2022年春酒反思总结

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年春酒反思总结语文课程标准指出：“阅读是学生个性化的行为，教师在课堂上应利用阅读期待，让学生在主动积极的思维和情感活动中，进行多角度有创意的阅读，逐步学会探究性阅读和创造性阅读，拓展思维的空间，提高阅读的质量。”新课标还引进了“对话”这一理念，认为阅读是读者与文本、作者进行生命对话的动态过程。而写作，则是语文课堂上的另一种对话。在这个教学案例中，学生对散文的诗意阅读其实已经完成了阅读的一次升华，这种阅读是学生的一种探究性阅读、创造性阅读，其形态就是运用诗歌这种语言形式对散文作品进行诗意解读。这种解读，能让学生轻松上手，学用语言，抒发情感，表达心声，训

2、练思维，发展能力;这种解读，勾连起学生的生活积淀和情感积累，“披文以入情”，言之有物，言能由衷;这种解读，是在“自然迁移”当中获得熏陶感染，是在“潜移默化”之中实现“润物无声”。2022年春酒反思总结（二）回顾整节课，虽然完成了教学内容，但还存在些不足，也让我对这堂课有了一些反思：1、追求完美的同时会有一种缺失，在细节处理上不够运筹帷幄，生成还可以更自然些。2、要充分进入文章情境，带着与目标相关的感情投入到讲课当中。3、通过课堂实践，应更多地思考片断练习与整体写作的关系，学生写作需要时间酝酿，知识到能力的迁移是一个过程，有时不可能立竿见影。最后，我也希望能通过这堂课的设计，引发一些教学问题的探

3、讨。如散文教学的探讨：哪些散文应该精读，哪些散文可以海量阅读?经典文字的内涵一定要深入挖掘，如何挖掘?需不需从文化层面纵深处挖掘文本?从语言到文化是不是语文教学的必由之路?其实语文教学真正要做的是，结合学生的具体实际，营造良好氛围，去启发学生，让学生与文本产生深刻的、内在的交流与沟通。2022年春酒反思总结（三）回顾整个教学的过程，比较成功的地方和启示有：一、遵循规律，引爆情感语文学习的过程，既是一个循序渐进、螺旋发展的过程，又是一个不断积累、厚积薄发的过程。这个过程最终要达到的境界应该是学生“受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”，这符合人的认知规律，尤其是语文学习的规律。课堂教学过程中

4、，当学生的学习兴趣浓厚，当学生的注意力高度集中，当学生的参与状态热烈，当学生的情绪状态亢奋，当学生的思维状态活跃，这些非智力因素和智力因素混合在一起并达到一定程度时，教师的点拨引导就如一颗火星，随时随地都会点燃学生心中即将爆发的学习激情，这时候，学生对文本的解读和顿悟片刻便会形成燎原之势。在这一教学课例中，正是有了课堂上前面诸多环节的蓄势铺垫，才会有后面学生思维火花的闪耀和智慧激情的迸发!而这，几乎不是经心的预设所能达到的!二、穿插引进，巧用资源“语文教师应高度重视课程资源的开发、利用，创造性地开展各类学习活动”。教学过程中，穿插引进同类诗词，从教法上来说，配合了教学内容，有机地“切”入一些与

5、课文学习有关的内容，能够让阅读教学变得丰满厚实，情趣盎然，优化了教学内容，完善了课堂结构，让学生透过文本，看到更加深刻、更加广阔的世界。本节课当中，适时的拓展延伸，让教学内容适当“增容扩面”，帮助学生开展同类作品的“联读”，既为原文找到了充足的配读资料，又能让学生体会到跨越文体的诗文在取材角度、语言表达、情感流露、辞格运用、表现手法等方面的独到之处，更重要的是，资料的切入，“联读”的运用，不仅成为课堂教学后半部分生成性学习的助推器，更在不经意间，为学生创造性的写作阅读提供了方法的指导和思路的借鉴，有力地推进了学生对文本的深度理解，有效提高了阅读的质量和表达的能力。2022年春酒反思总结（四）_

6、年，我县春防工作在县委、政府的领导下，在上级业务部门的指导下，以贯彻落实_动物防疫法、_自治区动物防疫条例和区、市兽医工作会议精神为要点，以高致病性猪蓝耳病、牲畜w病、高致病性禽流感防控为中心，同时，密切监测小反刍兽疫的疫情动态。按照乌兰察布市_动物疫病免疫计划结合我县实际，适时_会战。经过一个多月的会战，我县春防工作圆满结束。通过兽医防疫人员扎实细致的工作，有效地遏制了动物疫病的发生和流行，有力地保障了全县畜牧业的健康发展和公共卫生安全。现就春防工作总结如下：一、全面落实重大动物疫病防控工作各项措施按照全市动物疫病预防控制的指示精神，我县及时部署了春防工作的各项要求。为做到春防工作早安排、早

7、落实、确保“应免尽免，不留空档”，建立有效免疫屏障。县畜牧兽医局提前完成了防疫物资的_供应。按计划合理调配了疫苗，并在_供应疫苗时，加强了疫苗冷藏、运输等环节的管理，严格了出入库记录，专人管理，确保疫苗有效使用。二、继续实行行政保密度，技术保质量的双轨责任制春防工作开始后，各乡镇首先落实责任制和责任追究制。单位主要领导是重大动物疫病防控工作的第一责任人，分管领导是具体责任人。针对免疫工作，逐个环节细化责任，层层落实到人。通过签订责任状等形式，建立和完善了免疫责任制、疫情报告责任制、应急处置责任制、检疫监督责任制以及相应的责任追究制度，形成了“政府主管、防疫人员实施、业务部门监管”的强制免疫模式，构建了“政府保密度，业务部门保质量”的防疫管理体系。因_到位、措施得力，春防工作进展顺利。经统计，鸡新城疫、禽流感二联苗