追风筝语言-幼儿园季节春天教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -追风筝语言-幼儿园季节春天教案幼儿园中班春天教案追风筝语言幼儿园中班语言活动教案：追风筝活动目标：1、能够大胆想象并合理描述画面内容。2、喜爱协助别人，能够感触到与好伴侣一起做事的欢乐。活动预备：风筝、教学挂图、幼儿用书活动过程：1、老师展示风筝图片，引领幼儿叙述放风筝得体悟和故事。老师展示风筝，引领幼儿叙述自己放风筝得体悟和故事。老师：有哪些小伴侣和爸爸妈妈一起放过风筝？你们放风筝得时候发生过好玩的事情吗？2、老师展示挂图，引领幼儿观看画面，猜测画面内容。老师展示教学挂图，请幼儿观看第一幅画面，并说一说看到了什么。老师：画面上有谁？它在做什么？小鸡怎么叫？让我们一起来仿照

2、一下小鸡的叫声。小鸡放风筝得时候情绪怎么样？你们是怎么知道的？小结：小鸡在郊外的草地上开心地放风筝。1）老师银达幼儿观看其次幅图画面，并说一说看到了什么。老师：发生了什么事情？小鸡是怎么做的？你们还看到了什么？小鸡会说什么？小结：风筝线断了，小鸡去追风筝，小鸡连帽子掉了也不知道。2）老师引领幼儿观看第三幅画面，研究看到了什么。老师：谁来了？他在做什么？你们还看到了什么？小猫会说什么？小结：小猫来了，小猫帮着小鸡追风筝，围巾掉了也不知道。3）老师引领幼儿观看第四幅图，研究看到了什么。老师：谁又来了？它在做什么？你们还看到了什么？小狗会说什么？小结：小狗来了，小狗也帮着小鸡追风筝，小狗的鞋子掉了也不知道。4）老师引领幼儿观看第五幅画面，再请幼儿说一说看到了什么。老师：谁又来了？它在做什么？你还看到了什么？小熊会说什么？小结：小熊来了，小熊看到小动物们得东西掉了，帮他们拾起来，在后面追。3、鼓舞幼儿续编故事。在老师的提醒下，幼儿续编故事。老师：猜猜还有谁看到了它们？又会发生什么事情呢？4、引领幼儿举行角色表演，巩固记忆故事内容。

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