复合型翻译专业人才翻译能力的培养

1、复合型翻译专业人才翻译才能的培养复合型翻译专业人才翻译才能的培养21世纪是一个国际化的知识经济时代，随着全球化和我国对外开放的进一步深化，国际交往日益频繁，社会对翻译人才的需求已呈多元化态势，无论是从质量上还是数量上都有了更高的要求。市场呼唤复合型翻译人才，培养和造就复合型翻译人才是我国高校翻译专业人才培养形式构建与改革的方向。论文联盟.Ll.一、翻译行业现状及存在的问题二、复合型翻译专业人才翻译才能的内涵翻译是涉及语言和文化的语际转换活动，其目的是为了更好地进展文化交流和信息传播。翻译涉及到方方面面的详细内容和知识，精通语言和拥有广博的知识面是一名专业复合型翻译应具备的最根本的才能。从理论层

2、面上讲，翻译才能是指语言转换才能，是译者应对翻译过程中具有易变性的各种任务的才能，即以新的、有意义的、情境化的方式产生理解并生成译文的才能，它是能胜任翻译工作的主观条件，包括语言才能、策略才能、自我评估才能和理论研究才能等，任何方面的缺乏都会对翻译行为产生影响4。语言才能是对某一词汇、语法、语句等知识的熟悉及掌握程度，可以使翻译者通过转换进而生成译本；策略才能是指翻译者对待译文采取的态度和策略，包括是选择忠实原作还是兼顾读者，是全部翻译还是局部翻译，它可以使翻译者确定总体风格及适用对象；自我评估才能是指可以帮助翻译者翻译出优秀译文的反应机制，该才能越强，翻译才能那么会越强。随着世界科技的迅猛开

3、展以及国际化程度的不断进步，信息资源量日益增多，社会对专业复合型翻译人才的需求量也大幅度增加，这就要求翻译者不仅要有良好的双语才能，还要具备足够的专业知识。为适应社会对复合型翻译专业人才的需要，高校应努力改变翻译教学的现状，深化认识翻译工作的专业性、创造性和复杂性，在培养形式中采取多种举措，广开渠道，进步学生的翻译才能，为国家培养和造就复合型翻译专业的精英。三、培养翻译专业人才才能的举措翻译才能的进步是一个长期理论和不断积累的过程，高校应把翻译教学作为培养翻译人才的重要途径，建立翻译专业特色课程体系，构建以培养翻译才能为中心的教学形式，加强师资队伍建立，优化翻译专业培养方案，搭建理论平台，激发

4、学生的主观能动性，更新翻译理念，培养学生的自主学习才能。作为翻译专业的在校生，应进步自身的职业责任感，珍惜在校光阴，打牢语言功底和相关的专业知识，努力使自己成为复合型的翻译人才。对于高校来说，笔者认为还应在以下几方面多下功夫。1优化课程设置，构建复合型人才培养形式翻译涉及的面非常广，单纯的外语专业的人才培养形式已不能适应社会对翻译人才的需要，社会需要的是复合型的翻译专业人才。目前，复合型翻译人才的培养形式主要包括外语+社科类、外语+语言类、外语+理工类。外语+社科类形式培养出来的是以外语为主体知识构造的外语复合型人才；外语+语言类形式培养出来的是双语或多语种复合型人才；外语+理工类形式培养出来

5、的是科技型复合人才5。对于翻译本科专业，培养职业型的高层次专业翻译人才是翻译教学的首要目的，制定好专业培养方案是高校人才培养的关键之一。高校要通过建立一批特色课程，优化专业培养方案，实现对学生翻译才能的培养。在大一和大二，通过开设专业根底课和公共必修课，这些课程包括翻译职业道德、翻译史课、翻译文化课、翻译策略课等，使学生打牢扎实的根本功。在大三、大四，应加强专业技能模块和知识模块的教学内容，通过设置翻译方向模块课程，使学生掌握必要的翻译理论知识和技能知识，深化研究，练好内功，打牢根底，积淀翻译才能。理论证明，学科穿插、文理浸透、注重理论的翻译教学形式有利于加快人才的培养。2搭建理论平台，进步学

6、生翻译才能翻译才能的进步是一个长期理论和不断积累的过程。高校对人才的培养应贴近市场，这样才能使培养出来的毕业生受到市场的欢送。在课程设置上，外语学院及下设的翻译系要通过与翻译公司合作，广开渠道，建立校外实习基地和校内翻译产学研实训基地并举的方法，让学生掌握翻译公司的业务流程，以基地为载体，为学生搭建从事翻译工作的平台，克制目前翻译专业在人才培养中重理论、轻理论的现象，使学生在理论中发现缺乏，在翻译中进步才能，对语言知识和翻译理论及理论有一个更为科学、全面的理解，培养学论文联盟.Ll.生对语言的兴趣和爱好，为就业从事翻译工作积累珍贵的经历。3加强翻译师资队伍建立，培养学生良好的职业道德加强翻译教学师资队伍建立是培养学生树立良好的职业道德、进步翻译才能的关键。高校应以人为本，采取多种有效措施，优化