小学语文人教四年级上册（统编）第七单元-《梅兰芳蓄须》教学设计_第1页
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文档简介

1、23梅兰芳蓄须教材分析：梅兰芳蓄须 是一篇介绍人物事迹的记叙文， 主要讲著名京剧艺术家梅兰芳为拒绝日本人的邀请而蓄须，充分显示了他强烈的爱国情感和崇高的民族气节。教学目标：1认识本课11个生字，掌握本课多音字“宁、要”。2正确、流利、有感情地朗读课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历哪些危险和困难。3感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节，激发对梅兰芳的尊敬及热爱祖国的思想感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历哪些危险和困难。教学难点：感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节，激发对梅兰芳的尊敬及热爱祖国的思想感情。教学时间：1课时教学过程

2、：一、启发谈话，导入新课1.简介京剧：中国五大戏曲剧种之一，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。分布地以北京为中心，遍及中国。在2023年11月16日，京剧被列入“人类非代表作”。2揭题质疑：梅兰芳蓄须。同学们，读了课题，你有什么想要了解的吗？3过渡：今天老师和大家一起去认识一个伟大的艺术家，他用自己的实际行动印证了什么是爱国。4教师简介梅兰芳：梅兰芳(1894-1961)，名澜，又名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。北京人，祖籍江苏泰州。中国表演艺术大师。与程砚秋、尚小云、荀慧生被举为“京剧四大名旦”。代表剧目有贵妃醉酒天女散花宇宙锋打渔杀家等。二

3、、初读，扫清障碍1自由读课文，提出要求：(1)圈画出生字词，注意读准字音，读通句子。(2)查字典或联系上下文理解生字词。2检查自学效果。(1)指名读生字词。(2)分自然段指名读课文，教师点拨。3.理清文章脉络。（1）默读，想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。（2）指名交流汇报：避港拒演蓄须明志卖房度日自伤身体三、学习课文第1、2自然段1默读，想：他是怎样拒演的？画出相关句子，并在一旁写一写自己读后的想法。2汇报交流。3指导朗读四、学习第37自然段1自读，找出表现梅兰芳高尚的民族气节的句子，读一读，想：（1）梅兰芳蓄须说明了什么？（2）敌人的威逼，使梅兰芳遇到了什么困难？怎么解决的？（3）梅兰芳是怎样装病的？（4）你认为梅兰芳是个怎样的人？2汇报交流。3.句式练习，加深理解。他宁愿_，宁愿_，宁愿_，也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节。五、学习最后两个自然段1.学生齐读课文，想：人们仅仅是喜欢梅兰芳先生的表演艺术吗？提示学生将前后对比体会。2交流汇报。3.教师总结全文六、感情朗读课

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