小学语文人教五年级下册（2023年修订）第三组-《晏子使楚》教案

1、体会语言技巧宴子使楚第二课时教学设计一、教学目标：1、理解宴子所说的话，体会宴子语言中所蕴含的智慧。2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。3、感受语言的魅力，并在以后的语文学习中学会积累语言。二、教学重难点：重点：了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解其中的含义。难点：体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。三、教学方法：讲授法、讨论法四、教学手段：希沃白板、拓展练习题五、教学时数：1课时六、教学过程：（一）故事导入：我们先来看看关于语言技巧的几个例子。1、一天德国诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上他遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢

2、的批评家说；“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“ ”说完闪身让批评家过去。（而我恰恰相反）2、俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云。”“ ”克雷洛夫看着臃肿的贵族答道。（怪不得癞蛤蟆开始叫了。）可见，能言善变、机智幽默的回答能够避免和人产生直接冲突，既维护了自己的尊严，又能反讽对方。上节课我们学习了本课的生字词语，了解了晏子使楚这篇文章的主要内容，这节课，我们一起来具体看看楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，从中我们可以看出晏子是怎样一个人。（二）再读课文，走近宴子1、找出晏子出使结果的那句话。“从

3、此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。”2、在这之前楚王是怎样对待晏子的？楚王（侮辱）晏子3、楚王几次侮辱晏子？三次。4、楚王是侮辱晏子，还是侮辱齐国？通过侮辱晏子来侮辱齐国，两者皆有之。现在我们一起来看看楚王对晏子的三次侮辱。（三）深入阅读，体会智慧1、完成下列表格三次侮辱晏子如何反驳结果还击方式钻狗洞访问狗国才钻狗洞“只好”开城门将计就计没人才我最不中用，所以派来访问楚国“只好”陪着笑以退为进没出息好人到了强盗国就会变成强盗“只好”赔不是类比推理2、从楚王三次“只好”当中，你感受到了什么？学生自由发表意见。3、从中可以看出楚王是一个怎样的人？傲慢无礼、自大、骄横、轻视晏子4、从中可以看出晏子是

4、一个怎样的人？能言善辩、足智多谋、临危不惧、热爱祖国5、让我们带上这种智慧和勇气，绘声绘色地来读一读这三组对话，师生分组读晏子，读楚王，读旁白。小结：老师发现晏子已经印在你们的心上了。就是这样智慧的晏子，就是这样勇敢的晏子，让嘲笑齐国没有人的楚王只好赔笑。6、让我们回过头来再读这句话。（“楚王不敢不尊重晏子”）7、由晏子到国家，楚王不敢不尊重的还有什么？“楚国不敢不尊重齐国”小结：晏子不单是为自己赢得了尊重，更是为国家赢得了尊严。（四）总结全文，以文代文正是因为晏子机智聪明，具有善辩的口才，具备高超的语言艺术，他最终维护了自己和祖国的尊严。在中华五千年的文明史上，这样善辩的人才举不胜举。我们敬

5、爱的周恩来总理，就是其中一位。我们来读一读他的故事快速阅读周恩来的妙语趣答，讨论以下问题：1、说说妙在哪里？ 2、你有什么收获？（微课语言技巧）（一）美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”（二）二十世纪六十年代的一天，周恩来总理在中南海勤政厅招待外宾，客人对中国菜肴风味之独特，味道之鲜美大为赞赏。这时候上来一道汤，汤里的冬笋、蘑菇、荸荠等雕成各种图案，简直就是精美的工艺品。冬笋是按民族图案“万”字的形状刻成

6、的，在汤里一翻身，恰巧成了法西斯的标志“卐”。贵宾见此，不禁大吃一惊，当即向周恩来请教。周总理先是愣了一下，随即神态自若地对翻译说：“这不是法西斯的标志，这是我国传统图案，叫万字，象征着福寿绵长，是对客人的美好祝愿!”接着他又风趣地说：“就算是法西斯标志也没有关系嘛!我们一起消灭法西斯，把它吃掉！”一个意想不到的被动场面，周总理只用了三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。（三）周恩来总理是我国人民敬爱的领袖。在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。一天，周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。他介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。有的西方记者对中国抱有偏见，提出来的问题

7、让人很难回答。每次周恩来总理总能随机应变，绕过暗礁。一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款?”这是一个带有挑衅性质的提问，其实是嘲笑中国人穷。周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。中国人民银行的信用很好，币值稳定，在国际上享有盛誉。”人们听了总理的精彩解答，热烈地鼓起掌来。（五）拓展延伸，小试牛刀生活中不乏精妙的语言，如在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词，有的富有情趣、耐人寻味，如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！”请你也来改写一下下面几条生硬的提示语。1公共场合，严禁吸烟。（候车室） 2严禁在书上乱写乱画。（图书室） 3、严禁乱穿街道。（人行道旁） 参考答案：1清鲜的空气属于大家！2书是我们的朋友，尊重我们的朋友吧！3让我们的生命在斑马线上延伸！（六）教师寄语，升华情感同学们，会说话是一门语言艺术；能言善辩，是我们每个人的追求。本节课的最后，让我们一起来聆听名人的教诲吧课件出示“名人名言”。1、俏皮话就像练剑用的钝刀头子，怎样使也伤不了人。莎士比亚（英）2、书是音符，谈话才是歌。契诃夫（俄）3、语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。斯大林（苏）4、人类天