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文档简介

1、Word - 3 -美丽的纸盘鱼-幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术教案漂亮的纸盘鱼【活动目标】1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的形状，并用勾线笔设计、蜡笔装点出鱼身上的花纹。3、让幼儿体悟装点纸盘鱼的乐趣。【活动预备】1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。【活动过程】一、展示范例，引起幼儿爱好。1、师：“今日教师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有的什么呀？”2、师：“这条鱼它的身体是什么外形的呢？鱼的尾巴是是什么外形？”3、请个别幼儿回答。二、观看范例，推测制作办法。老师展示“纸盘鱼”，提问：1、这条鱼是用什么材料做的？

2、（纸盘）2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小伴侣来说说。3、老师按照幼儿的回答举行总结：本来呀，这条小鱼是教师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，（小小师 ）然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解：1、老师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、师：“教师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”3、展示多条彩色鱼，引领幼儿观看鱼身上不同的装点花纹。（1）师：“这条鱼宝宝还有几位漂亮的好伴侣，我们一起把它们请出来看一看吧。”（2）师：“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣

3、的鱼宝宝美丽还是这条鱼宝宝美丽呢？”（3）老师总结：小伴侣都觉得穿上花衣的鱼宝宝美丽，教师也觉得穿上美丽的衣服的鱼宝宝更美丽一些。4、师：“你觉得这些鱼美丽在哪里呢？”引领幼儿观赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作，教师巡回指导。（音乐）师：“教师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，惟独几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好伴侣一起去玩，小伴侣想不想来制作一条美丽的小鱼呢？可一定要穿上美丽的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙”五、观赏、沟通。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜爱哪一条鱼，为什么？”“看看哪条鱼的花纹很特殊？”

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