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文档简介

1、部编版小学数学二年级上册 乘法的初步认识要点：弄清楚乘法的意义。目录CONTENT导入知识讲解课堂练习小结导入：1、看谁能快速算出得数： 3+3= 6+6= 2+2+2=3+3+4= 6+6-5= 2+2+2+3=3+3+3+3+3= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2+2+2=2、谈话：同学们，大家想不想去游乐园玩呢？在游乐园玩了些什么呢？现我们一起去玩吧。 知识讲解一例1 （1）小飞机里共有多少人？ 学生用加法列式：3+3+3+3+3=15（人）提问：同学们数数算式有几个3？学生回答：5个3利用直观教学法激起学生学习兴趣。知识讲解二（2）小火车里共有多少人？学生列式：6+6+6+6=24

2、提问：加法算式中有几个6呢？（学生数图上数据）（ ）个6Click here to edit the content.Click here to edit the content.知识讲解三（3）过山车里共有多少人？学生列式：2+2+2+2+2+2+2=14（人） 提问：有几个几呢？（ ）个（ ） 知识讲解四010203加法：3+3+3+3+3=15加法：6+6+6+6=24加法：2+2+2+2+2+2+2=14问题：如这种加数相同的加法，加数个数又多，一个个加是不是很麻烦呢？有什么好的计算方法呢？结论：这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。知识讲解五：乘法的写法与读法“乘法算式：2x7=14 读作：2乘7等于14。 或 7x2=14 读作：7乘2等于14。 ： ： ： 乘号总结：通过比较，加数相同且较多时用乘法算式表示最简便！课堂练习：加法：3+3+3+3+3=15 乘法：加法：6+6+6+6= 乘法：加法：2+2+2+2+2+2+2= 乘法：课堂练习：添加标题添加标题添加标题添加标题小结：通

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