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文档简介

乘加 乘减教学目标1.掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。2.经历探求乘加、乘减方法的过程，形成基本的解题策略。3.积极主动地参与学习，体验成功的快乐。教学重难点:1.能发现问题、提出问题并解决问题，知道乘加、乘减的运算顺序。2.体会解题策略的多样性。5+5=( ) ( )4+4+4=( ) ( )看图填写合适的数和运算符号。34+11335-213看图填写合适的数和运算符号你准备怎么观察？用画图法帮助分析思路。3333133331113411112乘减算式探究新知小组讨论：如何解决这个问题？ 请同学们互相讨论并举手发言 说一说你们的想法。还剩几个玉米？X1X2224 337 4324225 4312 232330248210333211（个）（连加）33211（个）（乘加）34-111（个）（乘减）乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。课 堂 小 结课后同步训练作业：完成课后相关练习总结：乘加、乘减的运算顺序要先算乘法，再算加法或减法。同一个问题，思考的角度不同，列出的算式可能会不一样，解法可以有多种。

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