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文档简介

1、Word - 4 -小兔家的窗-幼儿园大班语言教案大班藏匿课语言教案小兔家的窗【活动目标】1、学习自主观看画面，较完整、连贯地叙述小兔用冰块做的窗户在不同时节的变化，丰盛相应的词语。2、能有序地观看画面，理解故事情节的进展。3、能宁静地聆听伙伴的发言，并乐观思量。【活动重点】能够自己观看画面，叙述故事内容。【活动难点】了解看图的办法。【活动预备】1、小兔手偶一个；2、PPT：小兔家的窗。【活动过程】一、老师展示小兔手偶，启发幼儿爱好。1、师（仿照小兔的语气）：小伴侣，你们好！见到你们真兴奋！可是我碰到了一个难题还没解决，我真焦急啊！2、师：小兔的难题是什么呢？我们一起来观赏小兔家的窗。二、老师

2、同时展示四幅图，启发幼儿观看，并试试叙述画面的主要内容。1、老师提问，让幼儿明确看图的办法与要求。师：这张挂图上有四幅图，我们应当怎么看？看图时应当注重些什么？（认真看看图上有什么、在什么地方、发生了什么事情等）2、鼓舞幼儿按照画面内容大胆得举行想象、叙述和补充伙伴的发言。师：你在画面上看到了什么？你想说些什么？3、老师引领幼儿依次观看图片，在幼儿叙述的基础上举行归纳性的提问。师：（展示图1）图上有谁？小兔用什么盖了一间房子？房子缺什么？图上是什么时节？冬天到了，小兔住在房子里觉得怎么样？她会怎么想呢？4、师：（展示图2）小兔走到哪里？看到了什么？她搬来了什么？当什么用呢？装上了窗户，（小小师

3、 ）小兔住在屋里感觉怎么样呢？老师引领幼儿举行较完整、连贯的叙述，注重丰盛相应的词语，如“大雪飘呀飘，大风吹呀吹、冻得直颤抖”等。5、幼儿自由结伴，练习较完整、连贯地叙述图片内容。6、师：春天来了，天气怎么样了？小兔家的窗会怎么样呢？三、继续观看最后一幅，引领幼儿叙述画面内容。1、师：（展示图34）这两幅图上有什么？发生了什么？说说看。2、鼓舞个别幼儿大胆地在集风光前叙述，其他幼儿补充。3、师：春天来了，小兔家的窗怎么样了？谁来了？他会对小兔说些什么？四、引领幼儿完整、连贯的叙述四幅图的内容。1、师：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？2、师：现在你们知道小兔碰到的难题是什么吗？3、师：除了熊猫的办法，小兔还可以用什么做窗户呢？（启发幼儿研究与想象，拓展幼儿的阅历）【活动延长】师：看看我们教室里的窗户是用什么做成的？那为什么不用小伴侣刚说的砖头、木头等呢？（引领幼儿了解玻璃是透光、牢固的）附故事：小兔家的窗小兔用大萝卜盖了一间房，可窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘呀飘，大风吹呀吹，吹进了小兔的屋子里，小兔冷得颤抖。它看看窗户说：“我得找样东西来挡挡风。”它走到小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰，挡在窗框上。冰拦住了风雪，小兔真兴奋。春天来了，天气温暖了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上

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