2022高中社会实践调查报告范文

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页2022高中社会理论调查报告范文高中社会理论调查报告1我们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大局部是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，效劳员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以搜集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也廉价。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们进展了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进展分析p 总结。一、我们的

2、调查研究：1、我们在方池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上那么扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。2、我们在节俭南路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”3、延续第二项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们理解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所

3、产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的方法。5、我们去了海盐县武原镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还理解到了“白色污染”的真正组成，并初步理解了“白色污染”危害。6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进展研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深化的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。二、什么是“白色污染”?“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“

4、白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还参加了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。三、造成“白色污染”的主要原因：1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类搜集，能回收回的不回收利用。2、许多企业对于消费过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。4、尽管在创立省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比拟淡

5、薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。四、“白色污染”的危害：(一)视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。(二)潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。假如将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。4、局部的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包装的

6、材料，这样对人体的安康不利。5、使臭氧层变薄。我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢?经过翻阅资料，查阅书籍并问了一些老师得出：白色污染经过太阳的发照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可到达上万度的天然发光和发热的“大火球”。当钢铁还未靠进它几千米，就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏，臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时，它便挺身而出，挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使它

7、变薄，这将会是地球宏大的危机。五、行动起来治理“白色污染”通过这次调查活动，我们理解到：随着工农业消费的迅速开展，为人类创造了前所未有的宏大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和开展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门非常狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们海盐县武原镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须进步我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我

8、们每个人都有保护环境的义务。同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资。假如全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;假如全球人人环保，天天环保，就能创造一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球我们共同的家园。为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。高

9、中社会理论调查报告2一、调查时间：_年8月二、调查地点：_市各大超市三、调查对象：各超市店长及消费者四、调查方法：实地考察及问卷调查五、调查小组：_六、调查小结：(一)经营者局部1、规模比拟：调查的几家超市中25%为小型居民生活型超市，50%为普通综合型超市，25%为大型超市。2.管理方式比拟：100%对员工进展定期培训和考察，具备一套完好的管理制度。3.经营策略：市场调查结果显示：地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区附近，50%商业区附近。超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民型超市)。100%店内有音响设备，有

10、购物音乐。100%有明晰的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮购物车，方便各类消费者。效劳：100%定期对员工进展培训和考察。75%注重责任心(小型超市和普通综合型超市)，25%注重导购力(大型超市)，50%注重亲和力(小型和普通综合型超市)，0%注重信息素养。宣传：75%利用报刊式广告宣传过，25%没有(小型超市)。4.金融危机的影响：营业额：50%下降(普通综合型超市)，50%不变。下降的原因：100%认为家居生活用品和休闲娱乐用品销量下降。不变原因：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候愿意选择他们。采取的促销手段：100%特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型

11、超市)，50%提供贵宾卡会员卡来刺激消费(普通综合型超市和大型超市)。综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满足广阔消费者需要;小型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必需品为主抗风险才能较强。所以，金融危机对其影响并不大。而普通综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难平衡盈亏。对于金融危机，供给量增加需求量减少的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，根底雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的辅助手段来刺激消费，为其增光不少。这里特别要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段(尤其是团购)，这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的根本保障，也使得进货量得到有效的控制，减少

12、库存量，增加流动资金使用量，算是不错的促销手段。面对这样的情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供给，适时的搞一些购物活动;普通综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注重宣传，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的态度上多下功夫。此外，各超市都应注意培养店员的信息素养，把握消费者心理，这会增强超市的运营效果。(二)消费者局部我们采用了观察法和访谈法，随机选取了各超市的消费者为被试。被试包括两个局部，第一局部是个别访谈的被试，共30人。根据调查结果显示，有37%的对象去超市主要购置的是生活必需品，购置居家用品类的占4.3%，近58.7%的对象是会在超市购置副食。在众多的因素中

13、，地理位置(柱状1)占33.3%，商品多样化(柱状2)占22.2%，价格(柱状5)占17.8%。说明当消费者选择超市的时候，更注重的是地理位置和商品的种类与价格因素，交通方便，物美价廉，自由选择是消费者所希望的。在我们的调查对象当中，多数人都认为影响他们选择在附近超市购物ZUI重要的因素是地理位置，例如_百货超市临江分店相对于调查的对象而言，交通非常方便(位于交通要道)，ZUI后，环境卫生仅占4.4(柱状6)，说明它并不是影响调查对象选择超市的ZUI主要因素。根据回收资料，在个别访谈的根底上，我们发现了个别超市存在的问题。超市经营存在的问题分析p ：存包、停车等不太方便;在非食品类区，尤其是化

14、装品区，工作人员过于热情，大大降低消费者的购置欲望，甚至让不少人选择绕道而行;收款时往往会遇到各种问题(货品价钱有偏向、柜台暂时没有零钱，找的钱有缺损等等有些商品的价格略高于其他超市，致使顾客对该超市的信心有所下降;比拟注重卫生的食品类未严格整理;超市内的商品的摆放方面也存在很大的问题，有些商品摆放不合理，不方便他们的选购;员工素质有待加强，局部工作人员的效劳态度有问题，有的冷漠以对，有的甚至轻视消费者，尤其是收银员的效劳态度差和速度慢，甚至结帐时候算错;促销手段单一(未充分利用播送等资保鲜食品未做好适当措施，如面包、水果等。总之，超市经营者应该在把握不同消费人群消费特点的根底上，更好的满足消

15、费者的需求，使得企业可以安康、持久的开展。调查反应的信息，提醒了一些需要引起超市经营者重视的细节。本次调查显示，顾客在超市选购商品时ZUI看重的因素依次为：交通因素、商品多样化、价格、商品的品质、情感因素、环境卫生、效劳。其中，效劳居于末尾，说明这个问题是超市普遍欠缺的。超市购物的ZUI主要特征就是自选，为顾客提供的效劳是有限的。这时促销员、收银员和场内效劳人员的作用就凸现出来了。在找不到商品时，或者是找不到价签或遇到技术含量较高的商品时，顾客就需要得到场内效劳人员的帮助;在选购新品牌和有新功能的产品时，顾客就需要促销员的介绍。收银员是顾客消费过程的ZUI后一个环节，它对顾客的情绪和满意度造成

16、了相当大的影响。调查显示，收款台是顾客对超市效劳ZUI不满意的地方，收款排队等待、收银员态度不好和扫描设备问题而耽误时间是影响消费者购物情绪和满意度的主要因素。从经营者角度看，他们无疑应该理解消费者的消费特点，对于不同性别、不同年龄、不同收入程度的消费者，在经营策略和企业管理上应该有所变化。与女性消费者相比，男性消费者具有较强理智性、自信性。他们不愿“斤斤计较”，购置商品也只是询问大概情况，对某些细节不予追究，也不喜欢花较多的时间去比拟、挑选，即使买到稍有缺点的商品，只要无关大局，也不去计较。在许多情况下，购置动机的形成往往是由于外界因素的作用，如家里人的嘱咐、同事朋友的委托、工作的需要等等，

17、动机的主动性、灵敏性都比拟差。而女性消费者那么通常喜欢一些造型别致新颖、包装华美、气味芬芳的商品。此外，她们还非常注重商品的外观，将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来对待，因此在挑选商品时，她们会非常注重商品的色彩、式样。她们也经常受到同伴的影响，喜欢购置和别人一样的东西。高中社会理论调查报告31.大局部中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。2.中学生上网的目的：中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、阅读新闻等等;大局部男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;3.比拟热门的

18、网站搜狐、新浪等;4.中学生上网的时间：大局部中学生上网是在节假日，还有一局部是在放学后和同学一起上网;5.中学生上网的途径大局部中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6.(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大局部支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;7.网络对中学生的好处可以开阔视野，扩大知识面;由于网络的虚拟性，中学生在网上与其别人交谈时，不受时空的限制，方便的与其别人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网

19、上更好的理解学生的意见、建议，以及思想情况;可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到适宜的学习资料，甚至是适宜的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。8.网络对中学生的害处容易上瘾。许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的安康成长。容易受网上不良信息的影响。许多网站(包括许多的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不安康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;容易荒废学业。许多中学生自控才能不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二

20、天的学习。网吧问题。如今网吧的数量日渐增多，且其中有很大一局部是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多承受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。网上交友问题。许多中学生在网上都有您。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。9.网络对中学生心理的影响许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐惧、暴力、以强凌弱等等不好的思想

21、，给中学生的心理造成了较大危害。在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常议论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不擅长于别人沟通等性格。分析p 由调查可以看出1.中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2.中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。但是调查说明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大局部中学生上网还是非常正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出

22、在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控才能又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根问题是在于，如今针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，假如不是有明确目的地搜索信息，充满于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的阅读中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知

23、不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3.一些中学生迷恋网吧的原因假期缺少能使中学生感兴趣的活动。缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但如今正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比拟好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了时机。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光临”网吧。对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”

24、，这更使执法人员无法去除它们。针对问题的解决方法1.中学生自己要加强自控才能，上网防止阅读不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。2.老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、理解并使用网络，并通过教育，进步学生的素质，重点培养他们的判别是非的才能，增强道德判断才能，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能纯熟的使用网络来为自己效劳。3.应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有兴趣，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这

25、些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。可以在这些网站中参加一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改良老师、家长的教育方法，改良网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4.应该努力监视网络中网站的内容，净化网上环境，假如发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们去除。这样才能从根本上解决问题。5.针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决去除。

26、可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。高中社会理论调查报告420_年8月6日至20_年8月10日我在潮州市松昌中学进展教育实习。松昌中学是我的母校,时隔两年,当我重新踏进这个曾经在那里度过几年美妙光阴的校园时,心里充满了莫名的感动。潮州市松昌中学地处潮安县浮洋镇大吴村,是旅星爱国华侨吴清亮先生于1991年斥巨资捐建的一所公办农村普通完全中学,属县直学校,20_年学校实现高初中别离,成为一所农村普通高级中学。学校校园宽阔,环境优美,布局合理,校舍清新典雅。在这里,八方学子和谐共处,传统与现代

27、相得益彰。学校办学虽只有20多年,但“爱国、勤奋、务实、进取”已成为良好校风。办学十六年来,学校规模迅速扩大,教学设施日臻完善,老师队伍不断成长,教学质量稳步进步,成为一所具有浓重的爱国情结又有现代教育理念,在潮安县乃至潮州市都享有较高声誉的农村普通高中的窗口学校。虽然回到母校冲动的心情还未平复,我还是没忘记我来学校的任务。所以,我也花了大量时间来针对本校生物教育的现状进展了调查。我所采用的方法主要是:调查法,访谈学校领导和老师, 与如今松昌中学上学的同学交流和观察法等。调查后经过总结和考虑,我发现松昌的中学生物教育既有优势也存在许多亟待解决的问题。一:生物教学的优势:1.有方便的理论条件生物

28、教材中有很多知识和技能是通过理论获得的,像动植物标本的采集和制作,植物及农作物的繁殖、管理,动物及家禽的习性观察和饲养等,都需要学生亲自体验才能形成较结实的知识和技能。由于松昌中学是农村中学,有不少学生也来自农村,农村学生在这方面有方便的理论条件2.学生感性知识丰富学校位于农村,学校附近有大片农田,学生可以直接参加消费劳动,接触动植物及大自然的时机多,对农、林、牧、渔业消费及动植物等根本知识比拟熟悉,教学时恰当地利用这一优势,可以收到事半功倍的效果。3.实验材料和简易直观教具容易得到现行教材大大增加了演示、分组实验的数量,还增设有“看一看”“动动手”“做一做”等内容,这些内容中涉及的实验材料在

29、农村很容易得到,而且有一些较简单的动植物材料,稍加整理就可以制成临时或永久性的直观教具,既能节约经费,又能培养老师和学生的动手才能。4.因地制宜地开展研究性学习学校附近大都有很多生态系统、食物链、环境污染的实例,能有效地开展研究性学习,对激发学生的学习兴趣、培养理论联络实际的才能都有很大的好处。例如松昌中学附近有一条“黑龙江”,老师就可以其为例讲解环境污染的危害与防治等的知识。还有学校附近的农田也是一个很好的生态系统供学生的学习基地。5.教学设备较齐全松昌中学市华侨斥资捐建,因此在学校硬件和软件设备上都较好和齐全。生物教学资也较一般的农村学校要齐全完善,有实验室,显微镜,标本等等。这给学生学习

30、生物创造了很好的环境。二:学校生物教学的优势1.生物老师资严重缺乏:我个人认为像生物这种学科性又具科学性的学科,一定要专业对口或有很强的专业功底的老师来上。由于各学科之间存在差异性,所以大学里学其他学科的人在生物教育上许多方面是无法和专业的老师相比的。但在农村,大多学校都没有生物专业老师或生物专业老师严重缺乏。就以松昌中学来说,全校只有六七个生物专业老师,而松昌中学有54个班,所以那些老师不得不一个人担了很多个班,老师会很累。2.对相关知识的拓展较少:老师上课的内容根本都是课本及应试内容,对有些较抽象的内容无法形象化,有些问题只是草草带过,没有联络生活举例,这样的教学,乏而无味,提不起学生的兴

31、趣,导致学生厌倦生物学科。3.老师上课的方式太陈旧:许多老师缺乏先进的教育理念,还在一味地追求“知识与才能”而无视了“过程与方法”的重要性。现代的教学新课程改革对老师在知识构造、思维方式、教学才能等方面都提出了新的标准和要求,如教学中要开展研究性学习,老师要想对学生进展有效的指导。而学校生物老师的教学方式单一,固守着传统的“一张嘴,一根粉笔,一幅图,一言堂,满堂灌”的教学方法,面对教育变革,就不那么容易承受。4.不能很好的利用教学资,浪费了实验室与标本等的资,而学生的知识只停留在书本理论上,不懂实际操作。5.课堂教学质量不高:老师上课方式老化,不善激发学生的思维,学生的学习积极性不高;学校和老

32、师只追求高分率,对局部知识只求速记和熟记,不求甚解,学生无法提起对生物的兴趣。6.家长及社会人群的不重视:不少家长一直抱着偏见,认为生物是偏科,认为学好数理化就行,因此对学生的生物学习也不关心,导致学生也对生物的学习没多大的关心,只是应付考试而已。通过一个星期的调查,我对母校的生物教学有了新的认识,以前那些司空见惯的事情都有了全新的见解。我觉得农村学校的教育资本就不如城市的先进,所以像生物这种学科就要充分利用好自己特有的资来进展教学,应该都组织教学活动课,让学生走出教室走出课本,到大自然中去学习,开启他们的想象力。老师应改善自己的教学方式,善用资,擅长利用一切可能,进步学生的积极性和对生物学习

33、的兴趣。兴趣是学习的老师。学生对生物学有无兴趣直接影响学生对本学科知识的掌握程度,从而影响学生的各方面。因此,农村学校的生物老师应在教学中联络实际,在适当实际激发学生学习生物的兴趣,搞好生物教学,让学生自己也参与进教学活动中,不能一味的灌输,而不管学生是否承受了。学校也应进步生物老师的整体素质,多招一些招聘生物专业的本、专科优秀毕业生充实农村学校生物老师队伍。加强师资培训,鼓励在职生物老师积极参加继续教育。门发行青少年专用的上网卡，此卡具有上网费用低廉，自动屏蔽不安康网站等特点。高中社会理论调查报告5新课程标准对阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读才能，注重情感体验，有较丰富的积累，形成

34、良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进学生语文素养的整体进步，受到高尚情操与兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。 (1)调查时间2022年78月(2)调查对象采取随即抽样的方法，选取了甘肃省永昌县的五所农村初中学校(新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学)的七至九年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷1000份回收有效问卷768份。(3)调查内容及方法为理解我校学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对三个年级的学生进展了调查：1、学生阅读动机和兴趣;2、学生阅读时间;3、学生的阅读种类;4、学生的阅读方式;

35、5、学生阅读书籍的来;6、学生阅读时间及做读书笔记的情况;7、阅读中外名著及杂志报刊的情况;8、学生阅读数量。结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进展数据统计分析p 。三、调查结果及其详细分析p 本次调查发放问卷1000份，收回768份，问卷调查整理后得到如下结果：1、阅读兴趣和动机阅读兴趣：a感兴趣70%，b一般24%c不感兴趣6%阅读动机：a增长知识，开拓视野48%b娱乐休闲8%c进步写作才能44%从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大局部学生喜欢课外阅读，也认识到课外阅读可以增长知识、开拓视野、进步写作才能。2、阅读的时间阅读时间段：a双休日24%b完成学习任务后49%c随时读27%阅读

36、时间长度：a每周2小时内20%b2-4小时56%c4-6小时20%从阅读时间看，大多数学生可以坚持每周阅读，根本不读的只占4%，这说明学生大局部能意识到课外阅读的重要性。3、阅读的种类阅读种类：a作文选30%b故事书8%c影视娱乐10%d中国古典名著15%e童话寓言10%f武侠小说3%g杂志1%h诗歌散文2%i卡通类15%j言情小说2%k报刊类5%l外国名著0%从阅读种类看，喜欢看作文选、卡通类口袋书、中国古典文学名著的人数多，其次是影视娱乐，童话寓言和故事书的人数也有一定比例，但对杂志、报刊、外国文学名著，诗歌散文的涉猎几乎为0。4、阅读的方式方法阅读方式：a随意翻翻8%b应付式15%c认真

37、做笔记77%有无方案性：a有方案30%b无方案70%从阅读方式和有无方案地阅读上来看，学生阅读存在很大问题，如无方案性、无目的性，没有养成良好的作读书笔记的意识和习惯，这些也将直接影响课外阅读的质量。5、阅读数量阅读数量：(一学期阅读量)a10本以上0%b5-10本0%c1-4本75%d0本25%从阅读数量上看，一学期读5本以上的为0，还有25%的学生一学期未看一本书。这与新课程标准一学期阅读要求相距甚远。对新课程标准要求阅读的文学书目调查中发现，阅读5本以上的只占5%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占25%。6、阅读书籍来阅读书籍a自己买50%b向别人借30%c学校图书室20%从阅读书籍的来看，学生有自己购置书本的条件。7、别人对课外阅读的影响别人对课外阅读影响：a父母40%b老师38%c朋友20%d亲戚2%从别人对课外阅读影响看，老师的影响仍然很小，老师对学生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。四、存在的问题通过调查发现了一些共性的问题：1、学生课外阅读的兴趣较高，以增长知识，开拓视野为主要动机;2、学生课外阅读的时间少且阅读量缺乏;3、学生课外阅读的种类单一，无选择性;4、自主地会做笔记的学生较少;