2021高三上期英语教学总结五篇

1、精品文档Word格式 2021高三上期英语教学总结五篇 这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更乐观地去理解同学，去摸清同学的学习根底，以便以更好的“因材施教。那高三英语教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于高三英语教学总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 高三英语教学总结1 随着高考的接近考信息，仔细钻研新课程改革精神和准时补充最新高考信息，尤其在最终珍贵的这段时间内，是特别重要的。同时，还乐观参与学校开展的各项政治理论学习，乐观参与校本培训，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，不断进步自身的精神修养，政治素养和专业文化程度。 二、乐观听取公开课，汲取良好

2、阅历 乐观参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，进步了自己的英语教学程度。 三、大量练习促进同学对根底学问的稳固和力量的进步 课本复习是同学力量进步的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 四、扩大阅读，培育英语力量 课外阅读必不行少。给同学供给了个 一个是21世纪报，一个是出国留学网。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅进步了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学

3、的视野。 五、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品 本学期为近十几个同学的英语作文进展屡次单独批阅，主要是进步他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。 六、鼓励优生，鼓舞后生 进入高三后，局部同学处于亚紧急状态，因此，思想训练也成为平常训练中的重点之一。利用业余时间对这局部同学进展有方案的思想训练和辅导工作，同时留意保护和调动各个层次同学学习的乐观性，同学到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，教师的关心与鼓舞会对同学产生最要的影响，总体上还是到达了较好的效果。 总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学供给了许多借鉴，我明白这学期我所获得的教学成果并不是最重要

4、的，重要的是在今后的如何自我进步。 高三英语教学总结2 根据同学的实际状况，分层训练。进入高三后，我把全班同学分成三批：第一批为冲刺生，让他们每星期做两套上年的各地高考题或模拟试题，成果出来后进展查漏补缺;第二批为进步生，让他们进展定时的专项训练，针对薄弱环节逐个击破;第三批为根底生，让他们强化记忆学校到高中的单词和短语，然后利用课余时间补充根底语法学问。总之，要让不同程度的同学都有事可做，遇事能做，做那么有所收获，进而乐此不彼。 二、多赞美，少批判 要擅长觉察同学的优点，并加以真诚的赞美。对于大多数同学来说，你说他行，他就行;你说他不行，他就不行，这个原理也符合当今流行的“赏识训练理论。同学

5、们一旦得到教师的赞美，就会产生乐观向上的力气。因为同学都有表现欲，获得的赞美越多，就越盼望做得更好，渐渐地，他们的行为习惯、学问程度就会越来越接近教师的期望值。教师要不吝惜表扬和鼓舞，尤其对于一些成果不太抱负的同学，要多确定他们做得好的地方，准时觉察他们的闪光点，增加他们的自信念。譬如，每一次综合考试后我都会写出成果分析，不但把总分考得高的同学提出来表扬，还要把每一个单项考得好的同学都一起表扬一下，这样每次考试全班都也许有一半的同学可以得到表扬。所以许多同学虽然总分不太高但他也有了成就感，对英语也就更有爱好了。 三、制定详细而周密的复习方案。作为一名高三英语教师，制定详细而周密的高三复习方案是

6、必需的 (一)必需解读考纲，熟识题型。所谓考纲，也就是?考试说明?，它是教师组织教学和高考命题的根据。因此，在高考复习时，无论是教师还是同学，都应当仔细学习?考试说明?中对考点内容、考试形式及试卷构造等的讲解，以便正确把握复习方向。 (二)分析近几年高考题，把握方向。多年的高考理论告知我们，命题始终是呈稳中有调的趋势，即前几年的高考试题是下年度试题的参考。出于这样的缘由，我们仔细讨论前几年的试题就变得很有意义了。 (三)讨论方法，制定方案。通过学习?考试说明?，分析前几年试题，我们明确了复习方向，接下来就是怎样复习了。 1、抓好根底语法用一个月时间复习语法。因为大局部同学反映语法不懂，所以我想

7、先扫除障碍。高一、高二，语法都是插在课文中的，比拟分散，到了高三肯定要进展加工整理，使学问系统化、条理化。同时要配上相关练习，以到达稳固。 2、做好专项训练，促进三个打破。在高三下期肯定要进展专项训练，要让同学熟识各种题型的解题方法。 (1)加强听力训练和考前辅导我们从高一开头就比拟重视对同学英语听力力量的培育，除每单元的听力材料外，我们还每周进展两次听力练习。由于长期这样坚持下来，大局部同学的听力还可以。进入高三后，我们更注意了考前的辅导。 (2)注意根底学问，增加综合运用力量，做好单项，完形我坚持要同学在做单项填空时，必需读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案，留意分析句子成分，捕获句

8、子中的隐含信息。高考题目中常常会消失日常交际用语方面的考察内容，做这类题目要特殊留意的是中西方文化的差异，特定的语境以及惯用法。对于完形填空局部，同学普遍觉得比拟难，虽然做了不少题，但进步不明显。我要求同学把握以下答题要领：快速通读全文，把握短文大意;抓住构造、语义及规律三条线索，推想选项;要特殊留意词组、习语的积累;选项填完后，通读全文，从整体上检查上下文连接是否合理。 (3)促进高考英语复习中的三个打破：即打破阅读理解，打破书面表达，打破短文改错三大难关。在高考卷中此三题共75分，占总分的50%，比重大，也是多数同学的薄弱环节，而且英语运用力量的凹凸又大致表达在这三大题上。因此，我把它们列

9、为重点和难点。 首先打破阅读理解关，进步解题力量.平常要大量阅读各种题材、体裁的文章。并不断地总结成功阅历和失败教训，逐步使同学养成以下四个方面的力量：快速扫瞄力量;猜词力量;准确找出主题句的力量;肯定的规律推断力量。同学把握了这些阅读技巧，就具备了攻克阅读理解这个难关的力量。 其次打破书面表达关，进步写作程度。书面表达是近似于翻译的“写话，有的同学不敢动手，有畏惧感，表达不准确，文章条理不清。要转变这种现象，下面几点尤为重要：牢记常用词汇、短语和句型。加强五种根本句型的练习。进展各种体裁的写作。 3、注意朗读和背诵。高三复习，不能无视了学习语言的一条根本规律：即朗读和背诵，只有做好了这点，同

10、学的语感才能增加。 4、用一个多月时间做综合练习，包括写作指导，讲练结合，不断地查漏补缺。评讲试卷时，要着重指出分析问题和解决问题的思路和方法，使同学不仅知其然，还知其所以然。 综上所述，在高三英语教学和复习过程中，英语训练工要做一个有心人，要对教学深化钻研，对同学循循善诱，急躁细致。要想尽一切方法调动同学学习英语的爱好，促使他们以顽强的意志、惊人的毅力来战胜高考所遇到的一切困难 高三英语教学总结3 一、合理制定、完成教学、制定方案 要想搞好三班级英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习方案，并在教学的过程中不断改良和完善方案。立足教材，夯实根底学问才是

11、我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为同学效劳。 二、语篇为根底，扩高校生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原那么。选择的精读材料要可以在教学中发挥最大效益，启发同学的思维，促进同学学问的把握和力量的形成。在教材的根底上，精选泛读材料，以稳固和拓宽语言学问，培育独立阅读力量。 可以?英语周报?为根底，用好?英语周报?，因为报上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、

12、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让同学从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求同学摘录下来，教师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩高校生的词汇量。 三、加强写作训练，合理支配 加强综合训练写作指导和训练，是我们高考获得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能获得好成果，肯定要加强对同学的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予同学合理的指导，对同学有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较简单语言构造3)层次清楚，承上启下4)细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、标准。教师也要遵循“粗批，快改，

13、准时发的原那么。否那么，失去了时间意义，效果就不大了。同时让同学背诵范文，仿照，运用，做好语言积累。进步高考的书面表达成果。 四、培育同学良好的心理素养 培育同学良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身程度、甚至是超程度发挥的根底，是进步同学应变力量的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换角色、对话，不仅使同学的语言运用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且同学主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，布满自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。 五.加强考练结合，一周考练，一周讲评 总结得失，虽然我获得了一些成果，但我还有许多地

14、方做得不够。在今后的工作中，盼望指导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克制缺乏，以争取更大的进步。在_年高考中获得更好的成果。 高三英语教学总结4 任教以来，我乐观投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热忱和进取欲望，不断汲取现代训练理论的精华，无私奉献，师德高尚。一学期最终完毕了。下面简洁地回忆一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定根底 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为同学供给自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞同学通

15、过体验、理论、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。 4、制造条件让同学可以探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。进展同学自主学习的力量，培育同学自主学习的习惯。 二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛 同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并获得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学互相学习，互相关心，体验成就感，进展

16、合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，互相鼓舞和关心，做到教学相关。 三、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 1、乐观制造条件，让同学参加到阶段性学习目的，以及实现目的的方法。即让同学体会到成功学习的快感。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中，进展自我评价，并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。即教会同学觉察合适自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵，后必需要与理论相结合，即

17、将努力学习，乐观进取，乐观参加课程改革，在课改中不断学习，不断理论，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效的、更合适同学进展的教学方法。 高三英语教学总结5 本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的训练教学工作总结如下： 一、政治思想方面 自参与工作以来，我始终拥护中国共产党的指导，喜欢社会主义国家，忠诚党的训练事业。我喜欢学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守?中学校教师职业道德标准?，严格要求自己并仔细学习训练教学理论。我不但注意平常的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，准时更新训练理念，乐观参与校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我

18、关心爱惜同学，教书育人，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断进步自己的训练教学程度。 二、训练教学工作方面 教师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠，更要做个“训练者。详细做法如下： 1、课前仔细钻研教材，备深备透每一节课。 2、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻同学的学业负担。 3、利