《我中国梦》学生征文作品_第1页
《我中国梦》学生征文作品_第2页
《我中国梦》学生征文作品_第3页
《我中国梦》学生征文作品_第4页
《我中国梦》学生征文作品_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 我中国梦学生征文作品 每个人的生命都是一只小船,梦想是小船的风帆。 题记 梦想,是飞向蓝天的翅膀; 梦想,是扬帆航行的小船;梦想,是我相信,每一颗小小的心灵中,都隐匿这一个大大的理想。我的心,也被一个梦想填得满满的那就是成为一名优秀的教师。 可能有人会说:“老师?我才不当呢!家有三斗粮,不当孩子王”。“现在的老师,精神压力那么大,工资还那么低,这种职业你还想干呀!”对此,我的回复是:这些事情我早已知晓,也在支教的过程中感受到当老师的清苦。但这个职业再苦再累,我对他照旧弥漫了无限的敬仰。由于教师从事的职业是太阳底下最神圣的职业,像虔诚的教徒,在教导的神殿上,

2、用生命燃起了爱之火,芸芸众生,世代繁衍,永远得益于这团不熄的火焰,它跳动着爱,传递着爱,诉说着爱,撒播着爱,是整个世界沐浴在这美好的情感中,它照亮了一代代学生的心灵,也照亮人类社会前进的征程,它最终究无限的宇宙融为一体,成为岁月抹不去的永恒。由于我知道教师的爱是宏伟的、永恒的,和其他不朽的主题一样,他的存在是使这片天地更加有声有色,使这个世界更加圆满充盈,教师的爱感染着每一个感受过它的人。引导他们去奉献、去爱一切美好的事物,他像一条条长流不息的江河,逝者如斯,而这条爱河跨越时空,横亘千古 不会忘却,那次支教的体验,由于支教,更加确定了我对教师这份职业的喜欢,由于支教,更加明确了作为一名教师,肩

3、上的担子有多重! 又是一年花开时,淅沥的小雨,打在盛开的牡丹花瓣上,跳入了草丛里,转瞬消散不见,那是一幅巧妙的画面。 向来都情愿于如此宁静的生活,恰似曾经高中时期的某个清早,捧着一杯速溶咖啡,嗅着清早的空气,自身走进还未复苏的教学楼,伴着楼梯间的孤寂脚步声,心,却被填满。内心感恩于身边的一切,同时又将这份感恩回馈于身边的生活。 往往心怀感恩,感谢那些曾经、现在一向都扶助过我的人,我无法当面道谢,所以便将这一份感恩之情转化成新的开头,怀着感恩的心情,用自己的气力去扶助其他需要扶助的人,这些扶助里,可以与金钱无关,也不关乎物质,只关乎一份恩情。 清早,溜达在夏日的校园里,看着满园四处盛开的鲜花,看

4、着来来往往的学姐学妹们各异的行姿,心中弥漫着喜悦,可能,我曾失意过,曾为大学生活中遇到的烦心的事绝望过,也曾为碌碌无为的颓废怨恨过,但由于有过扶助,我平淡无奇的生活又添加了不少乐趣,我不再甘愿颓废,不再沉迷于怨恨,我想用行动,回馈生活,回馈他人,这是感恩的心,唤醒我曾一度得过且过的生活态度,不管怎么样,我都会学着感恩,学着把心交给与自己相关亦或无关的人。 由于采纳过扶助,所以懂得感恩,懂得爱; 由于采纳过扶助,所以不仅仅要懂得感恩,懂得爱,由于我要教会更多的人懂得感恩,懂得爱;由于我懂得了感恩,所以,我也将那一份被赋予的恩情深深珍藏。 常盯着信件上那些歪歪斜斜的字体,嘴角上扬。于我而言,自己不

5、曾努力去做过些什么,而那一百二十多张纯真的笑脸却确实为我而呈现。 寒冷的冬季,清早,自身走在空旷的田野旁边的小路上,匆忙的脚步无法停留片刻,没有多余的时间去赏识村庄冬日的景象,抱紧手中的课本与教案,快速的向学校走去。将台中学,假设不是这次支教前来,或许,我可能一辈子也不会知道有这样的一个中学,当然,也不成能遇到那样的一群天真心爱的孩子。 伴着上课铃声的响起,我踏入教室,这是我内心所期望的时刻,还有那课前美好的歌声,每天早上,看到他们笑脸的时候,是寒冷的冬季里令我感到最和暖的一刻。 曾经的学生时代,也曾有过站在将台上侃侃而谈的体验,也曾屡屡空想自己当老师时的模样。如今,心甘情愿的来到这里支教,站

6、上三尺将台,心中有的却是从未有过的宁静,第一次当老师却是如此冷静,对于那些我所熟知的内容,用自己的方式,将它传授给那些孩子,看到他们恍然大悟的表情,内心,怎能不悸动? 可能,一周的时间对于有些人来说太过漫长; 可能,一周的时间对于有些人来说太过平淡无奇;而于我,这一周的时间赋予了我太多太多的感动、太多太多的不舍、太多太多的成长、太多太多的 “老师,感谢你教会了我乘法!” “老师,感谢你教会了我学习的方法!” “老师,我确定会好好学习的!” 书信里,夹杂着一周的情感,那么多感谢的言语,让我手足无措,那份沉甸甸的感恩之情,我如何能够承受的起。于我而言,自己并未做什么,不过是用自己的良心,得志那一百二十多名学生对学识的渴望; 用自己平淡的话语,拂去那一百二十多名学生年少的轻狂,唤起他们心中求知的欲望。莲山 课件 细雨濛濛,又是一年花开时,那些感恩的话,不曾亲口告知于屡屡的扶助者,又或许,那些言语早已说过,只是,采纳者已是他人。听,那一声声的感谢,不仅仅是在对我说,不仅仅只是我在说。 我知道,教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师吃纯粹的奉献者,由于他们把自己地青春,聪慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论