大班音乐课教案《小小帆船》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班音乐课教案小小帆船含反思 教学目标： 1感触和表现3/4拍节奏。2感触和表现休止符，体悟嬉戏的欢乐3能大胆表现歌曲的内容、情感。4学歌唱曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱办法。重点难点：感触和表现3/4拍节奏。环境与材料：1小帆船图片3-4个。2音乐录音带。重点指导：感触和表现休止符，体悟嬉戏的欢乐一次备课学说歌词-播放歌曲录音，幼儿聆听，理解，说一说歌曲里唱了什么。-老师与幼儿一起总结歌词。-再观赏一遍歌曲，老师引领幼儿注重聆听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说一、二、三、四。-第三次观赏歌曲，老师引领哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和

2、幼儿一起说一、二、三、四。学歌唱曲-老师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起歌唱，老师在幼儿身后，静静地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。-歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新开头嬉戏小帆船-玩法：幼儿扮小帆船，边歌唱边仿照小帆船任意飘拂，每唱到歌曲中停顿部分，都要马上立正站好。看谁听的准，做的对。-老师作示范，全体幼儿一起边唱边表演歌曲。活动反思：本节课的设计首先同学举行思量帆船是考什么举行运动的？这个容易的问题，同学都能够较好的举行回答。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想容易的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的？假如刮东南风或者是西南风，帆面是怎样举行悬挂的。同学举行举行猜测。在猜测的过程中，同学浮现各种各样的主意，这个时候争辩是没实用的。需要同学举行试验举行验证。同学们举行试验的设计。然后举行试验验证。在课堂上没有条件举行，举行课下举行验证。在教学过程中，大部分同学能够乐观活动。但是活动的参加度还是不够。这需要更好举行引领。还要更好地去设计问题，引领同学乐观的参加到探索活动之中。我想在举行教学设计的时候，要更多的从同学的角度举行思量问题。使同学在学习的过程之中，能更简单的举行进入活动角色。 帆船（Sailboat）是通过风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分

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