小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-1女娲补天

1、课 题15.女娲补天教学课时第一课时总第38课时教学目标1.认识“措、混”等8个生字。2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。3.能发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学重点能发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学难点能发挥想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。教学准备课件教学过程一、自读课题，初识人物1.深情讲述，引发兴趣远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大战一场，水神共工一头撞倒不周山，那不周山原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现了个大窟窿，洪水猛兽在大地上肆虐，人类面临着空前的灾难，是谁拯救了水深火热中的人类

2、呢?今天我们继续学习一篇神话故事女娲补天。2.出示课题，了解女娲（1）出示课题，学生齐读。（2）引导交流:同学们了解女娲这个神话人物吗?你还知道她的什么故事吗?(预设学生可能知道女娲造人的故事，教师适时补充)二、自读课文，了解故事内容1.读通课文，认读生字词。（1）学生自读课文，读准字音，读通句子。（2）指名学生朗读课文，相机提示易错字音:“措、颂”是平舌音，“混”读四声，“杀”是翘舌音。2.再读课文，概括内容。（1）默读课文，思考:故事的起因、经过、结果是什么?边读边勾画关键词句。（2）学生汇报，教师梳理。第一、二自然段讲述了水神共工怒触不周山，人类遭遇灾难，处在水深火热之中，这是故事的起因

3、。第三、四自然段讲述了女娲修补天地的过程，她寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水，这是故事的经过。第五自然段讲述了天和地恢复了平静，人类重获新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩，这是故事的结果。(教师相机概括，板书:天破地裂、捡五色石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水、天地恢复平静)（3）引导:按照起因、经过和结果的顺序，简述女娲补天的主要内容。三、感受神奇想象，发现创编方1.默读课文，找一找:故事中哪些地方特别神奇?哪些情节触动了你?圈画重点词句。2.小组交流，补充评议:交流自己圈画的词语，说说自己的感受。3.集体交流，引导想象画面朗读体会故事的神奇预设1:汇报:

4、“天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。”引导梳理人们面临的灾难:天上大窟窿，地上深沟，洪水喷涌而出，野兽残害人类。引导想象:天上露出大窟窿后会是怎样的情景?裂开了深沟的地面又是怎样的?洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的？指导朗读:读好“大窟窿”“黑黝黝”“喷涌而出”“残害人类”等词语。小结:整个世界是多么可怕，人们的生活处境多么危险，谁能拯救人类呢?预设2：eq oac(,1)汇报:女娲用五色石炼成的石浆把天上的大窟窿修补好了，从此天上便有了五色的云霞点评:把天上的五色云霞想象成女娲用五色石浆补好的天空，这样的想象神奇

5、面瑰丽。预设3：汇报：“女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿”引导想象：女娲是怎样想到用大乌龟的腿来撑天的?大乌龟究竟有多大?它的四条腿是怎样撑住天的?指导朗读，体会神奇:读好“斩下”“竖立”等词。小结:乌电的四条腿就撑起了人们头顶的天空，真是不可思议。四、研读补白，创编故事1.聚焦女娲从各地捡五色石头的句子，引发创编话题。（1）引导学生回顾课文：当女娲看到人们生活在一片混乱和恐怖之中时，她难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。这可是一项巨大而艰难的工作。女娲首先得从各地捡来五种颜色的石头。课文是怎么写她捡石头的?找到句子读一读。（2）学生找到句子

6、，自主朗读。课件出示:女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。（3）引发创编话题:作者用了一句话介绍女娲寻找彩石的过程，留给我们无限的遐想空间。那么，女娲寻找五色石头会经历怎样的困难、怎样的波折呢?请同学们发挥想象，把这处情节说清楚、说生动。2.搭建支架，想象女娲“从各地捡来五色石”的过程。（1）引导想象捡石头的地方:女娲从哪里捡来“赤”色的石头?从哪里捡来“青”色的石头（2）引导想象捡石过程中的困难:路途遥远、山高水深，天气多变、气候恶劣，妖魔和野兽的阻挠等。（3）面对不同的困难，女娲会做(说、想)些什么? 3.尝试讲述女娲各地捡五色石的过程。（1）同桌交流，相互评议

7、:哪些想象很神奇？（2）集体交流，引导补充情节、丰富故事:捡五色石用了多久的时间?五色石是什么样的，有什么神奇之处?女娲为什么不用神力而是如凡人一般艰辛地检五色石?预设1:捡五色石的过程漫长，时间久远，才能显示出女娲的精神可贵。预设2:五色石一定是最珍贵的石材，分布在人迹罕至的地方，要比玉石、玛瑙、翡翠珍贵得多，因为它们包含着女娲的良苦用心。点拨：点石成金、飞天遁地固然轻松，但远不如凡人一般捡拾最珍贵的五色石材更有感染力。4.从女娲补天的过程中，可以体会到女娲怎样的形象？（1）女娲先从各地拣来五种颜色的石头，燃起神火熔炼，用炼成的石浆把天补好，展示了女娲不怕困难的形象。（2）她担心天再塌下来，又杀了大乌龟，斩下乌龟的四条腿把天空撑起来，突显了女娲的智慧和果断。（3）杀死作恶的黑龙，最后把芦苇烧成灰堵住地缝，表现了女娲的勇敢和智慧。