小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-16麻雀（郭彬）_第1页
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文档简介

1、麻雀（第二课时）教材分析麻雀这篇课文是人教版统编教材四年级上册的精读课文，它向我们叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，文章按照事情发展顺序写了事情的发生小麻雀掉落到地上；事情的发展猎狗想吃小麻雀，老麻雀奋不顾身飞下拯救小麻雀，吓退了猎狗；事情的结果我唤回猎狗走开了。文章赞扬了母爱的伟大。教学目标：1、学习课文，理解课文内容。2、朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。3、仔细阅读课文，体会母爱的伟大。教学重难点：1、朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。（重点）2、仔细阅读课文，体会母爱的伟大。（难点）教学过程：一、复习导入1、上节课我们初学了麻雀一文，请大家再默读课文回忆本文

2、内容。2、请同学认读生字，教师相机指导。3、共同回忆本文的主要故事情节。二、感悟课文内容，品词赏句。1、这是一只怎样的小麻雀?（1）自由朗读第三自然段并回答（可怜，孤独无助的小麻雀）（2）句子比较 a、看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。b、 看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（第二句更形象具体地表现了小麻雀的可怜和孤独无助。）2、猎狗的形象（1）从“猎狗嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这一句中找出猎狗的形象特征。 （凶猛、强大）（2）小麻雀面对猎狗时的心理变化胆战心惊害怕无可奈何老麻雀的精神（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 （说明

3、老麻雀救子心切，落地很快）（2）它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。（老麻雀也害怕猎狗，在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊!）（4）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 强大的力量指的是什么？（母爱的力量使它奋不顾身，将自己置身险境中）板书：母爱的力量故事结局（1）猎狗的选择“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。” （猎狗被老麻雀的勇气征服了）（2）“我”的选择“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。” 为什么？（“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。）总结全文本文描写了(猎狗)想要捕食（小麻雀），(老麻雀）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了(伟大的母爱

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