2023届 一轮复习 人教版 实验微课3 实验的假设和结论 作业

1、实验微课3 实验的假设和结论实验梳理1.规范写出实验假设1）内涵:假设是根据现有的科学理论、事实,对所研究的对象设想出的一种或几种可能性的答案和解释。是对研究结果的预测，是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想，是一种可能的解释和说明。2）注意事项尽管假设是对问题所作的尝试性回答,但作假设不是凭空猜测,而是根据已有的知识和经验作出合理的推断。作出假设通常是科学探究的重要环节,但不一定是所有的探究所必需的环节。2.实验结果与结论的预测与分析1）注意事项“预测实验结果”是科学实验的重要环节。如果实验结果与预测相符,则说明假设是正确的;反之,则说明假设是错误的。实验结果是“具体的数据或现象”,而实验

2、结论是“具体的数据或现象所反映出来的规律,是概括性语言”。表述实验结果时一定要具体、形象（如“砖红色沉淀”“由蓝变绿再变黄”“子一代豌豆全部表现为高茎”等）。2）探究性实验和验证性实验的区别比较项目探究性实验验证性实验概念指实验者在不知实验结果的前提下,通过自己进行实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验实验目的探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系验证已知对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系实验假设假设一般采用“如果A ,则B ”的形式表达,是根据现

3、有的科学理论、事实,对所要研究的对象设想出一种或几种可能的答案、解释因结论是已知的,故不存在假设问题3）倒推法预测实验结果与结论书写基本套路概括为“已知条件找变量描述变量间的关系做结论倒推结论对应的结果理清顺序,先结果后结论”。探究性实验结果的预测对应假设,常需分类讨论。可以先分析可能的结论,再假定某一结论成立,结合实验过程推测出应有的结果,最后正向表述为“若出现某结果,则假定的某结论成立”。验证性实验的结果与相应结论只需考虑一种情况。一般只有一个结果和一个相应的结论,且结论就在题目中,如“验证 ”“证明 ”等。因此,只要依据此结论,结合实验过程推测出应有的结果,最后正向表述为“出现某结果,则

4、某结论成立”即可。实验微练1. 在探究环境因素对大棚农作物产量的影响时,有的同学认为应该提高环境温度,有的同学认为应该降低环境温度,你对此有何看法？请为他们作出实验假设,并说明作出这样假设的原因。实验假设:适当增大昼夜温差可以提高大棚农作物的产量。原因:白天适当提高温度,可以提高光合作用强度,合成更多的有机物;夜间适当降低温度,可以降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗。2. 某高中学校生物研究学习小组的同学在查阅资料时发现,在蛙未受精的卵细胞的细胞质中,储存有大量的mRNA。蛙受精卵早期分裂过程中（20 h 内）,蛋白质合成所需要的mRNA是来源于卵细胞中原本就存在的mRNA,还是卵细胞受精后新

5、合成的mRNA?已知物质甲能抑制mRNA的合成。请帮助该小组的同学完成探究性实验（以蛋白质合成量为检测指标）。1）实验材料:蛙受精卵（刚完成受精）、物质甲溶液（溶于生理盐水中）、生理盐水等必备实验用品。2） 实验假设:蛙受精卵早期分裂过程中（20 h 内）,蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就存在的mRNA或蛙受精卵早期分裂过程中（20 h 内）,蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞受精后新合成的mRNA 。3） 实验步骤:取蛙的受精卵平均分为A 、B 两组;在A 组内加入适量的物质甲溶液,在B 组内加入等量的生理盐水;将以上装置放到适宜的条件下培养20 h ;分别检测以上装置早期

6、胚胎中蛋白质的合成量,并进行比较。4） 实验结果和实验结论:若A 、B 两组蛋白质的合成量基本相同,则蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就存在的mRNA;若A组蛋白质的合成量小于B 组,则蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞受精后新合成的mRNA。3. 2020湖北武汉联考摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时，发现F1 的雌雄红眼杂交，后代白眼占1/4 ，且都是雄果蝇（如图）。针对这个现象，有以下三种假设。假设1 :控制白眼的基因w 只位于Y 染色体上。假设2 :控制白眼的基因w 位于X 和Y 染色体的同源区段上。假设3 :控制白眼的基因w 只位于X 染色体上。请分析回答下列问题：1）

7、假设1不成立的理由是F1 出现红眼雄果蝇（或F1 没有白眼雄果蝇）。解析若控制白眼的基因w 只位于Y 染色体上，则白眼雄果蝇的后代雄性应均为白眼，与实验结果相矛盾，因此假设1不成立。2） 若假设2成立，F1 杂交得到的子代表型及比例为红眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雄果蝇=2:1:1 （或红眼:白眼=3:1 ）；群体中与眼色有关的基因型有7 种。解析若控制白眼的基因w 位于X 和Y 染色体的同源区段上，则亲本雌雄果蝇的基因型为XWXW 、XwYw ，F1 雌雄果蝇的基因型为XWXw 、XWYw ，F1 杂交得到的子代，雌性均为红眼，雄性中一半表现为红眼，一半表现为白眼，表型及比例为红眼雌果蝇:红眼

8、雄果蝇:白眼雄果蝇=2:1:1 （或红眼:白眼=3:1 ）；群体中与眼色有关的基因型，雌性有3种，雄性有4种，共有7种基因型。3） 摩尔根还做了一个回交实验（让亲代白眼雄果蝇和F1 红眼雌果蝇交配），该实验的结果不能否定假设2或假设3，原因是根据假设2和假设3推导出的结果相同，回交实验的结果都是雌雄果蝇中均有一半红眼一半白眼。解析控制白眼的基因w 不论是位于X 和Y 染色体的同源区段上，还是只位于X 染色体上，让亲代白眼雄果蝇XwYw 或XwY 和F1 红眼雌果蝇XWXw 交配，子代雌雄果蝇中均有一半红眼一半白眼，因此该杂交方案不能区分假设2和假设3 。4） 若要证明假设3正确，可以采取的杂交方案为让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交，后代应出现的结果是子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼。解析若要证明假设3正确，可以让白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇杂交，则子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼。若控制白眼的基因w 位于X 和Y 染色体的同源区段上，则子代雌雄果蝇均为红眼。5） 研究小组已经证明，控制眼色的基因只位于X 染色体上，另外有一对控制体色的基因位于常