小学音乐工作计划集锦九篇

1、 小学音乐工作计划集锦九篇学校音乐工作方案集锦九篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写方案吧。方案怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的学校音乐工作方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校音乐工作方案 篇1 一、指导思想 贯彻落实教育局本年度工作思路中的以课程改革为中心、信息化建设为动力、老师队伍建设为基础的重要精神，把握课程规范，加强对音乐课程改革领域的讨论与探究，尤其是在课改背景下的进展性教学评价的讨论；进一步拓展教研思路、转变教育观念，加强队伍建设，提高老师素养，全面实施素养教育。 二、工作要点 1、进一步落实学习新课标、使用新教材、讨论新教法的

2、工作，多形式、多渠道、多层面的针对性开展学习、培训、讲座、观摩等活动； 2、加强校本教研和校本培训工作，不时提高老师专业素养； 3、协作教研中心连续做好三新课堂教学观摩赏析活动，拟邀请区内外、市内外有关名师现场讲学； 4、协作教研中心做好课改效果总结工作，录相课例网上共享，案例反思编辑成册； 5、协作教研中心做好成立其次批福田区名老师讲师团的工作，并进行新课程专题培训和实践反思活动； 6、注意行动讨论，撰写优秀教案。案例讨论是老师行动讨论最常使用的方法，是开展讨论的重要媒介。 7、市、区学科带头人、中青年骨干老师、各校科组长在教学教研和课改工作中要充足发挥其领头羊的作用，并主动承当讨论和课例示

3、范的任务； 8、仔细总结去年音乐高考成功阅历，制定今年高考备考详细方案， 力保高成果考稳中求升； 9、做好我区的市规划重点课题和一般课题的讨论、管理等工作，做好校本教材的建设等工作； 10做好国家和省级课题中学校器乐教育现状分析与讨论、音乐教育评价体系的实践与理论讨论的开题、讨论工作； 11、参加走进音乐世界教参的编写工作； 12、进行全区中学校课改优秀论文、教学设计、课录、案例系列评比活动； 13、组织开展深圳市优秀音乐科组的评比活动； 14、仔细总结音乐人音乐教研网站的管理阅历，进一步完善网站建设； 15、举办福田区音乐老师合唱培训班,提高老师的专业素养和教学力量，为今年我区同学合唱节（合

4、唱）竞赛成功进行做好预备，为明年全市合唱竞赛力争取得更好成果打下基础； 16、教育艺术团筹划、创编、排练一台高水准的艺术作品（节目），于7月向各级领导、广阔师生、社会各界展现和汇报； 三、详细工作 1、召开科组长会议，支配任务，布置工作（2月）； 2、花会、艺展总结表彰会（2底月）； 3、制订课题讨论方案，并按方案开展课题讨论（2月）； 4、制定艺术团节目排演方案（2月）； 5、举办福田区音乐老师合唱培训班（3月）； 6、艺术团各队（管乐队、合唱队、舞蹈队）开头排练（待定）； 7、课题组和学科带头人公开课观摩活动（3月）； 8、课改组有方案、有步骤、针对性开展教研活动； 9、进行全区中学校课改

5、优秀论文、教学设计、课录、反思、案例系列评比活动（6月）； 10艺术团节目检查验收，整改定型，联排、走台、彩排（6月）； 11艺术团汇报演出（7月）； 12完成市、区教育局交给的其他任务。 学校音乐工作方案 篇2 一、指导思想 音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使同学在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求老师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。详细方案如下： 二、详细措施 1、教情分析 在新课改的今日，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长

6、们所重视。音乐教育作为对同学情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富同学的精神生活，促进同学感知、情感、想像等感性方面的健康成长。 2、备课目标 1）备课中显示的方法要活，要新奇，体现课程精神。 2）备课中活动的步骤要具体，详细的设计意图，目的要标明。 3）评价要恳切、真实，有实践性。 4）充分发挥同学的主动性，培育同学的音乐爱好，培育其音乐完善力量和音乐感知力量。 3、备课程序 1）要根据音乐课各种课型的备课环节有目的、有方案的继承和进展。 2）环节设计要符合同学的特点，敏捷、创新。 3）备课要充分发挥同学主动性、乐观性，培育其良好的音乐爱好，健康成长。 4、备课步骤 通过“备、说、改、听、评

7、、思”六个程序，有方案有目的的主备人和评课时间。 5、备课进度 每月检查一次。 学校音乐工作方案 篇3 一、指导思想 依据学校制定的工作方案精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤详细、措施落实、乐观稳妥地做好课程改革的推动工作；进一步改善教学讨论制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。 二、工作思路 在新课程背景下，从讨论、指导、服务动身，重视调研、指导、协调、以“素养教育的理念和实践讨论”为基础，深化开展“有效课堂教学”讨论，针对教学过程中消失的问题与老师共同探寻解决问题的方法，提

8、升老师的教学讨论水平和力量。进一步完善教研；加强课题的过程讨论与监管力度；加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度；加强老师教学基本功训练，供应展现和沟通的平台，推动音乐老师的整体素养提高。 三、工作目标 1、探究音乐新课程实施规律、途径、方法，深化讨论音乐试验教材中存在的问题，为推动课程改革供应有力的依据。 2、以课改为契机，强化老师理论学习，切实转变老师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高老师整体素养，培育一支具备执行新课程力量，具有肯定课程讨论和开发力量的音乐老师队伍。 3、讨论新课程标准中的教学评价理念，探究音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同进展的音乐教学评价机制。 4、探

9、究以音乐课例讨论为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐老师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。 四、主要工作 （一）抓队伍建设 1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进老师成长。 2、乐观组织骨干老师外出参与各级举办的教科研培训活动。 3、针对课型、模式的专题讨论，组织好本学期的集体备课活动。 4、扶持校本教研，促进三级教研。充分发挥骨干老师在校本教研中的作用，鼓舞青年老师大胆上公开课。 5、在上学期的基础上，进一步关注组织老师教学力量的提高。点面结合，加大对老师培训的力度，使每一位老师受益。 （二）课堂教学 关注“素养教育的理念和实践讨论”，以老师

10、教学方式和同学学习方式的转变为主攻方向，连续开展“有效课堂教学”的实践讨论活动，探究有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学质量。 1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”讨论。 （1）结合本学期区教材歌曲演唱竞赛，组织老师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注同学在课堂上的唱歌表现、心情（感）体验、过程参加、学问获得与沟通合作、与老师间的有效互动等。深化了解并准时解决唱歌教学实施中的困难和问题，对教学行为进行仔细分析和反思，调整和改进教学策略。 （2）针对器乐课、观赏课讨论的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。 （3）针对高班级教

11、学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。 2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学讨论，切实通过有效课堂教学提高教学质量。 3、乐观开展以“教材教法讨论”为基础、以讨论和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行仔细讨论和细心设计，利用集体才智，优化教学内容和教学结构，探究新型有效教学模式。 学校音乐工作方案 篇4 一、指导思想 以学校工作方案为指导，针对我校实际，以 “构建欢乐高效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教育为目标的音乐课

12、堂，全面提高同学的音乐素养。以课程改革试验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进同学全面、持续进展。 二、主要措施 1、仔细学习和贯彻执行九年义务教育音乐新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

13、 (1)关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 (2)以课堂教学为中心，同学为主体，提高课堂教学效率。 (3)构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力量。 (4) 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学乐观参加，圆满完成教学任务。 3、在校内进行才艺大赛的选拔工作。 4、加强教科研方

14、面工作力度，要求专职老师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例，参与各级音乐教育教学论文评比，不断提高老师的教育教学理论水平。 5、团结音乐组成员，形成乐观向上的教研组风气。通过听评课活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。同时中青老师相互学习，共同提高。 6、抓好师资培训，造就高素养老师队伍。支持音乐老师加强自身素养，乐观参与连续教育学习以及各级各类音乐竞赛。实行相应措施促使音乐专职老师的专业素养、使教学力量进一步提高，优秀专职老师教学水平达到区优质课标准，新老师教学水平达到新课改合格课的标准。 三、活动与时间支配 九月份： 1、制定教研组工作方案、个人授课方

15、案。 2、制定音乐教学进度。 3、组内开展听评课活动 十月份： 1、组织老师仔细研读音乐课程标准，同时进行课改理论学问的学习。 2、组织好校内才艺大赛的报名工作。 十一月份： 1、撰写音乐教学论文或案例。 2、协作大队部筹备庆“元旦”活动。 十二月份： 1、才艺表演大赛校内选拔。 2、结合“元旦”活动，进行文艺展现 学校音乐工作方案 篇5 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力量。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素养。 二、基本状况分析 ：五班级同学已是高班级同学

16、，有相对的自制力量，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受力量不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理学问的把握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。 三、任务目标 （一）、唱歌局部 1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲 2、遵循没节课

17、前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。 5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练局部：在气息的掌握下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表示；唱时坚持音高，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、观赏局部：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 四、提高教学质量措施： 1

18、、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的乐观性。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、教学进度布置： 课次 周课题课时 第一课朝夕3 其次课农家乐4 第三课脚印4 第四课可爱的家3 第五课家乡4 第六课 第七课雨花4 第八课冬雪4 第九课对花3 学校音乐工作方案 篇6 我这个学期担当学校

19、一、二班级音乐教学工作，依据我以往的工作阅历，低班级同学和高班级同学在教学法与教学大纲上要求是大不相同的。所以低班级的同学教学要从年龄特点上去开展与探讨，音乐教育本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的，所以我特制定了如下教学方案： 一、教学分析： 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中依据低班级同学的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等；教材中的律动和舞蹈动作比较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词。 二、同学状况分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同

20、学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学应用不同教法，同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动和器乐的学习。让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 三、教学总目标 激发和培育对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出，参加其他音乐表现和即兴创编活动。 四、教学进度的支配： 1、重点开展课堂纪律训练，让同学能够牢记上音乐课的纪律，留意安全的意识。 2、学唱国歌、校歌通过歌曲的学习，提高同学爱国、爱校的思想。 3、学习学问点：学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的

21、打法。 4、学习唱谱、学习音符和休止符。 5、学习朗读歌词，培育同学阅读力量。并通过对唱词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。 6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培育同学对声音的感受力量，仿照各种声音，查找生活中的声音，进而能制造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快心情。 7、培育同学观赏歌曲、观赏乐曲的习惯。培育儿童听音乐的习惯和爱好，在观赏歌曲的过程中，使同学逐步养成宁静听音乐的习惯，激发和培育小伴侣对音乐的爱好。通过唱歌，观赏和音乐实践活动使小伴侣感受到音乐的好。 8、教同学的律动和舞蹈，分组做嬉戏，是小伴侣在活动中感受对音乐的熟悉，通过嬉戏、仿照、唱歌、绘画等教学，培育小伴侣感知力量；和音

22、乐感受力。培育小伴侣乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。 9、学习创编与活动：通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟识打击乐器的演奏，启发小伴侣对乐器的爱好。 10、通过歌曲的复习，同学达到背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进行考试，并把所学的歌曲回家唱给家人听。 学校音乐工作方案 篇7 一、指导思想 连续仔细贯彻县教育局、教研室、学校相关工作看法，坚持以 “以审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，注意共性进展，重视艺术实践，鼓舞音乐制造，提倡学科综合，宏扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制”的指导思想，强化现代教育意识，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提

23、高音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 巩固已有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，推动学校校内文化建设。 三、工作重点 1、加强师德修养，做合格音乐老师。仔细遵守中学校老师职业道德规范，喜爱教育事业，关爱同学，为人师表。 2、通过参与讲座、座谈会等活动讨论探讨“新课标”，较之传统教育在教育观念、教材内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系诸方面的重大改革。 3、加强备课组长工作职责，切实提高教研组的教学讨论水平。这学期音乐组要坚持努力做到“五个一”，即“一节公开

24、课”、一篇课堂诊断报告”、“一篇论文”、“一篇教学案例”、“一篇读书心得体会”。集体备课做到有内容、有深度、有中心发言人。备课活动中应努力做到：备教材、备教法、备同学、备训练、备作业、备考核，备课组做好每次集体备课记录。乐观参与校内外各项课堂教学活动。 4、加强信息技术与音乐学科的整合。仔细参与校级信息技术的培训，切实提高自身运用上网技术和远程教育艺术类资源的力量。 5、组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等同学尖子，积累优秀作品，乐观参与县艺术节竞赛。 6、鼓舞和发动全组老师乐观投稿发表文章。老师撰写教学论文，随笔和反思等，对于老师总结

25、教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研力量、理清思路，积淀文采具有重要作用。因此，本学期我们要乐观鼓舞和发动本组老师撰写文章，踊跃向校刊或外界投稿，争取文章发表或获奖。 7、大力加强听、评课活动。听、评课是一种特别有利于老师们之间学习沟通，取长补短，提高自己的活动。它对于快速培育老师教学力量，提高教学质量，促进老师专业化成长的起着重要作用。 四、主要活动支配 二月份： 1、制定教研组方案、个人教学方案。 2、仔细学习老师素养提升行动实施方案。 3、备课组正常开展研讨活动。 三月份： 1、备课组主题教研活动。 2、舞蹈队、合唱队排练，参与县艺术节竞赛。 3、观摩省优质课评比录像。 四月份

26、： 1、备课组开展集体备课活动。 2、组内开课。 3、组织同学参与县艺术节竞赛。 五月份： 1、县音乐学科课件评比。 2、集体备课。 3、理论学习、观摩省优质课评比录像。 4、六一庆祝活动。 六月份： 1、集体备课。 1、做好同学成果考核工作。 2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料 20 xx年2月25日 学校音乐工作方案 篇8 对于本学期英语教研组建设的思索，我们还是围绕深化学科教学常规，我们更多地关注课堂，在教学设计上开发同学的认知潜能而不是只灌输现成学问，注意培育同学思维力量，创新力量和学习力量。为了实现此目标，切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻同学过重的课业负担，我们老

27、师自身要不断学习，不断提高自身的素养。 一、要狠抓教学常规，加强队伍建设。 为了强化教学常规的落实，要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。在这基础上鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点提高英语教学有效性，结合学校的工作，以一系列任务为驱动，本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。由于始终以来，组内老师在一系列的活动学习中，在备教材，备教法和备同学这三方面做得不错，而往往将自己与同学置于作业的包围中,无法自拔。依据教学目标，教学内容和同学实际，科学合理的设计，编制作业和有选择地利用练习，提高作业的有效性，精选内容，举一反三，才能切

28、实减轻同学过重的课业负担，真正做到提高英语教学有效性。 因此各个备课组在平常的备课活动中，针对同学实际，争论每一次的作业内容。教研活动中，各个老师通过对同学详细状况分析设计出最合适的练习给同学，并作为校本教材供全组借鉴、共享。 三、四班级要连续做好嬉戏在课堂教学中作用的探讨工作，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。五班级抓好补差工作。六班级仔细抓好毕业班工作。毕业班的复习要能体现英语新课程的要求和理念，加强基础学问的归纳，强化读写力量的训练，及早做好一学年的整体支配，要仔细处理好以下几个关系： (1)新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透基础学问和基本技能的复习，做到归纳到位，训练到位。 (2)

29、学问与力量的关系。要重视基础学问的复习，但更要重视实际运用力量的培育。 (3)老师讲授与同学实践的关系。要增加同学的语言实践的时间的机会。 (4)四会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。 二、开展有针对性的教研活动，促进队伍建设。 为了促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织老师仔细参与理论学习和培训，组织讨论课和专题研讨等系列活动，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 1、乐观参与市里组织的“周末讲坛”，组织组内老师仔细学习，吸取珍贵的教学阅历，做到“教在三

30、、四班级，想到五、六班级”，以此进一步推动我组教育教学质量的提高。 2、结合本学期全市青年老师的基本功大赛，英语教研组从加强“听、说、读、写”四项基本功入手，结合实际，通过探究自学式、教学反思式、阅历总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素养和水平。这学期我们组有5位青年老师参与青年老师基本功大赛。我们充分利用这个机会，以任务驱动队伍建设，每位老师的在基本功大赛中的表现，都能代表整个备课组的教学观和同学观。最主要的是通过这样难得一见的大规模竞赛，可切实提高教研活动的实效，开阔老师的视野，取人之长补己之短。 三、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 结合英语组的讨论课题创设有效活动，提高农村学校

31、英语教学质量的讨论进行教育行动讨论。上学期，我们已经为这个课题讨论做了一些预备工作，这个课题这学期主要是预备这个课题报告的前期工作。通过这一系列前期预备和课题的参加，使部分老师朝讨论型老师方向进展，使其教学成为讨论型教学，为他们今后向专家老师进展打下初步的基础。培育老师自我探究和自我挑战的主动性，把平常的疑问与思索准时记录下来，归类整理，建立讨论起点群，从中查找适合自己的讨论起点。 四、在任务驱动中，推动青年老师培育。 本学期的一系列任务：青年老师基本功大赛，校“心语工作室”活动正常化，课题报告的前期预备工作，都在为青年老师搭建一个平台，使大家有机会参加公开教学，参与试卷命题，参与课题讨论，撰写科研论文，推动青年老师不断提高。 五、营造学校英语学习氛围，激发学习英语的热忱。 1、以汉英模块为切口，开展多种学习爱好活动，激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神；