16《桥》16上课的课件

1、桥人教版五年级下册 记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。而我们今天学的这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ 阅读提示：1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、舍己救人的高尚品质。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。学习目标 （ 1）想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存

2、私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 1、听读课文，然后请同学们分段朗读课文。 （ 2）根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段，简要概括段意。16：突遇山洪 713：疏导撤离 1423：桥塌殉职 2427：祭奠英灵 2、再读课文，在课文中找出描写洪水的句子？山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.死亡在洪水的狞笑声中逼近.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.水,爬上了老汉的胸膛. 上节课我们洪水的一些情况，这一节我们先来听写：咆哮、惊醒、狞笑、拥戴、乱哄哄、沙哑、依次 用以上的词语复述课文第一、二自然段的内容，并说

3、说老汉是个怎样的人。 洪水势不可当“木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。”“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”“人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。”在这危难时刻，老汉下了一道命令，什么命令？“老汉沙哑地喊话：桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 在洪水来临时，老汉第一个赶到了那座木桥全村人逃命的唯一通道旁，他想，我不能丢下我的村民不管。他站在桥边，沙哑地喊话咆哮的洪

4、水滚滚而来，面对跌跌撞撞的村民，老汉冷静地想：我得控制局面，指挥他们逃生，于是，他沙哑地喊话是啊，咆哮的洪水不断地淹没老汉的喊话，但是老汉还是扯着嗓子，沙哑地喊话 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 文章为什么要在最后才交代两人的关系呢？想象说话： 祭奠时，老太太会说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎样哭诉呢？小结： 在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人们走过危险，走向安全。后来，这座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟的桥却在人们的心中架了起来，那就是老支书；全村人都拥戴的老支书，在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏、不徇私情、英勇献身

5、！让我们满怀深情地读课题桥。练一练一、词语搭配。清楚地（ ） （ ）友谊封锁（ ） （ ）地呻吟（ ）的世界 感动地（ ）一（ ）野马 一（ ）豹子瞪了一（ ）二、写出下面句子所运用的修辞手法。.1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ）2、他像一座山。 （ ）3、老汉凶得像只豹子。 （ ）4、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 （ ）5、死亡在洪水的狞笑声中逼迫。 （ ）6、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 （ ）7、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ）课堂作业 2号一、看拼音，写词语。po xio kung bn nng xio( ) ( ) ( )yng di qng shu sh y( ) ( ) ( )fng s bo zi shn yn( ) ( ) ( )二、按课文内容补充词语。（ ）的野马 （ ）地喊（ ）