2022九年级数学教师学年总结5篇

1、精品文档Word格式 2022九年级数学老师学年总结5篇 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的2022九班级数学老师学年总结，盼望大家可以喜欢! 2022九班级数学老师学年总结1 一学期来，本人担当九班级(1)班、九班级(4)班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍涉猎各种学问，不断进步自我的业务程度，充实自我的头脑，构成比拟完全的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，训练民主，使同学学有所得，学有所用，不断进步，从

2、而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下头是本人的总结与体会。 一、依靠团体才智，营造良好的教研气氛 一个人的力气是有限的，团体的力气是无限的。一个班的造诣突出，不能代表整体程度，整体程度高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的团体，备课组的几位老师互相支持和鼓励，课组活动进展得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次团体备课，每学期坚持不少于20次的团体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的研讨课给我们供给了彼此交换学习的机遇，积聚了不少好的阅历。团体备课时，大家毫无保存，普遍地进展学术上的交换和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的根底上

3、，也强调个人的工作职责制，根据各人所教班级的实际情景订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，仅有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春。 二、抓住同学心理，营造良好的教与学环境 高考竞争的残暴，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使同学的“厌学心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而同学是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我去研讨同学的心理，找出合适同学心理特点的教法。 我把同学分为三个层次，并确定我工作的重点和工作方法：优生拓展。中等生狠抓。学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我先把问题布

4、置给他们，让他们自已先研讨，进步他们自我解决问题的本领，上课时那么采纳争论式教学方式，让他们伸展自我的见解，然后老师加以归纳总结，并进展深化、类比和进步，从高、严、难三个方面要求他们。中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以根底题为主，强化训练，普遍进步。对于差生，我本着进步一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐烦从学习上帮助他们，在课堂上编出让这局部同学可以完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习进取性。数学是一门比拟抽象的学科，要维持同学的学习爱好，必需器重与同学的心情沟通。比方给同学准时

5、的辅导。给留意力不集中的同学准时的提示。给有好的解法的同学准时表扬。给失去信念的同学准时的心理劝慰。给学有余力的同学各种本领的培育和施展潜能的机遇。仅有老师与同学有充分足够的心情交换，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 三、增加对教材的研讨，营造课堂教学高效益 实行素养训练的主渠道是课堂教学，大面积进步教学质量的症结是每节课的高效益。当然期末复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个周时间里，把一本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的方法确定是不行的。所以在后一阶段，我很讲求“精讲这一环，学校给我的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲，对老师来讲，要求是非常高

6、的。我留意引导同学对概念、定理、公式、规律的消化。留意针对同学的学问缺陷和疑难问题作重点表达留意新旧学问、新题旧题的比拟，把简单抽象的问题作连接解决。留意解题方法的延长，探索解决的规律。留意一题多解的研讨和条件多变的问题的应付方法。留意富有思索性的新问题，与同学一齐探索研讨。 “练这一环也是我工作重点，根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、稳固定理的根底题。运用学问的本领题。一题多解的思维题。易出错的常见题。综合剖析的进步题等等。经过一系列的强化练习，同学的解题准确度，应变本领，及技巧会有很大的进步。 造诣以成为历史，

7、在今后的教学工作中，我们必需从零开头，要不断研讨新形势、新特点，不断努力，争夺更大进步。 2022九班级数学老师学年总结2 光阴似箭，转瞬之间，劳碌而充实的一个学期即将完毕。本学期以来，本人担当九班级(x)班的数学教学及班主任工作，在教学期间不断进步自己的业务程度，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，训练民主，使同学学有所得，学有所用，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，我所任教的班在期末考试中列全级第一。 一、思想方面 努力学习党的各项政策，贯彻执行党的训练方针，听从学校指导的支配，遵守学校的各项规章制度。同时不断的进步自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业

8、。坚守高尚的老师情操，发扬无私奉献的精神。 二、乐观参加教研 一个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。一个班的成果突出，不能代表整体程度，整体程度高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，互相支持和鼓舞，课组活动进展得有声有色，保质保量。 我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的讨论课给我们供给了彼此沟通学习的时机，积累了不少好的阅历。 集体备课时，大家毫无保存，广泛地进展学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的根底上，也强调个人的工作责任制，避开吃大锅饭，根据各人

9、所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。一枝独秀不是春，百花齐放才是春。 三、训练教学方面 仔细备好每节课。不但备教法、备教材更应备同学。本学期重新分班之后，同学没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取合适本班同学实际的题目。 仔细写好教案，做到每节课都有备而来。每节课都在课前作好充分的预备，并利用各种教学手段吸引同学的留意力。在课后仔细作好总结，准时从课堂教法和同学的反映状况总结出每节课的得与失，从而进步自己的教学程度。 在备课中，我仔细讨论教材，力求准确把握难重

10、点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目的都分成根底目的(交待单元内容的根底学问)和进步性目的(娴熟地把握数学运算技巧，进步数学力量等)，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，从而使同学可以顺当地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得。 四、营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各

11、种压力，使同学的厌学心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而同学是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论同学的心理，找出合适同学心理特征的教法。 我们把同学分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展;中等生狠抓;学困生辅导。 优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，进步他们自己解决问题的力量，上课时那么采纳争论式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进展深化、类比和进步，从高、严、难三个方面要求他们; 中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们

12、为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以根底题为主，强化训练，普遍进步。 对于差生，我们本着进步一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用急躁从学习上关心他们，在课堂上编出让这局部同学可以完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习乐观性。 五、上好每一节课 为了进步教学质量，进步同学学习的效果，每一节课尽量利用多媒体课件上课。每一节课我注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中进步同学的思维素养。 保证每一节课的质量。在课堂内，我经常是以上节课同学作业为根据，逐个找出每一个同学的最低起点，以此结

13、合这节课内容支配教学。讲课中努力做到深化浅出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的同学提问、板演等。 特殊在课堂上设计一些根底的、简洁的问题，让差生优先答复，使差生有时机表现自己，有时机获得成功的喜悦，激发他们学习热忱和信念。有时还要根据全班同学听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。 比方，上课时有个别同学有时走神，我就立即给其简洁提问或板演，或进步声音，将他们的留意力吸引过来，觉察一些同学眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理安排讲课和练习、思索时间，避开讲得过多，包办过多，同学练习时间少，思索时机少。 六、仔细准时辅导 训练家叶圣陶曾说过：教，是为了

14、不教这其实是说训练的至高境界是使受训练者成为训练者，训练的最终目的是使受训练者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目的的重要保证，可见好习惯养成性训练的重要性。 我注意狠抓习惯训练，反复抓，抓反复，让同学养成课前预习预备，课后复习稳固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同时，对同学的作业仔细修改，并分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时评讲，使同学能准时订正自己作业中的错误。 本人也根据反映出的状况准时改良自己的教学方法，做到有的放矢。对于差生，那么实行因材施教的方法，布置一些根底性、简洁的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。 202

15、2九班级数学老师学年总结3 转瞬间，一个学期即将完毕。今日回忆本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能获得更好的成果。 一、本学期我担当初三年2班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力进步课堂效率。根据每班同学实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积累阅历。 二、教学过程中，贯穿德育思想，对同学进展思想训练，培育同学动手力量，引导同学动脑思索。初三年段的数学内容多，是学校数学的综合运用阶段，又面临中考压力，同学两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些合适各层次同学的作业和与

16、练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。本学期我主要以进步中等生成果为目的，对同学进展培优扶差工作，分层次教学只是一个组成局部，此外对选中的目的同学进展课外辅导与作业面批，每次课前先复习旧学问，培育学习爱好，进步其学习效率。根底较好的同学，鼓舞他们努力通过自学争取提早完成学习任务，引导同学阅读有关书刊，扩大其学问面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 三、听从班级工作支配，利用课余时间，开展第二课堂活动，为同学补缺补漏，但成果还是不够抱负，有待于连续努力。 四、重视业务进修，不断改良教学方法，学习各种新学问，虚心向别人学习，进步自身程度。 工作中存在缺乏之处： 1、对

17、不同层次的同学状况理解不够，造成同学成果不抱负，这一点需要在下学期加强。 2、推动课改，更新教学观念，乐观参于课改，充分发挥同学的共性;有效地进步同学的动手力量、分析力量、观看力量，培育同学的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 3、社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。 2022九班级数学老师学年总结4 转瞬间，一个学期即将完毕。回忆本学期工作，可以给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能获得更好的成果。 作为一名老师，我必需对同学负责，必需对同学

18、家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责终究这是我的工作，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的想法，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我始终在努力;虽然还谈不上有什么好的工作阅历，但也有一些我自己积累的看法。 一、教学工作方面： 本学期我担当初三级11、12两班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力进步课堂效率。根据每班同学实际状况，我细心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累阅历。 教学过程中，培育同学动手力量，引导同学动脑思索。初三班级的数学内容多，是学校数学的综合运用阶段，又面临中考压力

19、，同学两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些合适各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。本学期我主要以进步中等生成果为目的，对同学进展“培优扶差工作，分层次教学只是一个组成局部，此外对选中的目的同学进展课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先复习旧学问，培育同学学习爱好，进步其学习效率。根底较好的同学，鼓舞他们努力通过自学争取提早完成学习任务，引导同学阅读有关书刊，扩大其学问面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 针对12班的班风和学风上的特别状况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以鼓励训练和鼓舞为主，内容上从最根底的

20、 学问点动身教学，让同学建立自信，不要以为自己什么也学不会，削减习题的量和难度，是同学们对学习先产生爱好，再提成果。 二、师德师风方面： 1、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他有阅历老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课，其中听凌远朝老师的课将近10节，努力做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。 2、对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢、

21、3、在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 三、同学心理训练方面： 想让同学实在根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理训练是特别重要的，同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、心情不稳定、学习上有疑心或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要急躁地、有针对性地

22、赐予关心与引导。对于那些比拟淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地急躁地找同学谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很好的效果。 四、课堂管理方面： 狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、务实的学风，严峻批判抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时，为了进步同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓舞，对于后进同学一

23、有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 五、工作中存在缺乏之处： 1、虽然我狠抓考风考纪，但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊，我会仔细反思并协调班主任做好同学的思想训练工作。 2、同学两极分化严峻。一局部同学根底较差，局部同学对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大局部同学有粗枝大叶的习惯，常常不留神做错题，影响了考试成果，需要我今后加强课外辅导。 总之，本学期我在工作中有成果，也有缺乏，需要学习的东西还许多，在业务力量方面，在教学管理方面，在组织教学方面，在阅历总结方面等都需要我连续努力，我信任我在今后的工作中会不断努力，争取获得更大的收获，使自己的教学力量和教学程度有很大进步。 2022九班级数学老师学年总结5 本学期担当了九班级(四)班数学课、体育课，七班级、八班级信息技术课，每周21节日课，还有多节晚