小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-同一情节几多结局教案

1、同一情节，几多结局教学设计教学目标：1、继续引导学生根据故事情节推测出不同的故事结局。2、感受故事结局中不同的人物形象和蕴含的道理。重点：继续引导学生根据故事情节推测出不同的故事结局。难点：感受不同故事结局中不同的人物形象和蕴含的道理。教学过程激趣导入平常，同学们都喜欢读故事，今天老师就给大家带来了一个精彩的绘本小故事，名字叫好饿的小蛇，让我们去看看吧。课件出示绘本，一边观看，一边指名猜一猜。揭示课题并板书。共读田鼠太太的项链1.课件出示阅读提示：快速阅读田鼠太太的项链，边读边圈出田鼠太太都遇到了谁，勾画出它们说了什么和田鼠太太是怎么做的。2.指名说一说，根据汇报出示相应情节内容。板书：情节3

2、.预测结局。顺着这样的故事情节，没有了粮食的田鼠太太会有什么样的结局呢？请开动你们的小脑筋想一想。板书：结局。4.指名说一说田鼠太太是一个怎样的人？感受人物形象，板书：人物。5.从人物中你体会到了怎样的道理？指名说一说。板书：道理。6.课件出示原文，验证结局。体会人物形象和蕴含的道理。小结：故事结局里的秘密，不同的故事结局可以塑造出不同的人物形象，蕴藏不同的道理。分组阅读三只小狼和一只大坏猪、不留余地的狼1.课件出示阅读提示，小组进行阅读。快速阅读两个小故事一遍。小组共选一个故事交流讨论后完成阅读单。2.小组汇报学习，展示成果。交流第一个小故事三只小狼和一只大坏猪交流第二个小故事不留余地的狼3

3、.回顾总结：根据同一个故事情节，可以推测出不同的故事结局，不同的结局又可以塑造出不同的人物形象，不同的人物形象告诉我们的道理也不相同。真可谓是同一情节几多结局。四、推荐书目七只瞎老鼠推荐给大家，让它代替老师陪伴你们！五、板书设计情节 结局 人物 道理故事结局里的秘密阅读材料（一）田鼠太太的项链 文/方轶群秋天快过去的时候，田鼠太太早已准备好了粮食。趁天气还没冷，田鼠太太在树林里散步。走看走着。她发现路上有一串项链， 田鼠太太快活地把它拾起来，并挂在自己的脖子上。田鼠太太在大街上遇见花母鸡，花母鸡看了项链对她说:“可惜你的衣服太旧了，配不上这串高贵的项链。” 田鼠太太急忙赶回家，拿出准备过冬的谷

4、子，用谷子换来一件崭新的时装，穿在身上，项链立刻显得更高贵了。 兔子见到田鼠太太后说:“不行!你的裤腿上裂了一个口子。”田鼠太太马上回家，拿来准备过冬的苞米，换到了一条漂亮的裤子。 田鼠太太走到大街上，头抬得高高的，好让大家能看见她脖子上的项链。 “嘻嘻，瞧她，鞋头破了一个洞，脚趾都露出来了!”刺猬对乌龟说。 田鼠太太听见，立刻回家，拿出了准备过冬吃的花生仁，换来了一双新鞋，穿在脚上。 “那么高贵的太太为什么不坐汽车呀?”街坊们凑着耳朵，悄悄地说。 田鼠太太听见了，心里想，这倒是真的，可惜粮食全都换掉了。 秋天过去， 冬天来到，空中刮着北风下着大雪，天冷极了。阅读材料（二）三只小狼和一只大坏猪

5、从前，有三只可爱的小狼，它们和妈妈一起生活。一天，狼妈妈对三只小狼说：“你们长大了，该动手盖一幢自己的房子。不过，千万要当心，离那头大坏猪远一点儿。”三只小狼离开了妈妈。它们用砖头盖了一座砖房子。 第二天，大坏猪在附近溜达，发现了小狼们刚建好的新房子。它对着房子使劲地吹呀吹，想要把房子吹烂，可是房子丝毫没动。大坏猪立刻找来一个大锤子，狠狠地砸在房子上，房子被砸塌了，小狼们赶紧逃了出来。于是小狼们又用混凝土建了一所房子。房子刚建好，大坏猪又来了，它又对着房子吹，吹了一千口气，甚至还多，可房子丝毫没动。大坏猪气极了，它立刻跑去找来一把大铁铲，使劲凿呀，房子被凿塌了。三只小狼吓坏了，但他们还是顺利地

6、逃了出来。这时，它们看见一只火烈鸟推着满满一车鲜花走来。于是，三只小狼盖了一栋鲜花房子。这房子一点儿也不结实，每一阵轻风吹过，房子都要颤一颤。不过，这真是一栋漂亮的房子。第二天，大坏猪又来了，看见了小狼们刚盖好的房子，正当大坏猪深吸一口气，准备使劲吹气的时候，它闻到了一阵浓郁的花香阅读材料（三）不留余地的狼有一天，狼发现山脚下有个洞，各种动物由此通过。狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。第一天，来了一只羊。狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到一个可以逃生的小偏洞，从小洞仓皇逃窜了。狼气急败坏地堵上这个小洞，心想，再也不会功败垂成了吧?第二天，来了一只兔子。狼奋力追捕，结果，兔子从洞侧面的更小一点的洞口逃生。于是，狼把类似大小的洞全堵上。狼心想，这下万无一失，别说羊、兔子，就连鸡、鸭等小动物也跑不了。第三天，来了一只松鼠。狼飞奔过去，追得松鼠上蹿下跳。最终，松鼠从