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文档简介
1、说说我自己 我们的外貌表情一、活动目的1.通过游戏，让学生认识每个人的音容笑貌、兴趣爱好、性格等方面都有自己的特征，从而增进对自己的认识和了解。2.通过活动，让学生大胆展示自己，体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，也珍视他人。二、活动准备1.印有轮图的纸；2.四种颜色的油画棒；3.小小欣赏卡。三、活动过程1.游戏体验；2.填填涂涂；3.七嘴八舌；4.总结激励1.游戏体验“猜猜他是谁”（1）要求：请6位同学自愿走到讲台，背向大家。座位上的同学在老师的指导下依次发出各种声音，如：请台上的同学猜猜是谁发出的声音，并讲出他们的名字。笑声说话声唱歌声叹气声欢呼声 （2）请台上同学说一说你猜中几个同学
2、？请座位上的同学说一说，你被几个同学猜中？（3）大家想一想，他们是怎么被猜对的呢？2.填填涂涂“轮图”我的喜好和兴趣根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色：兴趣很大红色；兴趣一般黄色；兴趣很小蓝色；没有兴趣绿色。3.七嘴八舌自己与别人的独特之处每个人都有自己的独特的爱好和特长。（1）展示轮图：现在让我们看看一些轮图，你发现什么了吗？（2）交流欣赏：让我们向同桌介绍一下自己的轮图，问问同桌喜欢我的哪些爱好和特长？交流开始， 谁愿意来说一说：你的哪些爱好被同桌喜欢？ 你又喜欢同桌的哪些爱好和特长呢？（3）走走看看：看看小组内其他同学的轮图，听他们说一说他们在喜好和兴趣方面的独特之处。告诉他你喜欢他哪些独特爱好，送他一张欣赏卡，写上你喜欢他的哪些独特的爱好和特长。（4）想想说说：刚才在欣赏别人的独特之处时，你是否感到什么呢？自己的哪些方面经过努力也可以变成自己的长处？交流一下。我们每个人都是独一无二的。理解、欣赏别人和了解、欣赏自己一样都会带给我们好感觉。我们不仅要爱自己、尊重自己，也要爱别人、尊重别人。4.总结激励你的收获是什么？我是最棒的！你也是一片风景也许你想成为太阳，可是你却是一颗星星；也许你想成为大树，可是你却是一棵小草；于是，你有些自卑；其实你和别人一样，也是一片风景；做
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