小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-《四季》详案教学设计

1、四季教学设计详案师：今天，王老师给大家带来了好多精美的图片，你们想看吗？生：想师：好，但是在看之前陆老师有个要求，你们要认真的看这些图片，边看边猜一猜这些图片描写的是哪个季节？明白了吗？生：明白了。师：（点击课件，展示描写四季的图片，播放背景音乐）问：谁来告诉我，你看到什么，是什么季节？生1：我看到好多水果，是秋天。生2：我看到好多漂亮的花开了，是春天。生3：我看到有人在堆雪人，是冬天，生4：我看到漂亮的荷花，是夏天。师：同学们观察得真仔细呀。今天老师和大家一起学习一篇关于春夏秋冬的文章，那就是四季。请同学们轻轻地把书翻到60页。（点击课件出示标题）板书课题：4 四季边板书边要求同学们请认真看

2、老师一笔一画把字写漂亮,季字是上下结构，上面一个禾字，下面一个子。请同学们齐读两次课题。生：齐读两次课题师：四季有四个季节，分别是春天、夏天、秋天和冬天，（板书春天夏天秋天冬天）。老师先把课文朗读一遍，你们要认真地听老师是怎样读的，然后你们也来读一读，好吗？师范读。读完后，说：下面也请同学们学着老师的样子自由地、大声地把课文读一读，注意要求，借助汉字拼音，把每个字都读准，把每个句子读通顺。好吗？生：好！师：下面开始吧。草芽尖尖，开始-生：集体读，老师下去巡视师：击掌三声。刚才听了你们读课文，课文中有好多的生字宝宝，老师不知道它们叫什么名字，你们能帮我叫出它们的名字吗？生：能师：出示生字卡片，读

3、到“秋、肚”字时问这两个字是什么偏旁?要求学生读一遍这个偏旁。师：今天呀，生字宝宝还带来了它的好朋友，你们想认识它们吗？生：想师：下面请同学们根据生字宝宝带来的词语读一读，（出示词语卡片）生：抽读师：我们来开火车读读这些词语吧，小火车，哪里开?这里开，生接读师：同学们都很棒，认识了字词，现在我们来说说这篇课文有几个小节？生：四个小节师：下面请同学们看着大屏幕大声地自由地读一读第一个小节吧，开始（点击课件第一小节图和文字）。生：大声读课文。师：谁能把第一小节给我们读一读呢？生1：读师：谁能用更响亮的声音读一读？ 生2：读师：读了这一小节，你知道是什么？生：我知道了草芽是尖尖的。师：你知道了草芽是

4、尖尖的，（画草芽图）还有谁知道春天是怎样的呢？生：我知道了春天好多花都开了。师：学了这一节，你还有什么不明白的地方吗？生：为什么草芽是尖尖的呢？师：谁来帮他解决这个问题？生：因为小草刚钻出来，所以是尖尖的。师：说得真好，我喜欢这个答案。还有什么问题吗？生：小鸟和草芽都不会说话，为什么草芽会对小鸟我是春天呢？师：这是为什么呢，谁来帮助他？生：因为作者把小鸟和草芽当作人来看了。师：对，现在老师来考一考大家，这个字怎么读？（点击“是(sh)”字及拼音）生：是师：这是个翘舌音节，我们要读准它（多抽几个同学读）。大家把最后这句话读一读吧。生：全体学生读师：那谁能学这句话来说一说别的句子呢？生1、2、3说

5、师：小草芽刚从地里钻出来，尖尖的，嫩嫩的。多可爱的小草芽呀。谁能美美地读一读这段话呢？生1、生2读：读，师：你觉得他读得怎么样？生：我觉得他读得流利、声音响亮（学生评价）师：大家自由地用高兴的心情来读一读这个小节吧生：全体读师：春天是多美呀，不知不觉中春天就过去了，接下来迎接我们的是-夏天，夏天是个热闹的季节，我们来听听谁在说，快速地读一读第一小节，一会告诉我是谁在说话生：全体读师：夏天谁在说话?生1：青蛙在说话。生2：荷叶在说话。师：荷叶告诉我们什么呢？生1、生2：我是夏天师：我听出来了，圆圆的荷叶呀它迫不及待地想告诉所有的人-我是夏天（画荷叶图）这么热闹的夏天，你们想不想去看看呢？生：想师

6、：（点击夏天图及文字）我们边看看图画，边读一读这个小节。生：全体读师：我听出了夏天的热闹了，下面我想请一个读得特别棒的同学读一读，大家听好，我有一个要求，这个同学在读的时候，在座的同学闭上眼睛，边听边想像夏天的热闹，（点击夏天图并加上音乐背景）指名一个学生读师：我听出了荷叶是多么的快乐呀，谁还想读一读？生：读文师：谁还能带着快乐的表情来读一读呢？生1生2：读文师：同学们读得可真好，时间不知不觉的春天和夏天就过去了，迎接我们的又将是秋天，秋天给我们带来了些什么礼物呢？大家请看-点击红红的枫叶黄黄的梨紫色的葡萄图片及秋天给我们带来了（ ）句式）生：秋天给我们带来了红红的枫叶，生2 生3师：同学们的

7、眼睛真亮，是的，秋天给我们带来了（点击出答案：香甜的水果、红红的枫叶），孩子们，秋天除了给我们带来这么多好吃的水果。还给我们带来了金黄的谷穗呢。（画谷穗图）课文是怎么写谷穗呢？用了一个什么词？（点击秋图及文字）生：弯弯师：大家听陆老师读-谷穗弯弯。你们谁能像我一样读呢？生1生2生3读师：边点评：这个谷穗可真弯。听了你的朗读我看到了谷穗的丰收。除了谷穗弯弯，还有什么是弯弯的呢？生1：柳条弯弯 生2：眉毛弯弯 生3：月亮弯弯 生4: 小河弯弯师：同学们的想像力可真丰富，在这段话中，王老师还有一个词不明白，什么叫鞠着躬?谁愿意展示给我看看呢？生：表演鞠躬师：王老师不明白，谷穗为什么会鞠躬呢？生：因为

8、谷穗成熟了，沉甸甸的。 生2，谷穗被压弯了。师：谷穗成熟了，它的心情是怎么样的呢？生1、生2：它很高兴、很开心！师：对，它是多么的高兴呀，让我们带着喜悦的心情读一读这段话吧。生：全体读文师：丰收的喜悦洋溢在每一个人的脸上，现在我们再来比赛读一读，男生先读，女生再读，看谁读得最好?男生读，女生读师：请同学们站起来，一边读一边加上鞠躬的动作。好吗？生：边读边鞠躬师：多有礼貌的孩子呀。同学们，我们一起来看看冬姑娘给我们带来了些什么？（画雪人图）生：雪人师：大家看看这个雪人长得什么样？谁来告诉我？生1：我觉得这个雪人很可爱 生2：我觉得这个雪人肚子大大的.师：我们来看看课文里是怎么说的呢？（点击雪人图

9、和文字）大家来读一读这段课文，看看课文中的雪人是怎么样的。生：全体读师：你觉得这个雪人怎么样？生：顽皮、可爱师：我想请同学们来表演一下这个顽皮可爱的雪人。谁愿意来？生：一生表演，其他同学边读课文。师：我注意到他的一个动作，雪人大肚子一挺。（表演的学生做“挺”的动作），谁还能做得更标准？生2：表演“挺”的动作师：王老师觉得3班的孩子书不仅读得棒，而且还很会表演。其实，在北方，冬天来了以后，就会下雪，天地间一片雪白，银装素裹。美丽极了，（边点击冬天活动的图片）人们穿着厚厚衣服去滑雪，看冰灯。打雪仗，堆雪人呢。冬天虽然很冷，但是有趣极了，同学们，让我们再来把这有趣的冬天读一读吧。生：全体读师：下面呀我想给孩子们一个表现的机会，请几个小朋友们上来演一演草芽、荷叶、谷穗和雪人，让住：第一、二两行由在座的同学读，上来表演的同学分别读第三行。听清楚了吗？做好准备，看他们表演得怎么样。生：四个学生上