职业经理评价方法概要

1、职业经理评价方法概要 第一部分 测评要素一、 行行为动机机二、 职职业兴趣趣三、 能能力趋向向四、 领领导能力力五、 管管理相关关知识与与经验 第二部部分 测测评方法法一、 笔笔试二、 面面试三、 评评价中心心法四、 考考核 第三部部分 要要素测评评及指标标体系一、 行行为动机机测评二、 职职业兴趣趣测评三、 能能力趋向向测评四、 领领导能力力测评五、 管管理相关关知识及及经验测测评第一部分分 测评评要素 测评评要素指指测评的的具体项项目。这这里主要要考察以以下五种种要素内内容： 1、 行为为动机； 2、 职业业兴趣； 3、 能力力趋向； 4、 领导导能力； 5、 管理理相关知知识及经经验。一

2、、 行行为机动动 1、行为动动机 动机是是推动、引导、维持个个体行动动的内部部生理、心理因因素的总总和。动动机对于于工作绩绩效来讲讲，是一一个关键键因素。构成动动机的因因素有很很多，它它们可以以在一定定的条件件下启动动并维持持人的行行动。 成就动动机理论论认为人人有三种种特别需需要：（1）成成就（AAchiieveemennt）；（2）合群（Afffiliiatiion）；（33）权利利（Poowerr）。 成就动动机理论论将少数数人身上上表现出出的强烈烈的成功功动机，称为“A型动动机”。“A型动动机”代表一一种很重重要的性性格特征征，主要要表现为为：第一一、他们们喜欢自自己设置置目标 ，不愿

3、愿意被动动接受目目标，他他们敢于于为实现现目标承承担全部部责任。第二、他们回回避选择择极度困困难的目目标。他他们偏爱爱中等难难度的目目标，以以免太容容易的不不能得到到满足，太困难难的无法法实现，也就是是说目标标要有挑挑战性，必须跳跳一下才才能够得得上。第第三、他他们渴望望得到即即刻反馈馈，重视视个人成成就，希希望知道道自己干干得如何何。 经理人人员，特特别是负负实际责责任的经经理或销销售人员员一般成成就需要要指数都都较高。成就需需要强烈烈的人，往往更更容易做做出成就就，因为为他们时时刻想着着如何把把工作干干得更好好，对一一家公司司来讲，如果这这种人很很多，往往往经营营的很好好，发展展很快。成就

4、需需要可以以造就有有创造精精神的人人物。由由于企业业的成长长和国家家的发展展同人们们成就需需要的高高低有密密切的关关系，所所以有必必要通过过教育提提高人们们的成就就需要。 以上理理论是从从个体需需要的角角度研究究个体的的动机即即内部驱驱动力。实际上上个体除除了想摆摆脱缺乏乏状态外外，更多多地还在在主动寻寻求各种种刺激与与体验，因此，个体的的行为动动机可以以分为两两类，一一类是缺缺乏性动动机，另另一类是是丰富性性动机。丰富性性动机表表现为人人好奇、探索、追求刺刺激等，表现为为不同的的面对风风险的态态度和创创造性的的强弱。 2、职职业经理理人的行行为动机机测试 动机测测评的目目的就是是要从个个体行

5、为为动机的的角度判判断个体体的事业业心、敬敬业精神神等。结结合职业业经理人人的职业业特点、管理工工作的需需要，从从以下五五个角度度测评职职业经理理人的行行为动机机： 11、 权权利动机机：考察察受测者者在各种种组织中中对各种种控制力力、影响响力的态态度和需需要； 22、 成成就动机机：考察察受测者者对成就就的态度度和需要要； 33、 回回避失败败趋向：考察受受测者对对困难与与失败的的态度和和承受力力，以及及在遇到到困难和和挫折时时对获得得帮助的的期待； 44、 创创新意识识：考察察受测者者对待新新领域、新机遇遇的态度度以及承承受决策策风险的的能力； 55、 亲亲和动机机：考察察受测者者对人际际

6、交往和和社交活活动的需需要。二、 职职业兴趣趣 11、职业业兴趣 兴趣是是个体积积极探索索某些事事物或进进行某些些活动，并在其其中产生生积极情情绪体验验的心理理倾向，也就是是一个人人力求掌掌握某种种事物，并积极极参与其其中活动动的倾向向。 兴趣是是人类生生存和发发展的重重要心理理条件，也是人人脑的机机能，人人的兴趣趣产生是是先天的的无条件件反射，又在后后天的生生活实践践中得到到筛选、发展和和巩固。兴趣在在外界刺刺激与脑脑的相互互作用中中产生，又反作作用于外外界世界界并促进进脑的发发展。 兴趣在在人才测测评中的的作用不不可低估估，兴趣趣不是对对事物的的表面的的关心，它总是是伴随良良好的情情感体验

7、验，因而而为认知知和行动动提供了了动力，使其对对感兴趣趣的事物物优先注注意，反反映出独独特的向向往意识识。它可可以激发发人的积积极性和和能动性性，使人人能够创创造性地地完成所所感兴趣趣的工作作。如一一个人所所具有的的兴趣和和爱好同同工作内内容和活活动相一一致的话话，那么么他会在在工作中中表现出出强烈的的工作动动机，从从而在工工作中获获得成功功的可能能性大大大增加。因此，一个人人能否在在他从事事的职业业和工作作中获得得成功，与他对对这种职职业本身身的兴趣趣大小有有很大关关系，有有必要对对兴趣尤尤其是职职业兴趣趣做进一一步了解解。 职业兴兴趣测试试的目的的就在于于通过对对被测人人兴趣特特点的了了解

8、，选选拔和使使用与该该工作中中获得成成功者有有类似兴兴趣的人人才。 职业兴兴趣的研研究，已已取得了了一定的的成绩，许多兴兴趣测验验都进行行了标准准化，并并在实践践中取得得了成功功。 人的兴兴趣可以以分为66种类型型，即：现实型型、探索索型、艺艺术型、社会型型、事业业型和传传统型。其特征征分别是是： 现现实型（R）：这种类类型的人人喜欢现现实性操操作性强强的工作作，具有有机械技技能和体体力，喜喜欢户外外活动，乐于使使用各种种工具和和机器设设备，他他 们喜喜欢和具具体事物物而不是是和人打打交道。他们观观念较保保守，对对激进的的新观点点兴趣不不大，热热衷于通通过自己己的手创创造出新新鲜事物物。真诚诚

9、、谦逊逊、敏感感、务实实、朴素素、节俭俭、腼腆腆。适合合的职业业有：机机械制造造、建筑筑、野外外工作、工程师师、实验验技师、某些军军事职业业等。 探探索型（I）：这种类类型的人人对科学学研究和和科学探探索有热热情，对对工作极极为投入入，对周周围的人人却不感感兴趣。他们喜喜欢通过过思考解解决所面面临的难难题，喜喜欢对疑疑难的挑挑战，喜喜欢有创创造性的的工作，喜欢独独立工作作。在科科学领域域，他们们常常具具有反传传统的观观念，倾倾向于创创新和怀怀疑。他他们逻辑辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、简朴。适合的的职业有有：气象象学家、生物学学家、天天文学家家、物理理学家、数学家家、科学学报刊编编辑、

10、实实验员等等。 艺艺术型（A）：这种类类型的人人兴趣在在于艺术术性工作作，喜欢欢从事自自我表现现、以个个人为主主的活动动。他们们对高度度规范化化和程序序化的任任务不感感兴趣，他们喜喜欢和观观念而不不是和人人打交道道。他们们往往具具有某种种艺术技技能，富富于想象象力，他他们往往往情绪变变化较大大，敏感感，具有有独立性性、自主主性、创创造性。他们适适合的职职业有：艺术家家、画家家、作曲曲家、诗诗人、演演员、记记者、编编剧、摄摄影师、室内装装饰设计计、图书书管理专专家等。 社社会型（S）：这种类类型的人人喜欢社社会交往往工作。他们关关心社会会问题，责任感感强，社社会适应应能力强强，善于于表达，善于与

11、与周围的的人相处处，喜欢欢处于集集体的中中心位置置。他们们善于通通过调整整与他人人的关系系解决存存在的问问题。他他们助人人为乐，有责任任心、热热心、善善于合作作、富于于理想、友好、善良、慷慨、耐心。他们比比较适合合的职业业有：社社会工作作者、咨咨询人员员、福利利机构工工作人员员、学校校管理者者、大学学教师、就业指指导顾问问、导游游等。 事事业型（E）：这种类类型的人人通常善善于辞令令，尤其其适合做做推销和和领导工工作。他他们通常常精力充充沛、热热情洋溢溢、富于于冒险精精神、自自信、支支配欲强强。他们们喜欢担担任富有有领导责责任的社社会性工工作。他他们缺乏乏长期从从事精细细工作的的耐心，不喜欢欢

12、那些需需要长期期智力劳劳动的工工作。他他们通常常追求权权利、财财富、地地位。他他们喜欢欢的工作作包括：经理、推销员员、电影影电视节节目制作作人、房房地产经经纪人、政治家家、社会会活动家家。 传传统型（C）：这种类类型的人人喜欢从从事高度度有序的的工作，包括言言语方面面和数量量方面那那些规范范性较强强的工作作。他们们并不寻寻求担任任领导职职务，习习惯于服服从命令令，不习习惯于自自己对事事物做出出判断和和决策，愿意接接受清晰晰的指令令，不喜喜欢模棱棱两可的的指令。他们既既不喜欢欢从事笨笨重的体体力劳动动，也不不喜欢在在工作中中与别人人形成过过于紧密密的联系系。他们们对于明明确规定定的任务务可以很很

13、好地完完成，他他们喜欢欢同文字字、数字字打交道道，比较较顺从、务实、细心、节俭、做事利利落有条条理、有有耐心。他们适适合的职职业有：银行审审计、银银行出纳纳、会计计、税务务员、速速记员、打字员员、办公公室职员员、统计计员、计计算机操操作员、秘书等等。 很少有有人属于于单一的的某种类类型，多多数人属属于几种种类型的的结合。通过测测验可以以得到受受测者在在这六个个方面的的分数，多数人人在这几几种类型型中的若若干种中中的得分分较高，属于几几种类型型的复合合。不同同的职业业需要不不同的复复合型。 2、职职业经理理人的职职业兴趣趣测试： 在对职职业兴趣趣进行深深入研究究的基础础上，从从以下66个维度度对

14、职业业经理人人的职业业兴趣进进行测评评，具体体如下： 11、 现现实型：喜欢现现实操作作性强的的工作； 22、 探探索型：喜欢科科学研究究探索型型的工作作； 33、 艺艺术型：喜欢具具有艺术术型、自自我表现现性强的的工作； 44、 社社会型：喜欢社社会交往往性工作作； 55、 事事业型：喜欢管管理、推推销、服服务性工工作； 66、 传传统型：高度有有序、和和文字数数据打交交道的规规范性强强的工作作。三、 能能力倾向向 1、能能力倾向向 能力是是完成某某一活动动所必备备的心理理特征的的总合，能力是是和某项项具体的的活动、任务相相联的，是工作作行为的的核心决决定因素素。 能力可可分为：一般能能力和

15、特特殊能力力。 11、 一一般能力力：指完完成任何何一项活活动都要要求具备备的能力力，通常常指智力力。对于于智力的的概念，争论颇颇多，这这里认为为是个体体所具有有的各种种认知能能力的综综合，包包括：观观察、记记忆、想想象、思思维能力力的综合合。 22、 特特殊能力力：特殊殊能力是是指某一一具体活活动要求求具备的的能力，如数学学能力、音乐能能力、机机械能力力。 就一个个人的一一般能力力即智力力水平进进行的测测验，即即为通常常意义的的智力测测验，而而针对某某一具体体职业或或岗位的的要求，对被测测人所应应特别具具备的能能力进行行的测试试，用以以测验被被测人是是否适宜宜某一职职业或适适宜何种种岗位，即

16、为能能力倾向向测试。 人们对对智力的的研究从从很早就就开始了了，有文文字记载载的历史史可以追追溯到两两千多年年前的春春秋战国国时期。 智力二二因素论论认为智智力由一一般因素素和特殊殊因素两两个因素素合成，一般因因素可以以参与所所有的智智力活动动中，每每个人都都具有反反映一般般因素的的各种能能力，能能力的水水平和程程度存在在差异，特殊因因素与特特定的行行业、职职位和任任务高度度相关。 智力群群因素论论认为智智力由七七种基本本能力构构成： （1） 计算； （2） 词语流流畅； （3） 言语理理解； （4） 记忆； （5） 推理； （6） 空间知知觉； （7） 知觉速速度。 三维结结构论认认为智力力

17、由操作作、内容容和产品品三个维维度构成成，每个个维度都都包括多多个因素素，共1120种种因素（目前，心理学学家已找找到其中中的近1100种种）。 现代智智力测试试起源于于二十世世纪初的的欧美国国家，经经过近百百年的研研究和实实践在理理论、技技术、规规模、效效益上都都取得了了长足进进展。 能力倾倾向测试试近几年年来发展展较快，具有明明显的预预测性。随着不不同用人人单位对对人才研研究的深深入，能能力倾向向测试的的发展迈迈上了分分类测试试阶段，分类测测试可分分为按行行业分类类、职位位分类、等级分分类，针针对性大大大增强强。 通过能能力倾向向测试，可以显显示最适适合某一一职种的的人员在在相关能能力水平

18、平上的最最低要求求。同时时，也可可判别一一个人员员是否适适合某一一职业。 2、 职业经经理人的的能力倾倾向测试试 结合以以上研究究，根据据管理职职位的特特点，从从以下五五个维度度对职业业经理人人的能力力倾向进进行测试试： 11、 言言语理解解：考察察理解、运用语语言文字字进行思思考和交交流方面面的能力力； 22、 数数量关系系：考察察对事物物间的量量化关系系的理解解、把握握和处理理的能力力； 33、 判判断推理理：考察察发现和和理解各各种事物物之间的的关系，对问题题进行分分析和判判断的能能力； 44、 资资料分析析：考察察对各种种形式图图表、资资料的综综合理解解分析能能力； 55、 思思维策略

19、略：考察察解决问问题的角角度和策策略。 四、 领导能能力 根据据职业经经理人应应具备的的能力要要求，从从以下88个维度度对职业业经理的的领导能能力水平平进行测测试： 1、 创新能能力：创创新能力力指赋予予资源以以新的创创造财富富的途径径的能力力，是领领导能力力的一个个最重要要的体现现； 2、 决策能能力：决决策是选选择达到到预定结结果的行行动方案案的过程程，经营营决策是是职业经经理的天天职，决决策能力力是职业业经理的的最基本本的能力力； 3、 人力资资源开发发能力和和人力资资本运作作能力：人才是是企业成成败的一一个最关关键资源源和资本本要素，因而人人力资源源开发能能力和人人力资本本运作能能力对

20、职职业经理理而言是是非常重重要的一一种能力力； 4、 协调能能力：在在企业运运营中，不协调调的因素素随时都都会发生生，因而而要求职职业经理理人具备备很强的的协调能能力； 5、 信息处处理能力力：信息息在现代代社会中中起着决决定性作作用，在在科学有有效地收收集、整整理信息息的基础础上，驾驾御信息息、分析析信息、利用信信息的能能力，对对职业经经理人是是必不可可少的； 6、 应变能能力和危危机处理理能力：应对突突发事件件和危机机，迅速速地采取取有效措措施和解解决办法法，避免免或尽量量减少突突发事件件可能造造成的危危害和损损失，缓缓解矛盾盾，变害害为利，体现出出职业经经理的应应变和危危机处理理能力；

21、7、 语言能能力：职职业经理理的语言言表达能能力分为为口头表表达能力力和文字字表达能能力； 8、 社会交交往能力力：指职职业经理理人在从从事企业业经营管管理的活活动中，通过各各种社会会交往活活动加强强与各方方面的联联系，扩扩大企业业的影响响，提高高企业的的经济效效益。五、 管管理相关关知识及及经验 作为为职业经经理人，应具备备以下经经营管理理知识，并应具具有较为为丰富的的实际工工作经验验及领导导经验： 1、 战略管管理； 2、 人力资资源管理理； 3、 市场营营销； 4、 财务管管理； 5、 生产管管理； 6、 其它相相关知识识。第二部分分 测评评方法一、 笔笔试 笔试试是人才才测评中中最成熟

22、熟、也是是最基础础的技术术之一。随着对对人力资资源问题题研究的的深入，出现了了各种形形式的人人才测评评技术，但笔试试的方法法和技术术仍受到到人们的的重视，发挥着着重要作作用。 笔试技技术在形形式上表表现为用用纸笔在在试卷上上回答，也可以以在计算算机上答答题。题题目的类类型既包包括论述述型，也也可以包包括选择择、判断断是非、简答、案例分分析、改改错、计计算等，题型丰丰富多彩彩。题目目的答案案既有客客观性的的，也有有开放性性的；既既有单一一的答案案，也可可以有多多种选择择。 笔试技技术由于于长期、深入的的研究提提高，科科学化、规范化化的水平平普遍高高于其他他人才测测试技术术，特别别适合大大规模的的

23、人才测测评。通通过笔试试，公平平竞争、择优录录取，被被测人员员和用人人单位相相对而言言对测评评结果均均比较信信服。 笔试这这门基础础的测评评技术与与现代人人才测评评技术结结合，体体现了无无与伦比比的优势势，是其其他人才才测评技技术无法法替代的的。二、 面面试 面面试技术术运用范范围广泛泛、方法法灵活、收集信信息量大大、技巧巧性强。在进行行人才选选拔、录录用和考考评的过过程中，通过面面试法对对人才综综合素质质进行较较为全面面的测评评，已日日益受到到普遍的的重视。 1、 结构化化面试 按照面面试的标标准化程程度的高高低可以以将面试试分为结结构化面面试、非非结构化化面试以以及半结结构化面面试。 结构

24、化化面试指指按照事事先预定定的内容容、程序序、分值值结构进进行的面面试形式式。面试试过程中中，主试试人根据据事先拟拟好的面面试提纲纲逐项对对被测人人进行测测试，被被测人针针对问题题作答。面试结结构严谨谨，层次次性强，评分标标准固定定，即面面试的程程序、内内容及评评分方式式等标准准化程度度都比较较高。面面试前，根据面面试的目目的和需需要设计计问题，预先分分析这些些问题的的可能回回答，并并针对不不同的答答案判定定评价标标准，协协助主试试人进行行评定。 结构化化面试要要求在以以下四个个方面做做到标准准化、结结构化： ii. 考考官结构构； iii. 测评要要素； iiii. 测评评标准； iiv.

25、面试程程序。 在非结结构面试试中，面面试的内内容、程程序等都都没有明明确的规规定，主主试人可可以根据据具体情情况以及及面试的的需要随随时提出出问题，并可根根据被测测人的回回答灵活活地进行行深入的的了解。非结构构化面试试中的问问题是主主试人因因人因事事随时提提出的，遇到的的问题可可以相同同也可以以不同，这就要要求主试试人能客客观公正正地评价价。 介于结结构化与与非结构构化之间间的是半半结构化化面试。这种面面试大致致规定面面试的内内容、方方式、程程序等，可以在在实际操操作中有有一定程程度的调调整。 对职业业经理人人进行测测评主要要采用结结构性面面试。 2、 测试要要素与测测评标准准 测评要要素指面

26、面试所要要考察的的具体内内容。通通过笔试试可以对对被测人人员的总总体水平平有一个个概括了了解，但但对于被被测者的的实际工工作能力力、解决决问题的的灵活性性、某些些素质因因素等难难以准确确考察，因而需需要面试试做必要要的补充充。 面试要要素通常常包括以以下几个个方面，以对被被测者进进行更全全面的了了解： （1） 个人信信息； （2） 仪表风风度； （3） 工作动动机、期期望； （4） 事业心心、进取取心； （5） 职业兴兴趣、爱爱好； （6） 自我控控制能力力； （7） 语言表表达能力力； （8） 应变反反映能力力； （9） 性格特特征； （10） 分析析能力； （11） 人际际交往倾倾向、协协

27、调能力力； （12） 工作作经验； （13） 对专专业领域域的了解解，等等等。 根据不不同岗位位、行业业的要求求，对以以上测评评要素可可以有不不同的侧侧重，也也可以增增加必要要的新的的考察内内容。 在结构构化面试试中，一一般根据据面试目目标和内内容编制制出比较较详细、具体的的面试提提纲，针针对每个个面试要要素制定定一些具具体问题题或测评评要点，并编制制评价要要点。 3、 面试的的实施 面试对对主试人人的素质质要求较较高，主主试人的的经验、素质直直接影响响面试质质量。面面试通常常由相关关专家组组成的面面试小组组完成，面试专专家小组组成员的的结构构构成是面面试工作作的基础础和首要要前提。 一般要要

28、求主试试人具备备以下条条件： （1） 客观公公正，具具有良好好的个人人修养； （2） 具备相相关专业业知识； （3） 掌握相相关的测测评技术术； （4） 了解职职业经理理按行业业或按专专业划分分的具体体岗位要要求； （5） 丰富的的工作经经验、社社会经验验。三、 评评价中心心法 评价中中心法是是将被测测人置于于一种逼逼真的工工作环境境中，使使其完成成在该环环境下需需要处理理的各种种事务，如：讨讨论事项项、处理理公文、处理突突发事件件等，因因而也叫叫情景模模拟法。在该测测试方法法下主试试人采用用多种测测评技术术，观察察分析被被测人在在各种情情景下的的心理、行为、表现以以及工作作绩效，以测评评被测

29、人人的管理理能力和和潜力。 利用评评价中心心法进行行人才测测评，一一般都是是在专门门的机构构评价价中心中中操作的的。评价价中心既既可以进进行人才才测评，也可以以是一种种人事咨咨询机构构。根据据评价对对象和要要求的不不同，测测评内容容和时间间也有所所差别，测评方方式也可可以有多多种，一一般根据据需要采采用其中中的若干干种。 具体评评测方式式可以有有以下几几种： （1） 案例讨讨论：主主试人给给被测人人组成的的小组提提供不同同类型的的小型案案例，要要求被测测者作为为企业的的管理顾顾问，在在一定时时间内，分析解解决案例例中所涉涉及的问问题，形形成一致致意见，提出书书面建议议。本测测试可以以考察被被测

30、者不不同方面面的能力力：决策策、计划划、组织织、激励励、创新新等。 （2） 分角色色小组讨讨论：被被测者分分别模拟拟公司各各个部门门，如：销售部部门、技技术部门门、生产产部门、人事部部门、财财务部门门等部门门的主管管，各部部门主管管就公司司的某一一项事物物进行讨讨论，以以产生最最为合理理有效的的解决办办法。 （3） 无领导导小组讨讨论：事事先不做做角色安安排，要要求被测测小组成成员共同同讨论解解决公司司面临的的某些具具体问题题。考察察被测人人在讨论论过程中中自动担担当的角角色，表表现出的的领导、决策、应变等等能力，管理经经验的多多少。 （4） 角色扮扮演 ：被测人人被告知知刚刚担担任某一一职务

31、，并在一一定资料料的基础础上，要要求被测测人在一一定时间间内就某某些事务务做出决决策。被被测人要要求说明明自己发发现问题题、分析析问题的的过程及及决策的的理由和和根据，并回答答主试人人提出的的各种有有关问题题。 （5） 公文处处理：也也叫文件件筐，要要求被测测人模拟拟公司的的某一部部门负责责人，处处理各种种信函、报告、申请、备忘录录、电话话记录等等公文。被测人人要浏览览所有文文件，分分清各种种工作的的重要性性和紧迫迫程度，依次处处理，并并按照自自己的权权限分别别对待：或上报报主管、或自行行处理、或授权权下级解解决。同同时做好好计划、组织、监督工工作，使使各种文文件得到到相应的的处理。主试人人在

32、观察察了公文文的处理理过程，审阅了了被测人人的处理理办法和和处理意意见后，同被测测人进行行面谈，详细了了解其在在处理每每一件公公文时的的想法和和理由，以获得得更多的的有关信信息。 （6） 演说、案例分分析等其其他测验验形式。 四、 考核 考核核指按照照一定的的标准，对考核核对象的的素质及及工作业业绩进行行评测的的手段，考核重重点在于于工作绩绩效。 考核内内容一般般包括德德、能、勤、绩绩四个方方面： 11、 德德：指思思想素质质、人格格品质等等； 22、 能能：指学学识水平平、工作作能力、身体状状况等胜胜任本职职工作的的情况； 33、 勤勤：事业业心、责责任感等等因素； 44、 绩绩：指工工作成

33、绩绩，表现现在所负负责的部部门或企企业的效效益、贡贡献上。第三部分分 测评评方法及及指标体体系一、 行行为动机机测评 行为为动机测测评从以以下五方方面进行行： 1、 权利动动机 2、 成就动动机 3、 回避失失败倾向向 4、 创新意意识 5、 亲和动动机 行为动动机测评评主要采采取笔试试的形式式，共包包括题目目若干道道，要求求被测者者迅速如如实地回回答每一一道题。测评无无严格的的时间限限制，但但通常在在一定时时间内完完成。 按照动动机的强强弱将评评价结果果分为44个等级级： 很高（A）；高（BB）；一一般（CC）；低低（D）。 职业业经理人人一般应应达到：权利动动机：（B）；（A）；成就动动机

34、：（A）；回避失失败趋向向：（CC）；（B）；（A）；创新意意识：（B）；（A）；亲和动动机：（B）；（A）； 例题题：本量量表包括括许多与与您日常常工作、生活有有密切关关系的题题目，每每一个题题目有55种喜好好程度。请您根根据自己己的实际际情况选选择与这这些题目目的符合合程度，并将答答题卡相相应题号号后的选选号涂黑黑。 选项：A完全不不符合；B比较不不符合；C说不清清楚 D比较符符合； E完全符符合。 不要过过多思考考，不要要遗漏任任何题目目。 1、 当我犯犯了过错错时，我我总会勇勇于承认认；2、 如如果有人人同我竞竞争，我我就干得得特别有有劲。二、 职职业兴趣趣测评 职职业兴趣趣测评从从以

35、下六六个方面面判断被被测人的的职业倾倾向： 1、 现实型型 2、 探索型型 3、 艺术型型 4、 社会型型 5、 事业型型 6、 传统型型 职业业兴趣测测评主要要采取笔笔试的形形式，共共包括题题目若干干道，要要求被测测者对每每个题目目描述的的内容做做出喜好好的判断断。测评评无严格格的时间间限制，但通常常在一定定时间内内完成。 很少有有人属于于单一的的某种类类型，多多数人属属于几种种类型的的结合，职业经经理人的的职业兴兴趣适用用按顺序序排列、前两位位为以下下类型的的各种组组合： E-SS；E-C；EE-A；S-EE ；SS-A；S-CC。 例题题：本量量表是为为了了解解您的兴兴趣特点点，无好好坏正误误之分，每一题题目给出出一种活活动或职职业。请请根据您