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文档简介

1、常见气体的性质及应用南湖第一中学邵敏例题一：将木炭粉与氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺 在硬质试管底部，并将试管固定在铁架台上。然后用酒 精灯加强热，同时用导管将生成的气体导出。问：（1）硬质试管中发生了哪些化学反应？请写出有关 的化学方程式。（2）导出的气体可能是什么气体?（3）如何设计实验检验你所猜想的气体？继续思考：在刚才的实验中如何证明导出的气体中同时含有CO和co2？ 下列装置可重复使用澄清石矣水装置排列顺序: 总结：二氧化碳和一氧化碳的化学性质（写出相关的化学方程式）例题二：某同学在做该实验时将装置如图组装，实验中可能存在什么问题?设计实验验证导出的气体中同时含有CO和H2？ 氢气的

2、检验方法继续思考：如何证明导出的气体中同时含有H2和CO？ 下列装置可重复使用装置排列顺序：继续思考：如何证明导出的气体中同时含有h2、CO和CO2？下列仪器可重复使用B装置排列顺序: 请设计一套装置检验出所有混合气体h2、h2o、co和co2的存在。 装置排列顺序：反馈练习：1、某气体可能由h2、co、co2中的一种或两种组成，为了了解其组成情况，某 同学设计了如下的装置进行实验：气体X的有关的化学方程式 组成不浑浊变成光亮不浑浊红色A或C中液体变浑浊的方程 式：不浑浊变成光亮变浑浊红色变浑浊变成光亮不浑浊 红色H2还原CuO的化学方程式:CO还原CuO的化学方程式:变浑浊变成光亮变浑浊 红色2、乙醇（化学式为C2H5OH）完全燃烧可生成CO2和H2OABCD乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有CO生成。用上图所示装置确证乙醇燃 烧产物有CO、CO2、h2o,应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左至右的 顺序填装置编号）：。实验时可观察到装置B中a瓶中的澄清石灰水变浑浊，c瓶石灰水不变浑浊。 a瓶溶液的作用是； b瓶溶液的作用是； c瓶溶液的 作用是；装置C的作用是，装置A中所盛放

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