熊来啦-幼儿园大班健康教案_第1页
熊来啦-幼儿园大班健康教案_第2页
熊来啦-幼儿园大班健康教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -熊来啦-幼儿园大班健康教案大班健康活动教案熊来啦幼儿园大班健康教案：熊来啦 活动目标：1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情乐观开心。2、幼儿利用嬉戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的敏捷性。3、幼儿能按嬉戏规章举行嬉戏。活动预备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。老师：“假如你骤然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿研究提出看法。2、设置情境，观看研究熊的习性。（1）请另一位教师扮成熊，听到主班教师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的方法尝试看，看它会不会吃你！”就浮现。幼儿试试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没

2、被抓走的幼儿介绍自己的办法：没有动，没有出声音等。（2）老师引领幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能闻声！“老师引领幼儿研究碰到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。（1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、其次次嬉戏。老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的办法，就不会被熊抓走了！”老师：“哎呀！熊来啦！”熊浮现，老师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。5、约定嬉戏玩法和规章。和幼儿一起研究“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候嬉戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。老师总结幼儿的研究结果。6、幼儿扮熊举行嬉戏。（1）请一位幼儿扮熊举行嬉戏。（2）请若干幼儿扮熊举行嬉戏。7、老师小结，评价，表扬按规章举行嬉戏的幼儿。8、幼儿“熊走”进教室

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论