阴阳师游戏运营模式对温州商学院学生影响之研究

1、阴阳师游戏运营模式对温州商学院学生影响之研究导 师：答辩学生：二一六年十月目录一、选题的意义、目的二、研究的架构三、研究的主要内容、研究对象、研究方法四、研究进度的安排 一、选题的意义阴阳师是由中国网易移动游戏公司自主研发的3D日式和风回合制RPG手游。游戏中玩家扮演一名阴阳师，其职责就是退治妖怪，玩家角色与被收服的式神作为作战单位一同参与到战斗中。游戏中玩家初始角色为安倍晴明，其余角色需要玩家角色到达一定等级时通关指定剧情才能解锁更换。阴阳师和风唯美的画面配上水墨渲染，给人非常独特的游戏画面感受。研究背景 一、选题的意义研究背景 阴阳师的人设、配音、剧情都很迎合二次元玩家，在游戏玩法上有较大

2、的可玩性。而众所周知，大学生在对于新鲜事物的接收方面比一般的同类型或是同年龄段的青年接收的能力要更为强、接收事物的能力更为快，阴阳师游戏的运营就是基于了能够快速地带给年轻一代人较强和较快的接受度，因此，才对年青一代人，尤其是大学生造成了较为深厚的影响。 一、选题的意义用户数量庞大，大部分是青年人各类社会性问题也越来越突出如何发挥游戏的正面影响力123据阴阳师的官方资料统计，截止至2016年11月11日，参与到阴阳师之中的玩家们已经高达一亿人次。其中，有65%的玩家为青年人，即该年龄段的玩家年龄在20-25岁之间手机类游戏的产生究竟是利大于弊，还是侵蚀大学生精神世界的垃圾产物在参与手机类游戏的过

3、程中植入具有现实意义的教育性因素，使游戏恢复其促进人发展的本来目的 二、研究的框架 从定义上，游戏运营是在游戏的整个生命周期里，把一款游戏推上线，有计划地实施产品运作策略和营销手段，使玩家不断了解游戏、入驻游戏并最终付费的过程，以达到提高游戏收入的目的。第一部分：明确游戏运营模式的界定和内涵。 对阴阳师运营公司（网易）进行深入分析，网易公司的运营控制环节主要涉及对充值系统、计费系统和玩家账户数据库的管理。公司的充值系统为记录和管理用户将现金兑换成虚拟货币的系统，计费系统为记录和管理用户将虚拟货币兑换为游戏币及其他虚拟物品的系统，玩家账户数据库包含所有玩家在游戏里创建的账户数据，如角色、等级、装

4、备等数据，是对玩家在游戏里所有行为的记录。第二部分：阴阳师游戏运营模式的现状。 这一部分，本人会采取一些对现实生活中学生们的调查和访问，主要是针对那些正进行阴阳师游戏的人群进行调查，并且根据调查所取得的数据进一步分析阴阳师游戏运营模式对温州商学院的大学生的积极影响和消极影响。第三部分：阴阳师游戏运营模式对温州商学院的大学生的影响分析二、研究的框架首先，不可否认的是，手机游戏对于大学生的社会交流和沟通有着积极地作用，大学生们可以通过阴阳师游戏的参与，获取不同方面的信息，掌握社会生活的本领，学习社会多元文化模式和价值观，为社会角色的完善提供了知识基础能力，是大学生实现社会化的重要过程。但是，我们也

5、可以从现代的社会事件中发现，很多大学生都会沉迷于手机游戏，那么其对于大学生的负面影响是显而易见的。大学阶段正值大学生学习知识和本领的黄金时期，过度玩乐于手机游戏且自控能力较弱的学生会沉溺于虚拟世界进而影响学习与发展，更有甚者可能会成为“手游控”。因此，基于以上的观点，本人会进一步对调查问卷进行设计，并且提出有针对性的问题，从而完善阴阳师游戏运营模式对温州商学院的大学生的影响调查。研究对象手机游戏阴阳师温州商学院的大学生。 三、研究的主要内容、研究对象本文的研究主要内容是，基于近期最新推出的手机游戏阴阳师，且通过阴阳师官方数据显示，参与游戏的年轻一代人较多，且多为大学生的背景下，分析阴阳师游戏的

6、运营模式，即：游戏角色、游戏背景、游戏活动等对大学生生活、学习、成长等多方面的影响。研究的主要内容研究方法文献法：研究者通过分析游戏类、手机游戏运营类的文献，学习前人的研究经验。以此保证研究过程中不偏离研究核心，能够在充分理论知识的基础上进行实践。查阅文献资料能够更高效更精准地进行试验研究，在查阅文献资料的过程中发现研究的方法和研究的漏洞，及时的对研究对象进行分析和调整，保障研究的顺利进行。问卷调查法：问卷调查法是基础教育研究中较为常用的研究方法，因其具有研究方便，可行性强，研究范围广等本身的特点，在制定调查目标的同时选取特定的研究对象，并且对其教学研究行为进行了解跟踪与调查的方法。本文中以问

7、卷调查的形式，基于阴阳师手机游戏运营和参与的环境下，来对温州商学院的大学生的现状与影响进行分析，基于客观数据的基础上，分析调查的结果和数据，总结出阴阳师游戏运营模式对温州商学院的大学生的影响，并根据影响提出相应的解决措施。 三、研究方法 四、研究进度的安排第一阶段：开题阶段 2016年10月至2016年11月，在老师的指导下，确定论文题目，并开始查找资料； 2016年10月至2016年11月，整理收集的资料，丰富论文材料； 2016年10月至2016年11月，拟定开题大纲，撰写开题报告； 2016年11月16日，提交开题报告第二阶段：论文撰写 2016年10月13日至2016年12月，进一步搜集资料，完善章节，调整结构，提交第一稿。 2016年12月至2017年2月，修改初稿，丰富文章内容，补充必要的数据，进一步调整结构与论据。提交论文