小学语文人教一年级上册（统编）-小小的船完整

1、 小小的船教学设计学习内容分析小小的船是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空的美丽。这首诗歌韵律美妙，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，把弯弯的月儿看作小小的船，从而引起儿童丰富的想象；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和漫天的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快、朗朗上口，便于在诵读中陶冶儿童美的情操。二、学生学情分析学习这节课之前，学生已经学习了拼音，这对学习这节课有帮助。但是，由于一年级学生知识和经验都不丰富，学生在理解诗的意境、识字和写字的规范性存在认知上的

2、障碍。教学目标 1.知识与技能：认识9个生字，会写4个字，认识偏旁“门”。 2.过程与方法：正确流利的朗读课文，背诵课文。3.情感态度与价值观：感受晴朗夜空的美丽，培养学生的想象力，激发学生 热爱大自然的情感。教学重点、难点 1.教学重点：识字、写字和朗读、背诵课文。2.教学难点：对诗歌意境的理解和写字的规范性。教学准备 贴图、PPT、生字卡片教学过程一、联系经验，激趣导入师：孩子们，它像什么呢？生：香蕉 月亮 小船师：把它挂在（贴图）这片蓝蓝的夜空中，它就是生：月亮师：（PPT） 月亮也叫月球，玉盘，因为有时看起来像白玉做的盘子。时间不同月亮的样子也会不同，圆的，半圆的，弯弯的，叶圣陶老爷爷

3、特别喜欢这轮弯弯的月亮，（PPT）就写了一首儿童诗。 小小的船 （板书小小的船 ）注意（的字卡）是轻声，的的白勺的。你的我的，小小的要读得快一些，小小的船（词条） 2遍二、读通课文，读准生字师：想不想坐上这艘小船去太空旅行。生：想。师：读准字音，读通课文的同学才能去。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，一个字一个字看清楚，不会读的字借助拼音读，把这些要认的生字用笔圈出来，再多读几遍。（PPT）注意读书姿势，手拿斜书，直背挺胸师：这些生字宝宝从课文里跳出来啦，请同学拼读给你的同座听，不会的同桌帮助，或者问老师。师：认真跟老师读，然后要考考你们。读翘舌音的字。三拼音节的字，两拼音节的字。后鼻音的字

4、，前鼻音的字。老师把这些字都藏在月亮上啊。请你们找一找。生：小战士们我们来玩打靶游戏，拿出你们的手枪。老师指到那个你们就 的的，看看谁最厉害打中的靶最多。师：全打中的小战士站起来，把掌声送给自己。师：听着孩子们读得又准确又开心，龙老师也想读一读（PPT），谁来试一试。那我们一起来吧，一边读（PPT）一边观察插图思考题目小小的船是什么？师：题目小小的船是什么呢？生：月亮（板书 月）三、研读课文，师：什么样的月亮生：弯弯的月亮 师：叶老爷爷给他取了一个亲切的小名月儿（PPT），（板书 儿）儿话音要读得连贯温柔一些，儿舌头往上卷起一点 月儿。弯弯的月儿 （词条）师：你还可以说弯弯的（PPT）生：弯弯

5、的小路生：弯弯的小河生：弯弯的香蕉师：叶老爷爷的眼里这弯弯的月儿就像是生：船 师：在古时候小船叫做舟，所以船有一个舟字旁。（船字卡 板书 偏旁识字）师：文中是什么样的船生：小小的船（词条 ）男女生分读师：连起来就是 读生：弯弯的月儿小小的船 （月亮还不够弯，再试一试）师：叶老爷爷的小船来接我们了，观察小船是什么样子？生：弯的 观察很仔细 生：两头都是尖的 观察力真棒（看这个蛋卷，上面小一些，下面要一些，所以下大上小就是尖 尖）（词条 两头尖）师：两表示几。所以里面有2个人（词条 两头尖）师：放在句子里也要读准确。生：小小的船儿两头尖。师：小小的船儿指的是，这轮月亮在叶老爷爷的笔下（PPT）弯弯

6、的，两头尖尖的像小船多有趣，多可爱，谁来美美地读一读。生：读。有点美 挺美的 真是太美了师：孩子们开船去太空旅行啦，坐着神奇的小船飞啊飞啊到太空了（贴画）师：哇，真美啊（PPT）你只看见什么？生：星星 （我只看见星星）（板书 看 这像个什么字 手，下面是目，把手放在眼睛上向远处望，就是看。现在像孙悟空， 一边读一边做动作3次，只看见（词条），我们用做动作来记住这个字。（板书 动作识字）PPT 看 ） 师：什么样的星星生：闪闪的星星 师：（同学们猜一猜这表示的什么字 门子框 闪字卡） 你能用什么方法记住这两个字。（板书 加一加 猜字谜）闪闪的星星（词条）师：还看到什么？生：蓝蓝的天师：连起来读一

7、读生：读师：谁来读读这个红色的字。（板书 拼音）还可以读（板书 拼音）一个汉字有两个或更多的读音我们就把它叫多音字。教读 拼音 组词师：像小姑娘一样坐在月儿小船上（贴画）看啊啊，摇啊摇，开心吗？请你带着开心来读一读生：读，坐着小船飞到太空呢！再开心一点 生读师：你可以说蓝蓝的 ，闪闪的 师：看我们的插图，一个小女孩坐在小船上看到一片蓝蓝的天空，无数闪闪的星星，多美的一幅画卷啊！在朗读中再来感受大自然美。手拿斜书，直背挺胸。师：孩子们，叶老爷爷真的坐着小船到天上去太空看到星星和蓝天吗？生：没有师：原来后两句是叶老爷爷想出来的。把叶老爷爷想象的句子再来读一读，生：读师：能背这首儿童诗了吗？生：背诵

8、师：老师还教你一种方法记住这首诗。师唱 师伴奏学生唱四、拓展延伸，激发想象师：孩子们，在欢快的歌声中叶老爷爷的夜空之旅结束了，我们的太空旅行还要继续呢？看小女孩对着微笑的星星伸着小手干什么，会说什么呢？生：随意发挥师：多么丰富的想象 未来你们也可能是一位作家哦师：你们在太空还会看到什么，想做什么？ 师：孩子们，我们祖国日益强大，在航天领域取得了快速的发展，2023年10月15日杨利伟叔叔坐上飞船真的飞到太空了。是我国第一位飞上月球的人。（PPT）太空里有中国好各种各样的飞船。（PPT）我相信我们祖国未来会更加的繁荣昌盛，在太空中会看到越来越多中国的飞船。想不想五、书写指导师：孩子们，今天我们认识了一轮奇妙的月亮，它能改变自己的样子，它可以变成一艘两头尖尖的小船带我们去太空看星星和蓝天。想不想把这轮月亮带回家。师：你把它的名字写好了