小学语文人教三年级上册第六组-《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、富饶的西沙群岛第二课时教学设计执教者：平武县豆叩镇中心小学 鲁艳教学目标：有感情的朗读课文。能了解课文是从“海水、海底生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的。能发现第5自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。教学重点：了解西沙群岛具体从海水、海底生物、海岛上的鸟这三方面写西沙群岛风景优美，物产丰富的特点。教学难点：学习课文总分总的写作方法。教学过程：复习导入谈话：同学们，我们祖国地大物博，有很多美丽富饶的地方，上节课我们跟随课文去到了哪里？（西沙群岛）提问：西沙群岛在我国的什么位置？（抽生回答）（出示课件，抽生在地图上找一找西沙群岛的位置）这节课我们继续跟随课文到西沙群岛走一走，看一看，看

2、看我们还会有哪些收获呢？新授感知（一）学生齐读课题提问：“富饶”是什么意思？（指物产丰富）（二）找出课文中心句（学生汇报，课件出示，教师板书风景优美 物产丰富）合作探究25自然段为了说明西沙群岛风景优美，物产丰富的特点，课文从哪几方面在具体介绍？用笔勾一勾。（学生自由朗读2至5自然段）（抽生回答，教师板书海水 海底 海岛）学习第2自然段，介绍海水。抽生读提问：海水有哪些颜色？海水有这么多种颜色，真美呀，让人一看就觉得西沙群岛是个（风景优美）的地方。这么多颜色可以用什么词语来形容？（板书:五光十色 瑰丽无比）d.海水为什么会有这么多种颜色？（抽生回答）3.学习第3-4自然段，介绍海底生物。过渡：

3、西沙群岛的海水五光十色 瑰丽无比，那海底又有哪些生物呢？让我们潜入五光十色的海水里，去寻找海底的生物吧！学生自由读3 -4自然段，边读边勾画自己发现的生物。学生汇报，教师相机板书。课件出示句子，读句子。海底是个大宝库，里边什么最多？找出描写鱼多的句子。（勾画）课文主要介绍了几种鱼？勾一勾（出示写鱼的排比句）4.学习第5自然段，介绍海岛上的鸟。过渡：如果说海里是鱼的世界，那海岛上就是鸟的天下。齐读第5自然段b.提问：读了这一自然段，从结构上你有什么发现？（围绕一句话写）板书：鸟的天下 你还有什么感受？（鸟多）从哪里感受到的？总结:西沙群岛真是鸟儿的天下！（四）学习第6自然段。同学们，我们跟随课文的文字去西沙群岛游览了一番，西沙群岛不愧是风景优美，物产丰富的地方，我们为之骄傲，无比自豪。让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧。齐读最后一个自然段。（板书：更加美丽 更加富饶）总结：在此，老师希望你们好好学习，将来建设我们的祖国，把西沙群岛建设的更加美丽富饶！整理提升回顾课文内容：课文先总说西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，然后分别从海水、海底生物、海岛上的鸟这三个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶，最后首尾呼应，再次总说随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加

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