小学语文人教三年级下册（统编）第一单元-昆虫备忘录导学单_第1页
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文档简介

1、-同步导学与课后提升 课本第8-10页昆虫备忘录1. 会认9个生字，能读通读课文，读准字音，学会默读课文。2. 能够简单总结该昆虫的特征，说出自己最感兴趣的内容。并能用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。3具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。学习目标：同步导学：教学过程导 学 过 程 学习反思板块一：创设情境，了解备忘录什么是备忘录？任何一种能够帮助记忆，简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。今天的备忘录有很多种形式（出示图片），有表格式、图文结合式、树状图、气泡图等等。男生女生三(1)班21人20人三(2)班19人24人 表格式 图文结合式 树状图 气泡图 板块二：初读课文

2、，学习备忘录任务一、正确、流利地朗读课文。字音读得准确。 （ ）课文读得通顺、流利。（ ）读出节奏和感情。 （ ）我一共得了（ ）颗星星。任务二、认读本课生字和词语。 复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。琢磨：思索、考虑。款款：本文指慢慢地。严丝合缝：缝隙严密闭合。任务三：梳理内容，完成表格。浏览课文，看看课文写了哪些昆虫？这些昆虫都有什么显著特点？完成表格。昆虫名称显著特点任务四：开动脑筋，自由练说。我最感兴趣的内容是，因为。我之所以喜欢，是因为。因为，所以我最喜欢。和板块三、拓展运用，创作备忘录选择自己

3、喜欢的一种方式，选择“复眼”“独角仙”“蚂蚱”中的其中一部分，自己制作一份备忘录。我选择的昆虫是 总结升华这篇课文以有趣的方式、生动活泼的语言介绍了多种昆虫的相关知识，给我们留下了深刻的印象。当我们在读课外书时，我们可以用很多种形式来梳理自己学到的知识，制作喜欢的备忘录，比如表格式、图文结合式、树状图、气泡图等如果大家对昆虫感兴趣，可以读读杨红珍走进自然之探秘昆虫世界，并用喜欢的方式给昆虫制作备忘录哦！ 课后提升能力水平学习反思基础积累大巩固一、选字填空。膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ）句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ）稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷二、把加点字的读音补充完整。k n x 昆虫 付款 瞎子y u b 有益 琢磨 霸王三、根据意思写词语。1.思索、考虑。（ ）2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（ ）3.缝隙严密闭合。（ ）阅读能力大提升四、课文整体梳理本文我们认识了长着一对复眼的（ ），视觉非常灵敏，头上长着一只犀牛一样的角的（ ），力气很大；朱红色的硬翅上有（ ）个小圆点的（ ），是益虫

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