幼儿园小班教育笔记800字

1、幼儿园小班教育笔记800字 幼儿园小班训练笔记怎么写?幼儿园训练应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿供应发挥潜能。这里给大家共享一些幼儿园小班训练笔记，盼望对大家有所关心。 幼儿园小班训练笔记1 不管是在训练活动中，还是在嬉戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜爱淘气、爱捣乱孩子往往得到的是批判训练，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜爱淘气捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。 睿睿是我们小班特殊活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜爱。可他又是典型的淘气大王，捣乱鬼。在与小伴侣的嬉戏时特殊简单发生冲突，小伴侣们都不喜爱跟他交往。在我的观看中，睿睿其实特殊喜爱与小伴侣

2、交往，也愿意与他们一起嬉戏。每次在区域活动中，他都乐观的参与，表现自己，总盼望得到老师和小伴侣的关注。 但他与人交往的方法不是很正确，所以常常导致一些不开心的事情发生，常常让小伴侣给打小报告。在幼儿园一日生活中，睿睿免不了要被小伴侣告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小伴侣抢图书，而在抢图书的时候不当心又遇到了旁边的小伴侣，所以，我听到的就是：“老师，睿睿抢我的图书了”“老师，他遇到我了”。吃饭的时候，睿睿自己一个人总是不能好好吃饭，每次只要老师过去了，他才会吃几口。 针对这种状况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，告知他吃饭时候要好好吃，能干的小伴侣多

3、会吃完的。并与他交谈在与小伴侣玩时，遇到状况怎么办，鼓舞他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小伴侣共享欢乐。 “人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，喜爱淘气的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的训练宗旨，爱是我们的训练手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下淘气的孩子吧!你确定会有意想不到的收获。 幼儿园小班训练笔记2 给幼儿进行肯定的鼓舞，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行训练，培育孩子们良好的习惯。 幼年起就应当通过训练培育一种良好的习惯，由于习惯是一种坚韧

4、而巨大的力气，它可以主宰人的一生，孩子究竟是孩子。 有一次我带小伴侣户外活动回来，让小伴侣们排队喝水，话音刚落就传来七嘴八舌的声音，每次都是这样。我老远观察保温桶旁的几位小伴侣喊着：你插队!要排队的!我赶忙赶过去，只见史皓铭张开双手,当在了杯子柜前不愿走，小伴侣们被拦住了，挤在一起乱成一团。我把史皓铭拉开，他却僵在那里不愿走，还大声哭喊起来：我不走，我要喝水!我耐着性子对他说：我不是要批判你，你先告知我是怎么一回事。这时其他小伴侣七嘴八舌地说：史皓铭不排队!还插队。他还推我!听到孩子们纷纷告状，史皓铭则一脸不屑的表情。于是我问史皓铭：真是这样吗?老师信任你不排队是有缘由的，你把你的理由说给大家

5、听听吧!听了我的话，史皓铭委屈的跟我说：我口渴，我不要排队，他们太慢了。小伴侣你们渴吗?我们也很渴。小伴侣们都很渴，这该怎么办呢?这件事后，我引导孩子们争论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的缘由，我们又争论怎么才能把队排好。 通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、训练，并实行多种方式去进行培育。另外，常规训练也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。 幼儿园小班训练笔记3 有些民间体育嬉戏玩法、规章较为简单，幼儿需要理解学习后才会玩。而且玩的时候需要比较多的孩子在一起活动。因此我就想到通过组织集体式的嬉戏活动关心孩子理解嬉戏规章，从而顺当开

6、展嬉戏。 今日的民间嬉戏是“我们都是木头人”，这是一个歌谣类的民间嬉戏。因此我首先教幼儿学习儿歌：一、二、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，开头嬉戏。接着我向孩子们介绍了嬉戏规章：“当儿歌念到最终一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。”通过我的讲解示范，孩子们很快理解了嬉戏的玩法和规章，集体开头自如地进行嬉戏。由于每个嬉戏的规章是每个幼儿遵守的，某些顽皮的幼儿为了能再次参与嬉戏，只能遵守嬉戏规章。嬉戏的爱好使幼儿开心地听从嬉戏规章，约束自己。但是在观看中我发觉，孩子的嬉戏爱好随着活动的一次次进行有些减弱了。为了提高孩子连续嬉戏的爱好，我提议大家依

7、据需要重新制定新的嬉戏规章。这时他们想到让“领导”人在念完最终一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿快速学样并静止，学错动作或走动者为输。嬉戏规章地调整再一次激发了孩子们的嬉戏热忱，而且也更好地培育幼儿的自我掌握力量。 幼儿园民间体育嬉戏的开展，不仅是一种尝试，更是一种需要、一种新的体验。在民间体育嬉戏的实践活动中，我深切地感受到它是增加幼儿体制的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。 幼儿园小班训练笔记4 在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们嬉戏。没过多久，孩子们嬉戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。通常，我都会站在教室

8、的最前面，对着孩子喊几遍“请宝宝们宁静点”，但状况没有转变，过不了两分钟.他们又开头闹腾起来了。 这时，我特殊恼火，不明白为什么孩子们自由活动的时候会发出这么闹的声音呢?不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们略微宁静点嬉戏，我打算训练一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，观察较远的那组孩子在玩陀螺。当我走近时，孩子们的笑脸凝固了，呈现在我面前的是一张张惶恐、害怕的脸.一副预备受罚的表情。突然，我很想知道孩子们毕竟在玩什么玩得那么快乐，便什么话都没说，在那组找了个空位子坐下来。一坐下来.我就明白了其中的缘由，原来孩子们特别喜爱的玩陀螺，可是现在陀螺只有3个了，许

9、多孩子也想玩，但是没有了。所以晖晖想去玩区角材料里磁铁这份材料，但是被赵洋阻挡了，赵洋说“老师说的，自由活动的时候是玩玩自己的玩具，你不能玩区角里的材料的。”“可以，我想玩陀螺的，但是你们不愿跟我玩，我只好玩磁铁呀。”旁边的翔翔也说“不行以玩的”。“可以的”。“不行以的”。于是他们的争吵声越来越响。了解了孩子行为背后的缘由，我释然了。我对孩子们说：“自由活动的时候是玩玩自己的玩具，但是有的小伴侣没有玩具的时候，也是可以玩玩探究角里的玩具的。 但是很晖晖没有玩具的时候，你们为什么不跟他一起玩呢，他也很想玩陀螺的。”赵洋听了我的话，对晖晖说：“那我的陀螺和你一起玩。”“好的”晖晖快乐的笑了。我赶忙

10、说：“你们在自由活动的时候，发生冲突有问题的时候，自己来解决，但是声音要轻轻地，不要影响到其他小伴侣。” 这一大事给了我许多启发。一方面，孩子的“冲突”行为是有缘由的，假如老师仅凭主观推断，往往会误会孩子。当我们组织了自认为很有意思的活动而孩子参加率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去急躁地观看和了解，并准时引导和调整;另一方面，老师平常应当鼓舞和引导孩子自己来解决问题。 幼儿园小班训练笔记5 时间过得真快，一晃开学已快一个月，三年轮番一次，今年我又开头带小班的孩子，虽然我班只有二十几个宝宝，但由于有几位“特别”宝宝的存在，让我这个有着二十多年幼教阅历的老老师也倍受挑战。 这其中

11、典型的几位是： 让我们抓狂的锐锐，从小是目不识丁的奶奶带大，一进班就在每个区域把各种玩具材料玩腻了还乱扔，常常把玩具从三楼“自由落体”到一楼，而且屡教不改，吃到副餐、午餐，合口味的狼吞虎咽，吃完还要。每天副餐一人只有一份牛奶，他三下两下喝完就来抢，不给就坐地上大哭耍赖，不合口味的，就先放嘴里咬碎然后吐得满桌满地都是，由于不懂得与人沟通，看到自己喜爱的玩具在别的宝宝手上，一下生拍上去就抢，抢不到咬人家。我们跟他说话，他似乎听不懂似的，嘴里就两字：“不弄”。 让我们不得安静的哲哲，由于父母是学问型的，所以他懂的东西特殊多，但平常又跟爷爷待得多，所以自控力和自理力量特殊差，集体活动时他会在各区域里游

12、荡，嬉戏活动中他又会在各个区域捣蛋，不是别人的嬉戏材料就是不遵守嬉戏规章，最头疼的是，他的交往力量很强，在户外活动中他能满幼儿园跑，一会儿到中班孩子堆里搭纸筒，一会儿又跑大班教室里和大班孩子一起玩角色嬉戏，吓得我们满幼儿园找他，而他却安稳得意，浑然不解我们的焦虑和疲乏。 依恋妈妈的豆豆，豆豆的爸爸常年在外，所以从小和妈妈、奶奶在一起的时间较多，看得出，妈妈对豆豆训练有方，但豆豆共性较强，我们说开火车出去玩，他非要开飞机，每天刚入园要老师抱手上哄半天，不然就大哭不止，始终嚷着：“我要妈妈!”吃饭时奶瘾又上来了，又哭着要喝奶，午睡时更是离不开老师的臂弯，说要哄着觉觉，不然就放声大哭不停，让整个卧房

13、不得安静，但他集体活动和嬉戏时却表现得很专注、很有急躁。 特别焦虑的桓，听说桓桓家四周没有同年的孩子一起玩，所以他从小只跟爸爸、爷爷、奶奶待得多，入园以来，他始终哭着问每个老师：爸爸到哪儿了?爸爸到楼上了?爸爸到大桥上了吗?间或也有不哭的时候，他就围着班级的贴角线走来走去，看到老师生气了就始终说：“老师，我不哭了，你打电话给爸爸。”虽然他不喜爱老师，也不喜爱和老师亲近，但他一发觉老师不在班上立马就大哭并跑出去找老师，这种状态始终保持至今。 面对这些千奇百怪的共性宝宝，我们每天除了满身汗水、口干舌燥、百般无赖，真的别无他法，但心中唯有一个信念：时间是缩短我们距离的良剂，百般呵护是老师走进宝宝心田的捷径，急躁是的选择。 时至今日，我们最终得到了回报，早上如有一位老师没到班，立马就有宝宝问：“老师，_老师哪去了?”吃副餐时，老师笑咪咪地看着宝宝们欢乐的吃呀喝呀，总有一两个宝宝知道将自己的饼干一个角送到老师嘴边。 最让我感动不已的是上周三，我们在楼下大操场玩时，孩子们尽情地玩着大型玩具，突然航航不当心摔了一跤，哭个不停，我一边哄着，一边看着陪在一边的豆豆问：“爱哭鼻子的豆豆现在为什么这么快乐了?”谁知小家伙蹦出了一句让我心花怒放的话：“由于有你在!” 好一句“由于有你在”，让每天陪伴左右忙得顾不上吃饭、喝水、到晚上放学时后背湿透的我突然欢乐得如