体育与健康人教一年级全一册抖空竹教学设计表

1、教学设计表一、基本信息学校 课名抖空竹高山流水教师姓名 学科（版本）体育章节抖空竹学时1学时年级三年级二、教学目标1运动参与：利用新媒体进行自主尝试，并通过抖空竹的各种动作学习使学生积极参与到空竹运动中。2运动技能：通过学习，使90%学生掌握抖空竹-高山流水动作要领，发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；3身体健康：通过学习，发展学生的体质，掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。4心理健康及社会适应：培养学生敢于竞争、善于合作的精神和集体意识。提高对民族传统体育文化的认识。三、学习者分析 “抖空竹”进课堂在我校逐渐形成了常规化，也成为了课间活动的重要组成部分。对于小

2、学三年级学生，规范性较差，但对各个学科都充满好奇心，尤其对“抖空竹”这样传统体育项目颇为感兴趣。通过学习“抖空竹”，提高学生的手眼协调能力，培养学生集中注意力的好习惯，让学生得到锻炼的同时，培养成良好地行为习惯以及正当的兴趣爱好。本课试图通过“翻转课堂”的形式，提高学生的兴趣，让学生掌握抖空竹的正确动作，以便更好的完成教学目标。四、教学重难点分析及解决措施教学重点：空竹的转速，平衡。教学难点:大回环时摆充分，空竹线绷紧。本教学内容以翻转课堂教学方式，课前完成自主学习，课中利用微课视频让学生观察、讨论、实践进行教学，激发学生学习的兴趣，学会抖空竹高山流水的基本动作，充分发挥学生的主体作用，运用灵

3、活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。另外，课堂上采用学生分组展示手段进行练习，使学生增进互相合作意识。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析课堂常规05”-115”明确学习目标及任务1、集合整队师生问好2、安排见习生3、宣布本课内容及安全教育1、四列横队集合2、报告人数，向老师问好3、认真听讲，明确自己的学习目标热身活动116”-430”充分热身启迪情趣空竹操在教师引导下，看投影进行准备活动提示供学生模仿的视频引入课题431”-545”清楚本课重难点结合视频引入课题：空竹高山流水认真听老师讲解视频提高学生的学习兴趣小组合作学习546”-750”观

4、看视频小组自主学习分小组观看并讨论“空竹-高山流水”视频学生分小组观看、讨论“空竹-高山流水”微视频合作交流建立空竹-高山流水动作概念试一试751”-1315”体验学习尝试练习空竹-高山流水听教师口令进行练习找问题1316”-2221”反思自己存在的问题观看教师实时拍摄视频找问题看教师实时拍摄视频，积极探讨对照自己的动作找问题，构建正确动作看一看2222”-2620”明白做空竹-高山流水动作的易错点观看易错动作及改进方法视频集体观看易犯错动作及改进方法视频，找出差距对照视频找出差距成果展示2621”-3000”掌握技能成果展示巡回指导成果展示，纠正错误，激励优秀典型1.听教师口令一起练习2.学

5、口令并指挥同伴进行练习游戏活动3001”-3735”积极思维团结合作游戏：穿越小树林规则：将学生分成人数相等的四组，将空竹假设成一颗小树，放在指定位置，学生站在起跑线上，绕过空竹，跑到终点，然后迅速原路返回，与下一名同学击掌，直到最后一名同学冲过终点，哪一组先跑完获胜。1.认真听取游戏规则及要求2.认真观看师生示范3.积极投入比赛4.评价放松活动3736”-3900”稳定情绪恢复身心指导学生进行放松活动跟随老师一起进行放松活动课后总结3901”-4000”总结全课，提出整改意见引导学生总结、评价自我评价，听教师总结六、教学流程图开始上课教师激发兴趣多媒体：播放空竹操热身活动-空竹操学生先学后讲翻转课堂记录学生错误动