2021年湖北省黄石中考化学模拟试卷(五)

1、2021年黄石中考化学模拟试卷(五)1可能用到的相对原子质量：H1O16Na23Si28S32Cl35.5Ba1372限时50分钟第卷(选择题共24分)一、选择题(每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)1下列物质的用途主要利用其物理性质的是( D )A焦炭用于冶炼金属 B盐酸用于金属表面除锈C碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 D干冰用于人工降雨2下列化肥中，属于复合肥料的是( B )A硫酸钾 B硝酸钾 C碳酸钾 D氯化钾3下列物质显碱性的是( D )A食盐水 B蔗糖溶液 C碳酸饮料 D肥皂水4下列有关空气的说法正确的是( B )A空气中含量最多的元素是氧元素B空气中分离出的氮气化学性质不活

2、泼，可作食品的保鲜剂C空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%D空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好5下列实验操作中，正确的是( B )6下列化学用语书写正确的是( C )A两个氮原子：2N2 B两个氢分子：2HC氧化铝的化学式：Al2O3 D一个钙离子：Ca27下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是( B )ACO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2具有酸性BCO2溶于水的过程中发生了物理变化和化学变化C活性炭有疏松多孔的结构，其吸附过程属于化学变化D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼8下列物质分类不正确的是( B )A醋酸属于酸 B纯碱属于碱C小苏打

3、属于盐 D冰水混合物是纯净物9为验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，所选药品不能达到目的的是( C )AMg、Cu、FeSO4溶液 BCu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液CCu、FeSO4溶液、MgSO4溶液 DFe、MgSO4溶液、CuSO4溶液10下列实验操作不能达到实验目的的是( D )选项实验目的实验操作A鉴别集气瓶中的O2和N2分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎，溶解，过滤，蒸发结晶C检验某固体物质是否是铵盐取样，加入适量熟石灰粉末，混合、研磨，观察是否放出具有刺激性气味的气体D分离KCl和BaCl2的混合溶液加入过量的Na2CO3溶液，过滤

4、，洗涤，再分别向滤渣和滤液中加适量的稀盐酸11.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( D )A.a、b两种物质的溶解度相等Ba、b、c三种物质的溶解度大小顺序为abcC从0 到30 时，随着温度的升高，c物质的溶解度变化最小D温度从10 到20 时，a、b两种物质的溶解度都在增大，其中a物质的溶解度受温度影响较大12归纳推理是研究和学习化学的重要方法。下列说法不正确的是( B )A分子是由原子构成的，同种原子可以构成分子，不同种原子也可以构成分子B氧化物中含有氧元素，故含有氧元素的化合物一定是氧化物C中和反应一定是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应D不同的酸具有相似的

5、化学性质是由于不同的酸含有相同的H第卷(非选择题共36分)二、非选择题部分(共36分)13(5分)阅读下面科普短文。生活垃圾处理不当会造成环境的污染，我们能为赖以生存的环境做些什么呢？可以将生活垃圾分类，把可回收物和有害垃圾分别投入相应的垃圾箱。其实，还可以把厨余垃圾中的鲜垃圾用来制作“环保酵素”。制作方法：按1310的比例将红糖、鲜厨余(水果皮、菜叶等)、水混合装入桶中，盖盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。环保酵素在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。某市农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，12

6、00、1300、1400(环保酵素和水的体积比)的酵素液，检测96 h后3种农药的降解情况，结果如图所示。依据文章内容，回答下列问题。(1)生活中制作环保酵素，过滤液体时，常采取的工具是_纱布(或滤网等)_。(2)制作环保酵素的过程中发生了_化学_(填“化学”或“物理”)变化。(3)红糖主要成分的化学式为C12H22O11，属于_有机物_(填“有机物”或“无机物”)。(4)四组实验中，对芥菜中残留农药降解作用最好的是_1300的酵素液_。(5)下列说法正确的是_AB_(填序号)。A使用环保酵素，可以有效解决滥用农药带来的环境污染问题B推广环保酵素的制作方法有利于减少生活垃圾处理不当带来的环境污

7、染C可以使用环保酵素代替农药进行杀虫灭菌14(4分)(1)下列关于实验现象的描述正确的是_AD_(填字母，多选)。A打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾形成B将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸中，刚开始溶液变为浅绿色C将打磨过的铝丝伸入到CuSO4溶液中，铝丝表面覆盖一层黑色的物质D向浓氨水中滴入酚酞，溶液呈红色E将打磨过的银丝伸入稀硫酸中，有气泡产生(2)某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液。按下面的步骤提纯粗盐：取一定质量的粗盐样品，加水溶解；通过_过滤_操作将泥沙除去；将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得到氯化钠晶体。在上述实验步骤中都用到了玻璃棒

8、，步骤中使用玻璃棒的目的是_搅拌，防止滤液飞溅_；配制氯化钠溶液时量取所需的水应选用_100_mL的量筒。15(5分)从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的一个反应的微观示意图如图：(1)硅原子的核电荷数为_14_，属于_非金属_(填“金属”或“非金属”)元素。(2)A中硅元素的质量分数为_20.7%_。(3)写出该图表示的化学方程式：_SiHCl3H2Si3HCl_。其基本反应类型是_置换反应_。16(6分)实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_ABCD_(填字母)进行组装。在制取过程

9、中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述现象的原因可能是：_长颈漏斗未液封或装置漏气或药品太少_(写一个)。(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_ACE_(填字母)进行组装，还缺少一样仪器，该仪器是_酒精灯_；反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。若用H装置以“排空气法”收集氧气，氧气应从_a_(填“a”或“b”)口通入。17(5分)新冠肺炎期间，很多城乡开展全域喷洒低浓度84消毒液进行消毒。“84”消毒液(有效成分NaClO)的消毒原理为2NaClOCO2

10、(1)_H2O_=Na2CO32HClO。已知HClO不稳定，受热或光照易分解，次氯酸溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效。某兴趣小组的同学通过下列实验探究一份敞口放置一段时间的“84”消毒液的变质情况。【提出猜想】.“84”消毒液没有变质；.(2)_“84”消毒液部分变质_；.“84”消毒液完全变质。【设计方案】为验证猜想，设计如下方案：实验操作实验现象结论取该消毒液少量于试管中，滴加足量BaCl2溶液，振荡产生白色沉淀猜想(3)_不成立，反应的化学方程式是(4)_BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl_向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量，放置一段时间有色布条

11、(5)_不褪色_(填“褪色”或“不褪色”)猜想不成立，猜想成立18.(5分)黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如图：(1)下列关于黄铜的说法正确的是_b_。a黄铜不能被腐蚀 b黄铜的硬度比铜大 c黄铜的熔点比锌高(2)“酸溶”过程中有气体生成，写出该反应的化学方程式：_ZnH2SO4=ZnSO4H2_。(3)“置换”过程中需要加入过量Zn的目的是_把硫酸铜中的铜全部置换出来_。(4)为进一步提高原料利用率，得到更多的铜和硫酸锌溶液，需要对流程中的“滤渣”进行处理，向滤渣中缓慢加入_稀硫