梦圆飞天设计_第1页
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文档简介

1、梦圆飞天活动单如城镇老南小学 许金涛【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪，能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。【活动方案】活动一：学习第一段，感受送行场面1.朗读课文1-5自然段，体会送行场面的热烈和杨利伟此刻的心情。2.小组交流：（1）交流阅读体会，注意要抓住文中相关语句。（2）在组内朗读有关语句，把你的体会通过朗读表达出来。（3）想想还会有谁来见证这一伟大时刻呢？能不能仿照课文中的句式来说一说呢？3.班级展示：（1）集体交流。（2）观看杨利伟出征的照片，你们又会怎样评价他呢？你们觉得，神情平静的背后，还包含着什么呢？活

2、动二：学习第一段，品读发射过程1默读课文6-15自然段，看看这一段描写了哪些场面。其中什么场面给你留下的印象最深刻？画一画，读一读。2在组内朗读有关语句，说说你的感受。3班级展示：（1）给我留下深刻印象的场面是（朗读），我感受到 。（2）当神五发射成功，现场观众的感受也是不同的，让我们走近他们身边来倾听他们的心声。现在老师就是新闻记者，我来采访大厅中的人群。 = 1 * GB3 您好，总指挥先生，看到“神舟”5号发射成功，你最想说的一句话是什么？ = 2 * GB3 接着要采访和杨利伟一起备战“神5”的宇航员。您好，此时，你的心情怎样？您是和杨利伟一起备战“神5”的宇航员，但最终你没有被选上，你为什么还这么兴奋、激动、自豪呢？ = 3 * GB3 最后，我要采访指挥大厅里普通的观众，您好，您和我们一样，是目睹“神5”发射成功的普通的中国人，此时，您的心情怎样？请你以其中一个身份来接受采访吧。活动三：学习第三段，了解发回信息1.朗读课文16-19自然段，杨利伟的话有两处，你能读好吗？2.在组内选择一处有感情地读一读。3.你能从杨利伟的话语中体会到他怎样的心情？活动四：学习第三段，升华爱国豪情1练习朗读这段话，说说要读出怎样的情感。2.小组交流并朗读。3班级展示。【检测反馈】学完课文,你想对杨利伟叔叔说

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