计算机调查报告例文2021(最新篇)

1、 计算机调查报告例文 2021(最新篇)主板：主板的选购也是极其重要的，主板的主要几家厂商有华硕、技嘉、微星、映泰、昂达等同学在配置主板的时候要根据型号进行配置然后要注意主板的芯片类型高端的尽量配置一线的主板比如华硕技嘉就是不错的牌子主板稳定性能突出值得。主板的价格从低到高，各档次的价格都有，低至三四百，高至一二千不等。电：电是一个比较关键的电脑城店家给我电的时候都要问我机子是不是有显卡的玩不玩大型游戏的，调查发现电很多杂牌上标的功率都是虚的，应该选用大品牌比如航嘉、长城、大水牛等这样的就不错电稳定机子性能才可以得到发挥。其他配件：显示器、机箱、键鼠、音箱、显示器、光驱这些配件对电脑机子整体性

2、能没有太大的影响，关键看自己选择，一个原则选购电脑时不要一心只想便宜，要相信品牌的力量，品牌是品质的保证。至于其他的硬件经过调研搞清楚了自己的需求才能配到适合自己用的电脑。附送：第 页 共 NUMS 页计算机调研报告范文 3 篇计算机调研报告范文 3 篇计算机调研报告范文篇一：计算机网络专业调研报告具有通信功能的单机系统阶段2) 具有通信功能的多机系统阶段3) 计算机网络阶段4) 网络体系结构的标准化和网络的高速发展第 1 页 共 9 页 Inter 是覆盖全球的信息基础设施之一，对于用户来说，它像是一个庞大的远程计算机网络。用户可以利用 Inter 实现全球范围内的电子邮件、文件传输、信息查

3、询、语音与图像通信服务功能。实际上 Inter 是一个用路由器实现多个远程网和局域网互连的网际网，目前连入 Inter 的计算机数以亿计。它将对推动世界经济、社会、科学、文化的发展产生不可估量的作用。20 世纪 90 年代后，计算机网络的发展更加迅速，目前正在向综合化、智能化、高速化方向发展，即人们所说的下一代网络，其突出特征表现为电信网、移动网、计算机网的 三网融合 。1 电信网的下一代网络2 第三代移动通信技术在网络变得可信和让人放心之后，家长和老师才能放心让孩子自由地在网上冲浪。互联网上尽管有很多好的东西，但是有许多东西是大家平常不会遇到的，背后是国与国之间经济利益、各个方面利益的冲突。

4、网络教育将是下一个互联网业务的热点问题计算机调研报告范文篇二：计算机专业调研报告一、 调研题目计算机专业学生社会实践、实习以及就业相关调查报告二、 调研目的时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法

5、以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思哲学分析p第 2 页 共 9 页 大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。三、 调研内容本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。四、 调研对象1.目前在校大学生。3.往届毕业生4.目前已就业的计算机专业学生5.身边部分非计算机专业已就业学生五、 调研方法1.问卷调研期间，向附近大学大一大二计算机专业学

6、生发放调查问卷 70 份，收回有效问卷 63 份。向科技市场内从业人员发放调查问卷 30 份，收回有效问卷 29 份。访谈本次调研访谈了高中初中计算机与非计算机专业的同学，部分科技市场商家，还有小区内部分年轻住户。3.网络调查通过微博、空间、论坛等，发起投票、讨论等。了解各个省份各个地区各个阶层的人对于就业的观点、态度以及想法。六、 结论从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个 课堂 ，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。存在就是合理 ，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，第 3 页 共 9 页 品牌代

7、理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有 52 的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占 40;而 56 的同学有做过兼职，20 打过暑期工，14 参与过实习，表示从未做过的仅占 10;现在大学生兼职、打工，除了做家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76 学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅 24 的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 38，

8、在实习或工作中 66 的人满意自己的课外实践能力;12 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有 32 人选择 接触社会，积累工作经验 ，占了总数的 64，选择 赚取生活费 ，占了 20。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56 的人会选择在假期实习或打工，30 会选择任何没有课的时间，12 会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上成合理兼

9、职或打工实习，19 人很成兼职、打工，没有人反对。54 的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22 觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占 12。七、 结论分析p在调查中发现没有人在参加社会实践上选择 参加 三下乡 活动 一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社

10、会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社第 4 页 共 9 页 会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与 三下乡 实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 三下乡 实践活动，这样，学校所提倡的通过 三下乡 实践

11、活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与 三下乡 活动服务人民了。八、 个人相关经历去年年底我进入了一个企业，进行相关数据库的维护与更新，偶尔也会接触的编程相关的工作，在很多人眼中，从事计算机工作是神圣而又神秘的，程序员就是一份好的差事，是一个高薪的工作，然而，在实习的四个月内，我近距离的看到了计算机

12、相关工作人员的真实情况，也体会到了程序员工作的酸与甜，苦与乐。在实习之前，我一直认为实习生知识给真正的工作人员端茶倒水，公司不会让从事一些技术性的工作或者涉及公司机密的事情，但是来到这里我才体会到这个观点是有些失之偏颇的。在这期间我体会的最深的就是：首先是要有兴趣从事这个职业，现在很多人是因为软件行业的薪资高才进入的，其实没有人不想挣钱。但是我的看法是，程序员是没有办法一夜暴富的，甚至可以说，如果聪明伶俐的话，做程序员还不如去做销售人员，这样待遇和收入上升的更快一些。我认为做程序员首先一定要从兴趣上爱上这个行业，否则根本无法忍受成为一个真正程序员要付出的代价。第二点：第 5 页 共 9 页 实

13、践第一，在我和程序员交流和工作的时候，我发现他们动手能力非常强，但在会议上布置一项工作的时候，他们不但在总体上领会设计总监的意图，而且会在程序设计的具体细节上对设计提出问题，而对于我们大学生而言实践的机会不是非常的多，所以我们应尽量提高自己的实践能力。第三点：要夯实基础，对基本知识要掌握的非常牢靠，这会对深入的理解工作内容会有很大的帮助。如果不是也没有关系，我们公司也有一些不是科班出身的程序人员，为什么这样呢?因为计算机分为两个领域：算法领域与编程领域。算法领域是数学家的事情，对于程序员来说，实现并不重要，重要的是找到一个算法，找到一个公式，建立一种模型。出去算法领域，其他的都属于编程的范畴。

14、这是我第一次走进社会， 第一次实习，也是我第一次看到社会和大学之间有着本质的不同，但也是有联系的。我明白实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加实习，有助于在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。四个月的实习，一恍而过，却让我从中领悟到了很多东西。而这些东西将让我终生受用，实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才干。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地，我们的人生价值得到体现，为将来更加激烈的竞争导向了更为坚实的基础。计算机调研报告范文篇

15、三：计算机软件专业调研报告行业企业人才需求调研在过去的一些年里，计算机软件专业通常是一所大学中比较热门的专业，是不少优秀考生的首选。同时，计算机软件专业毕业生在理论基础方面比较扎实，按理说也应当是用人单位的首选。但是不少用人单位反映，计算机软件专业毕业生虽然了解的知识很多，但是许多毕业生存在着动手能力差、缺乏团队精神和交流能力等问题。第 6 页 共 9 页 一、计算机软件专业的宏观背景目前在我国各种各样的大学、学院或学校都设置了计算机软件专业，各学校在办学模式、专业建设及教学方法都存在一定的差异。当前和今后若干年计算机软件专业的发展方向以及社会对计算机软件专业人才的需求是由整个社会经济发展的大

16、环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机软件人才的需求产生重要的影响。目前，计算机软件人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求 100 万各种类型的计算机专业的毕业生。大专院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。例如，主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。二、我国信息产业的发展对计算机应用与软件专业人才的需求全球信息技术日新月异，信息产业已成为各国综合国力竞争的战略性产业。到目前为止，我国的个人电脑普及率已达到每百人57

17、 台的水平，个人电脑的年销售量已超过 900 万台，已成为世界第三大个人电脑市场。我国互连网用户已达 6800 万，占世界第二位，连接互联网的计算机已达 2572 万台。总体上看，我国信息化建设已经有了较好的基础，具有快速发展的条件。根据对广州拓思软件公司、珠海同望科技软件公司及深圳多尼卡公司调研，以及社会岗位对计算机人才要求的分析p1.目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：，基本情况如下：从事研究型工作的专门人才。他们主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。从事工程型工作的专

18、门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。第 7 页 共 9 页 从事应用型工作的专门人才。他们主要从事企业信息系统的建设、管理、运行、软件及硬件维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成、配置和维护。从调查结果中我们可以看出来，目前我国高校计算机专业对第、类人才的培养已有一定的基础，而对于第类人才的专门培养则是非常薄弱的。社会对计算机人才的需求呈金字塔结构

19、。而我国目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都比较缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的专门人才。企业在招聘时对计算机专业人才的期望在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。因此，企业在招聘新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。在 IT 企业中，被排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的开发应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。3.用人单位关于计算机专业人才素质和职业道德的观点如今许多企业都关注到计算机应用技术专业人才综合素质培养的问题。在知识经济快速发展的时代，专

20、科毕业生仅仅掌握已有的专业知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。除了应该具备的专业知识结构外，毕业生的职业道德和责任心被许多企业放在了考核首位，其次是再学习能力、实践能力以及与人交流沟通的能力。企业的人力资经理和项目经理都表示不愿意要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。今天，以学习能力为代表的发展潜力，成为用人单位最关注的素质之一。同时企业要求人才能够学习他人长处、团结合作、共同发展，而目前相当一部分学生以我为中心、盲目自以为是 的弱点十分明显。三、对计算机应用与软件专业职业教育改革与发展的建议1.课程体系与教学方法需要进一步改革第 8 页 共 9 页 目前我校计算机应用技术专业的课程体系，是根据社会的需要和学生的学习特点设计的，以提高学生的计算机技术水平与文化素质为目标，使学生掌握和运用计算机技术基本的应用、开发的能力。但有些课程的内容只是普通高校课程的简化，理论