幼儿园元宵节活动教案范文

1、幼儿园元宵节活动教案范文元宵节，观花灯。盏盏花灯格外明，颜色艳丽美纷呈。年年有余显童真，八仙过海本领 精。福禄寿星排着队，二龙戏珠降祥瑞。人声喧哗脸含笑，祝愿丰收又一春。祝元宵节欢乐! 下面是我为大家整理的幼儿园元宵节活动教案范文，一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园元宵节教案篇一活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。3、体验和大家一起过节的欢乐。4、通过礼物来对颜色感爱好。5、感受到节日的欢乐。活动预备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。3、将幼

2、儿的花灯布置在活动室四周。4、米粉、豆沙馅假设干。活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。引导幼儿向小班弟弟妹妹表达自己对元宵节的阅历。老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵， 赏花灯、玩花灯。2、老师和幼儿一起包元宵。师幼沟通包元宵的方法。幼儿一起玩包元宵。老师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。3、幼儿玩花灯。幼儿观赏大家带来的花灯。老师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。幼儿到户外玩灯。老师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。幼儿园元宵节教案篇二活动目标：L知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过

3、节的喧闹与欢快的气氛。.乐观参与猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜测和推想的欢乐。.感受节日的欢快气氛。4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。活动时间：2月14日早上7:40一一8:30（来园活动）活动对象：全体幼儿与家长活动预备：1、制定亲子同乐猜灯谜活动方案；2、场地布置一一挂灯笼（保安与老伯），13日完成；3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案一一陈潇丽、许海英，13日完成；4、购买奖品一一徐娟，13日完成；5、宣扬：1）建议书一一蒋菊芳，11日完成；2）通知一一各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；6摄像一一陈潇丽。活动内容：1、灯谜：分部一一灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼

4、上；总部一一灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；2、规章：猜谜活动，必需由家长伴随，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面 到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）告知书正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节 喧闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本 周五）上午7:40-8:30进行猜灯谜活动。到时请家长伴侣带着孩子一起参加活动，感受猜谜 的乐趣吧！猜灯谜须知假如你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以 下活动事项：1、让孩子选择灯笼中的谜语，然

5、后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。2、家长用清楚的一般话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以关心其理解3、在孩子猜不出的状况下，家长可以关心孩子一起猜，但不要把答案直接告知孩子。4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。5、在兑奖处兑奖时，请依据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将 孩子送到班级。教学反思：新年的钟声尚未远去，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节。元宵节是我国传统的重要 节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对 元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让 充分幼儿感受元宵节特有意义及给

6、人们带来的喜气和欢快，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情 感，增进亲子感情，加强家园合作。幼儿园元宵节教案篇三活动目标通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，进展幼儿的口语表达力量。感受节日的欢快气氛。让幼儿知道节日的时间。活动预备挂图、故事磁带。活动过程1、老师表达故事。提问：故事的名字叫什么？2、边看挂图边听故事。3、老师讲解故事，关心幼儿理解故事内容。4、分组嬉戏。活动延长请家长带着幼儿参观十五灯展。小百科：元宵节是中国的传统节日，元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料 与民俗传奇，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀太一的活动, 被后人视作正月十五祭祀天神的先

7、声。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的 推动意义。幼儿园元宵节教案篇四活动目的：L让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。,让幼儿知道节日的时间。,让同学了解节日的习俗。活动预备：L师生共同收集各种花灯。2,手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。教学流程：一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯。师：你喜爱哪一盏花灯?为什么?（让幼儿相互沟通感受）二、老师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的爱好。组织幼儿争论：你想怎么制作花灯?（鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的制 作花灯的方法）三、老师讲解制作花灯的步骤。老师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制 时几层纸张要捏紧。四、交代要求。L折时要对齐、按平。.留意使用剪刀的平安。五、幼儿制作，老师指导。L老师全面巡察幼儿的制作状况。2关心力量较弱的幼儿完成作品，着重关心他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导 并观看幼儿重叠折剪的方法，准时关心有困难的幼儿）.提示幼儿折时要