小学语文人教五年级下册（2023年修订）第七组-复件金钱的魔力_第1页
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文档简介

1、金钱的魔力教学设计西庙小学 王志刚教学目标:1、了解故事内容。2、通过揣摩人物的语言，神态，把握人物的特点，感受语文的语言，神态描写的传神之处。3、激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重难点：了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。并学以致用。一、视频导入。 1、从视频中你看到了什么？你的感受是什么？（嗯，对！爱钱。钱都能让电视中的人回眸一笑。钱有这样大的力量吗？）2、导入新课。金钱的魔力。板书课题二、课前介绍。介绍作者。（马克吐温美国著名的作家，世界著名的短篇小说大师，被誉为美国文学中的林肯。其主要代表作有汤姆索亚历险记百万英镑竞选州长其中最著名的是百万英镑获得过爱思诺文学奖。 ）交代

2、故事发生的背景。故事发生在英国，一对富豪兄弟用一张面值百万英镑的现钞打赌。看这张钞票究竟会给人带来无尽的财富还是只是一张一文不值的小纸片。于是，有一天，他（相当于人民币8719581万人民币）带着这张100万英镑的大钞，（相当于人民币8719581万人民币）来到了一家裁缝店。 整体感知。请同学们快速地默读课文。然后说说这篇课文讲了一件什么事？你觉得托德和老板是一个什么样的人？ 1、这篇课文讲了一件什么事？课文主要讲了文中的“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇可当我拿出一张百万大钞以后又备受热情接待的故事。阅读并讨论：文章可以概括为一个“变”字。阅读并讨论：（1）谁在变？（2）他们怎样在变？（3）

3、从变化中你体会到他们俩什么样的性格特点？是什么让他们有了如此的转变？是这张百万大钞让托德的笑扭曲、变态。是这张百万大钞让老板从不理不睬睬到一副奴才相热情讨好我。这让我不得不惊叹！这张钞票真有如此大的魔力！五、正价值观。真心话大冒险：假如故事发生在我们今天，在我们现实的生活中，面对一张1000万人民币的大钞，你会不会像小说中的两个人物一样丑态百出呢？（这是拷问我们灵魂的问题，不要轻率地作出回答，请认真的想一想，要对自己负责哦。）师：钱真的有这样大的魔力吗？其实钱并没有魔力。真正有魔力的是人在金钱面前心着了魔，心灵的扭曲、变态，这就是我们所说的贪欲。希望大家面对我们的贪欲时不要像文中的两个小丑一样，做金钱的奴隶。在金钱面前，活的有尊严，有价值。六、拓展。大胆猜想，感受魔力。按照他们的性格特点，当老板，或者拖得知道这张大钞是假币的时候，请你用人物的语言、动作以及神态来写写他们的表现。（续写） “我”再一次拿出了那张百万大钞，裁缝店老板这次没有像上次一样拒绝，而是双手捧着这张钱，身子微微弯曲着，毕恭毕敬的说：“先生，请你稍等！我去银行把这张钞票给换一换”突然，老板脸上的笑容聚在一起。眼睛睁地铜元大，眼珠死死地盯着这张钞票，嘴角不停地抽动着 七、激发阅读兴趣。那么这个故事的结局到底是怎么样子

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