小学语文人教三年级下册（统编）第三单元-《九月九日忆山东兄弟》教案

1、九月九日忆山东兄弟 教案【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。2、理解字词意思及诗句的意思。3、体会诗人对家乡亲人的思念之情。【教学重点】想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情。【教学过程】一、谈话导入师：同学们，大家好。今天我们来学习王维的一首古诗九月九日忆山东兄弟大家可能会想九月九日是什么日子呢？我们来了解一下。九月九日是什么日子？（重阳节，农历九月初九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”，常在此日祭祖与推行敬老活动。板书课题二、出示诗句，解题.师：谁来给我们读读题目？生：九月九日忆山东兄弟。师：大家快速思考讨论一下题目的意思?学生回答,教师总结：我们来一起看看

2、题目的意思。忆思念、想念师：“山东”是山东省吗？（不是，他的家住在华山 以东的地方，所以诗题称之 为“山东”。）经过我们共同思考学习可以知道题目的意思是：重阳节思念自己家乡的兄弟亲人。通过课题的引导，引出诗人的生平介绍。三、介绍诗人的背景和诗的创作背景：王维：唐代著名诗人，画家。15岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，20岁时考上进士。在这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安时写的。四、有感情、有节奏的朗读古诗。1、师范读2、请生朗读，在齐读。九月九日忆山东兄弟

3、【唐】王维独在/异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。遥知/兄弟/登高处，遍插/茱萸/少一人。五、读懂全诗。（下面我们来学习这首古诗）1、独在异乡为客独：孤身一人；独自一人。 异乡：他乡、外乡，就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。思考这一行诗的意思，并指名回答。教师指导：（诗意）“我”独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。过渡语：作者在异乡求功名，那么到了节日的时候，诗人的内心是怎样的呢？现在我们来看第二句。2、每逢佳节倍思亲每：每当。 逢：遇到。 倍：格外；加倍、更加。 亲：家乡的亲人“佳节”指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维“倍思亲”？(因为他独自一个人在外

4、地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。) 诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。过渡句：看到长安菊花开，他会想到的菊花盛开的样子；看到长安的亲人团聚，他会想到（谁干什么）；看到长安的人们重阳登高，他又会想到（谁干什么）？现在让我们来学习第三和第四句。3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知：在遥远的地方猜想。 登高：登上高处。古时候有一种习俗，就是在重阳节这天，人们都要登高，他们认为登高可以避灾。茱萸(zhy)一种有浓烈香味的植物（一种香草）。古时候有这样一种习俗，就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸，登上高处，据说可以避邪，消灾。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。4、请大家结合诗句意思想一想诗人在写这首诗的时候是一种什么样的心情？或者说诗人写这首诗要表达什么样的情感？(这首诗表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。）5、齐读九月九日忆山东兄弟【课堂小结】家是永远温暖的港湾，同学们，无论未来的你会展翅高飞到何处，别忘了家乡，因为有一个被称为家的地方才是你的归宿。（引