初中道德与法治 人教2011课标版（部编）八年级上册《天下兴亡匹夫有责》教学设计 省优课件

1、学习目标教材分析天下兴亡 匹夫有责学情分析教学过程课堂小结板书设计巩固提高直接点击播放视频点击视频之外进入下一页第十课 建设美好祖国天下兴亡 匹夫有责学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结板书设计巩固提高天下兴亡 匹夫有责情感态度价值观目标： 崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任。能力目标： 通过亲自参与活动，提高自己为国家发展做贡献的能力，培养分析问题、归纳问题的能力。知识目标： 了解劳动的重要性；明确劳动者身上的优秀品质；体会理解创新的重要；明确国家发展对青少年的要求。学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结板书设计巩固提高天下兴

2、亡 匹夫有责（一）课标分析 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。 该部分的课程目标是：认识成长的社会环境，提高生活适应能力；认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。 本框题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。 该部分的课程目标是：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感；增强为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进世界共同发展的使命感与自信心。学习目标教材分析天下兴亡 匹夫有责（二）重难点分析教学重点：尊重和学习国家的建设者。教学难点：实干才能创造未来。学情分析教学

3、过程课堂小结板书设计巩固提高学习目标教材分析学情分析天下兴亡 匹夫有责 在现实生活中，学生很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，以至于轻视劳动，有的甚至对某些岗位的劳动有歧视、厌烦等错误态度。也有部分学生认为，美好的未来自然会实现，对只有辛勤劳动、艰苦付出才能实现梦想认识不足，从而缺乏实干精神，不能脚踏实地、埋头苦干。基于以上学情分析，本节课将引导学生体会理解创新的重要，感受劳动、实干的价值与意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的历史重任。教学过程课堂小结板书设计巩固提高学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（一）课堂导入想一想：你的观

4、点是什么呢？学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动一：感受劳动成果讨论：这些图片展示了我国哪些成就？这些成就是谁通过什么方式创造出来的？学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授教师小结：劳动是财富和幸福的源泉，广大人民用辛勤的劳动创造了今天的辉煌，劳动者值得我们尊重和学习。活动一：感受劳动成果学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动二：劳动者的身影直接点击播放视频点击视频之外进入下一页学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结

5、板书设计巩固提高（二）新课讲授活动二：劳动者的身影合作探究：1.他们为什么令我们感动？2.你还能说出身边令你感动的其他劳动者吗？与同学分享典型事迹，并谈谈你学习了先进人物事迹的感想。3.劳动的重要性是什么？在生活中，你应该怎样做？要求：学生小组讨论，小组代表发言。学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动二：劳动者的身影教师小结： 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。在家里、学校和社会中，做自己力所能及的事情。当你热爱劳动并乐于劳动时，你一会收获劳动的快乐，成为快乐的劳动者。学习目标教材分析学情分析教学过程天

6、下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动三：实干实现中国梦直接点击播放视频点击视频之外进入下一页学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动三：实干实现中国梦思考讨论：1.李万君和他的团队能够取得成功，在于他们具有怎样的品质？2.他们的成功带给我们什么启示？3.怎样理解工匠精神？教师小结：工匠精神就是实干精神在新时代的最好体现，实干是通向成功的桥梁。只有继承和发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动四：辩论“书本知识与实践谁更重要”学习目标

7、教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授规则：将全班同学分为甲方和乙方，进行辩论。双方先对观点各自进行讨论，各选出三位发言代表组成辩论小组，进行五分钟限时辩论。甲方观点：学习书本知识更重要乙方观点：实践更重要活动四：辩论“书本知识与实践谁更重要”学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高（二）新课讲授活动四：辩论“书本知识与实践谁更重要”教师小结： 读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社会实践打下良好的知识基础。学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结

8、板书设计巩固提高活动五：培养科学精神（二）新课讲授学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高活动五：培养科学精神（二）新课讲授背景材料 青少年科技创新大赛是一项具有30多年历史的全国性青少年科技创新成果综合性科技竞赛。河源市青少年科技创新大赛也已经进行了十三届。讨论回答：1.各地纷纷举行青少年科技创新大赛，你对此有何感想？2.面对国家的期望，我们应该怎么做？学习目标教材分析学情分析教学过程天下兴亡 匹夫有责课堂小结板书设计巩固提高活动五：培养科学精神（二）新课讲授教师小结： 我们是国家的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、

9、劳动者、奉献者，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结天下兴亡 匹夫有责板书设计巩固提高 通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。 我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结巩固提高天下兴亡 匹夫有责板书设计1某中学举行了“中国梦少年行”主题班会。以下同学的

10、观点，你会点赞是每个青少年的成长都关系着民族复兴青少年还小，暂时不用承担历史使命“少年行”要立足于个人的实际情况实现梦想只需要科技工作者发奋图强A. B. C. D. B学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结巩固提高天下兴亡 匹夫有责板书设计2劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。这因为劳动创造财富的重要源泉 改变个人的生活习惯实现人类的所有梦想 成就了今天美好生活A. B. C. D. A学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结巩固提高天下兴亡 匹夫有责板书设计3.“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。大多数人在享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的

11、行业,却有着对工作同样的执着和热情。在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们()是人类物质财富和精神财富的创造者是我们幸福生活的缔造者从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展创造了人类,创造了世界,创造了文明A. B. C. D. B学习目标教材分析学情分析教学过程课堂小结巩固提高天下兴亡 匹夫有责板书设计4.被誉为“火箭心脏焊接人”的高凤林，几十年来，他的时间80%给工作，15%给学习， 只有5%留给家庭。一次次技术攻关，把艰辛劳动变成精彩创造，把工匠精神，做精、做美、做到极致，让中国“神舟”系列顺利升空。高凤林的事迹启示我们，做未来的劳动者就应该（ ）热爱劳动，善于劳动培养创新意识和创新能力把所有时间用于学习和劳动善于学习新知识，掌握新技术