幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案

1、幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案 篇1一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标

2、：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事2、童谣拍手歌3、观看赛龙舟4、美丽的龙舟5、龙舟竞赛6、我爱吃粽子四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及

3、对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案 篇2一、活动目标1、通过全蹲走动作

4、练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。3、培养耐力及协同合作的能力。二、活动准备单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。三、活动过程1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。四、集体游戏：赛龙舟1、布置场地，创设游戏情境设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处

5、放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。2、介绍游戏玩法，开展游戏四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案 篇3活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣

6、赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈

7、：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案 篇4活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。活动准备：1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。2、

8、赛龙舟活动的录像。活动过程：1、自由结伴交流赛龙舟的情景。指导语：你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。指导语：看了这段录像，你有什么感觉?(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。指导语：人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的?(4)交流自己的心情与感受。指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?3、拓展讲述，了解赛

9、龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。指导语：你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?一、背景材料：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。幼儿园端午节活动

10、方案1农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：活动时间：20 xx年6月19日活动主题：快乐端午粽飘香活动目标：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、 故事、儿歌。3、端午节有特别的食品粽子，它是多 种形状、多种口味的。4、乐于参加包粽子、制香包

11、、做龙舟等活 动，体验节日的快乐 活动安排：1、传统节日主题教育活动。通过视频、图片等形式，使幼儿了解有 关端午节的来历、传说、习俗等，感受 传统节日的文化氛围。2、动手操作活动。通过绘画、手工（粽子、香包、彩线） 等活动，体会传统节日的丰富生动，感 受自己动手操作的乐趣。 3、快乐端午粽分享活动。通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝 福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父 母、爱祖国）的情感。 附：端午节习俗(1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到

12、净化环境、驱虫祛瘟的作用。(3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。(4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。(6) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(7) 五彩绳：在端午节人们编各种

13、彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。(8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。屈原的故事在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月

14、初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。相关手工制作图解 龙舟拼布粽子纸粽幼儿园端午节活动方案2端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用童玩美劳DIY课程中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲

15、子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。活动主题名称：好玩的端午节活动目的：1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。3、配合幼儿园进行童玩美DIY课程宣传。活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时背景资料：若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，

16、屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。活动前准备：图片已关闭显示，点此查看1 、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。3、园所计划：1购买艾草进行环境装饰，幼儿早点或午点为小粽子。二、活动开始ING（90分钟）1、活动原由说明：教师引导

17、幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。2、端午节快乐（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、 活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。注意事项： 在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。3、好玩的龙舟赛（40分钟）游戏名称：我

18、和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。2 中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜利。活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。 组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。2提前布置划分好起点

19、和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做活动操。4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。三、活动ENDING（10分钟）活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底。活动结束幼儿园端午节活动方案3一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭

20、蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；（2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用环境创设（1）园内大厅布置赛龙舟的场景；（2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中

21、的发现、收获与体验：中、大班可以以我的调查、 我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况；（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用（1）请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的

22、相关经验；（2）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；（3）在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案（一）小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1、通过参观园内环境，感受节日氛围。2、初步了解端午节的一些习俗。活动准备：园内布置的端午节的环境。活动过程：1、谈话，激发参观兴趣。2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。3、集体交流，了解端午节的有关习俗。指导语：你看到了什么？幼儿园里为什么要挂这些东西？幼儿园端午节活动方案4活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、对

23、民族传统文化产生兴趣。活动准备：1、赛龙舟的录像和图片。2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。4、品尝粽子，感受节日的气氛。一、设计思考：本周四是夏至，一年中最炎

24、热时间的开始，又是一年中白昼最长，夜晚时间最短的一天，预示着夏天真正的来临。那么，夏至有什么风俗和讲究吗？夏至要吃什么呢为了让幼儿了解这悠久的传统习俗，儿童部向您推荐夏至的传说、夏至人们在干什么“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动，让幼儿了解了我国传统文化，知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节，这对树立民族意识具有非常深远的意义。端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，

25、能激发他们初步的民族自豪感。为此，我们结合一年一度的夏至和端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。幼儿园端午节主题活动方案【10 篇】 活动方案 1 1 大班亲子活动：快乐的端午节活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情， 感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标：1. 来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节 是中国的传统节日之一。2. 尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民 间

26、节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：幼儿用书快乐的端午节、故事磁带端 午节的传说、端午节的习俗 邀请会包粽子的家长志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1.幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。幼儿园端午节活动方案 2.引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?” 幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：端午节的传说、端午节的习 俗 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样 的活动?”幼儿分

27、组交流。请每组选 1 名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3. 幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有 不同的馅。4. 幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我 们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看 了包粽子的过程后有什么感受?” 5. 幼儿和家长志愿者共同分享粽子。活动目标 活动方案 2

28、2 1. 会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节 日。2. 乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。活动准备 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼 儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。1. 吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃 掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。2. 做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中 药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱 邪避瘟。3. 给孩

29、子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、 辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包 1. 幼儿与家长一起制作香包 2. 幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福! 活动目标：活动方案 3 3 1. 知道端午节是中国传

30、统的节日，了解端午节独特的风 俗习惯及其意义。2. 与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。材料准备：1.制作粽子和香袋的各种材料。2.PPT 活动过程：(一)观看 PPT 引入话题：1. 五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?粽子。2. 屈原是谁?屈原和端午节有什么关系? 3. 观看 PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝 活动反思：在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里， 纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料， 做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的? 当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子