小学语文人教四年级上册第八单元-《故事二则》导学案（通江县思源实验学校：米吴英）_第1页
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文档简介

1、故事二则导学案通江县思源实验学校 米吴英学习目标1.认识课文生字。能正确听写词语。2.默读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，了解故事情节，简要复述故事。3.明白讳疾忌医的后果，体会无论学什么技艺，都要苦练这门技艺的基本功，都要有恒心和毅力。课前学习一、自主学习任务一给下列词语注音，并听写。拜见 蔡桓侯 皮肤 目标 骨髓 纪昌学射 热敷 拴住 锋利 锥尖二、自主学习任务二默读课文，找出表示故事发展先后顺序的词句，填写病历表。并从人物的语言、动作描写，揣摩人物个性。时 间蔡桓侯的病情医治方法蔡桓侯的态度自主学习任务三 借助表格，讲故事。要求：把故事的起因、经过、结果讲清楚。四、自主学习任

2、务四： 小练笔学到这里大家一定会有许多感受，也有很多话要说，那么你最想对谁说？想说些什么呢？下面，让我们把想说的话写下来。1.对蔡桓侯说：2.对扁鹊说：3.对自己说： 课中学习一、预习展示1.听写生字词语，检测学生字词预习情况。2.检测学生填写表格情况，引导学生从语言、动作描写，揣摩人物个性。3.复述故事。二、总结道理说说从这个故事中你明白了什么道理。三、小练笔1.学到这里大家一定会有许多感受，也有很多话要说，那么你最想对谁说？想说些什么呢？下面，让我们把想说的话写下来吧。对蔡桓侯说： 对扁鹊说： 对自己说： 学法迁移，学习纪昌学射 课前学习1.自主学习任务一 ：巧迁移，讲故事。 （1）默读纪昌学射，用学习扁鹊治病的方法自读自悟，梳理故事内容。 纪昌跟谁学射？纪昌是怎样学的？最后学得怎样？请你带着要了解的问题自读课文，勾画出有关句子。 2.请同桌间相互讲一讲这个故事。3.指名讲故事。4.品人物，悟道理。（1）纪昌是一个什么样的人？（2）飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先

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