外研版小学英语第六册复习Moduleunit2教案

1、课Review Module Unit 2 主复案修改题备人教学任务 ：全书总复习；1 认知目标：（1） 能使用疑问句 where,when,what,who 进行回答；（2） 能依据别人的描述,如It s small. It has got wheels. 来猜出是图中哪件物品,并能用 it s the blue bag. 句型来回答；（3） 复习形容词 tired, hungry,thirsty,hot,并能根 据选用的形容词来进行建议； 其他的句型不作要求, 让学 生依据自己的学习情形来挑选学习；2 才能目标：复习本册书学过的全部内容, 通过完成各个活动和练 习对本学期学过的学问进行巩固

2、和综合运用；3 情感目标：通过本节课的学习,使同学依据选用的形容词来进行建 议；并对各种现实中显现的问题进行合适的回答；提高学 生学习英语的爱好；教学重点：（1）能依据别人的描述, 如 It s small. It has got wheels. 来猜出是图中哪件物品,（2）疑问句 where,when,what,who；（3）形容词 tired, hungry,thirsty,hot；教学难点：能使用疑问句 where,when,what,who 进行回答；能依据别人的描述, 如 It s small. It has got wheels. 来 猜出是图中哪件物品,形容词 tired, hu

3、ngry,thirsty,hot,并能依据选用的形容 词来进行建议 教学用具：录音机,小黑板,图片；教学过程 ：一、热身复习 1、Greetings. 组织同学演唱歌曲；2、Sing a song of Were clever boys and girls.【活动设计意图 】营造出良好的英语教学氛围,充分调动同学学习积极性；二、任务出现 对上节课同学们的积极表现赐予确定, 对表现较好的 同学、小组赐予口头夸奖； 告知同学们, 这一节课我们将 连续开展复习竞赛；【活动设计意图 】提高同学学习英语的积极性,并为 本课的学习做好铺垫；三、学习新知 1、Ask and answer. 让同学分成四人一

4、组, 小组内争论完成, 然后每小组选两名同学以对话的形式表演给全班同学,其余同学赐予 评判；留意让同学留意时态的运用；2、Look, ask and answer. 让同学每两人一组,练习、表演对话：- What time is it. - It s 两人一组连续联系；表演对话：- What will you do at tomorrow.- I ll 3、Listen and point to the correct pictures. 老师让同学观看各自书包的特点,例如大小、颜色等,然后请同学用英语介绍自己的书包； 老师可以用自己的书包先做示范,例如 “”This is my bag. I

5、ts big and black. It has got two pockets.；Listen to the tape and point to the correct pictures. 4、Now say and guess. 请一名同学向全班说出四个书包中某一个书包的特征,看哪组同学最先猜出是哪个书包；尽可能多的找同学 说出书包的特点,供其他同学猜；5、Look and read. Then make suggestions. 连线；然同学把相关联的单词和图片连接起来；对话练习；留意让同学练习三个句型；What about How about Why dont you 【 活动设计意图 】复习主要内容,巩固所学学问,并对本学期所学习过的学问进行综合运用；四、课后作业以“ 我的将来不是梦” 为主题开展故事接龙嬉戏；同学A 第一介绍自己的姓名, 性格,爱好,然后说出自己抱负的职业；然后同学 B 接着说“ A wants to be a ；My name is ” 以此类推,同学可以使用以前学过的语言来扩展自己的故事；【 活动设计意图 】把所学习的学问运用到实际当中去,培育同学的实际运用操作才能；板书设计：Review Module Uni