心灵捕手高中生个人观后感5篇

1、心灵捕手高中生个人观后感5篇 心灵捕手作为一部经典的心理学题材电影，曾获得2022年的奥斯卡最佳影片提名，马特达蒙和罗宾威廉姆斯因出演此片分获奥斯卡最佳演员和奥斯卡了最佳男配角奖项，值得一提的是，本阿弗莱克和马达两位好莱坞帅哥更是凭借此片意外获得了奥斯卡最佳原创剧本奖，让影迷见识到了他们另一面的创作才华。下面给大家共享一些关于心灵捕手高中生个人观后感5篇，供大家参考。 心灵捕手高中生个人观后感作文(1) 看了这部片子过后，有很深的感受。这种感受随着情节的进展而有所加强、有所加深。 首先，感受于威尔惊人的天才力量。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需

2、三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。 他熟识各类书籍，让哈佛的聪慧小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。他对于自己为什么不参与国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。 然后，感受于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆伴侣围在身边，热喧闹闹;具有超人的力量又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。 直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经受的感受而开头捕获他的心灵时，威尔的心才开头渐渐打开

3、。这时，我看到的是他的孤独，没有人能够真正了解真实的他，由于他躲避着自己。他孤独，对现实有自己的看法但盼望安于现世，与伴侣们喝酒、干活、说脏话。 他认为劳动是光荣的，特殊是体力劳动(我也这么认为)。威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才竟然没有爱的士气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐蔽着自己。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他始终孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说”。在一次又一次的缄默过后威尔最终开口了，心灵之门开头渐渐启封。 另外，还感受于这个心灵捕获的过程。没有理论、没有试验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平常

4、“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简洁而深刻的一幕。 当威尔驾着伴侣送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完善! 所谓人生，是由于心灵经受了生命过程。人之所以人，由于人有心灵。 心灵捕手高中生个人观后感作文(2) 之所以会去看心灵捕手这部影片，是由于之前看过第一次和其次次询问以及前几次失败的询问片段。这几个片段让我觉得非常好玩，不管是来访者，还是询问师。是怎样的组合呢?但之前没有记录片名，始终没在网上查找，直到后来，在某一篇日志中发

5、觉了这部影片的片名。 最终是找到了，心灵捕手这部影片算是老电影了，2022年的电影。一个在数学上有的惊人天赋的少年，可以随便解答出哈佛某教授所留下的难题，却只是哈佛的一名清洁工，间或会和伴侣出去喝酒泡妞，整整哈佛的“聪慧小孩”，在打架滋事被送往少年观护所之后，那名教授费尽心思的把他保释出来，要求其参与数学研讨与接受心理辅导。这之中经过了失败的五次询问，最终最终和一名询问师建立了良好的关系，在这段关系中，不停的消失良好的交谈，和反反复复的抗拒心理。这位询问师的急躁包涵，以及信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待的信念，倾听着那个男孩对学问求问、人际互动、爱情探究、人生信念以及亲情损害

6、等知性问难与心情宣洩。好玩的是，这位询问师也有着沉重的心灵创伤，却在这段询问关系中，受到这个男孩莽撞的撞击，开头渐渐的回观自己封闭的内心。最终的结局不用说，当然是完善的。 心情已经平复，只是忘不了在听到那位询问师反复不停的说着“不是你的错”的时候，那一瞬间得到的释放，原本和男孩一样没有听懂，随着那反复的话语，男孩懂了，我也懂了，泪如雨下。我和那个天才男孩的际遇是完全不同的，他人生一开头是不幸的，而我却是特别有幸的.。只是，许多孩子过去都有一个伤，而这个伤是来自大多数家人的不接纳。而在那个场景下，被接纳，痛哭出声后，全部郁结在内心深处的伤被翻开，被显现，然后一点一点的疗愈。 这个男孩特别聪慧，可

7、以解开哈佛高校的难题，可以很快的就了解一个心理询问师出版的书籍。可是他却打架滋事，进出酒吧，闹事，泡妞他在高校里做清洁工，在工地搬砖如此的人才真的该埋没在这样的地方么?其实最该问的，还是那个孩子的内心，是怎样的过去，造就了这样一个人生。每个孩子都是来自天堂的天使，每个孩子都有自己的人生旅程，每个孩子从诞生开头就有与他人不同的天赋。这些都是需要去挖掘的，关键不在于他们应当做什么，而是怎么引导他们去看清自己的力量在何处，之后要做怎样的打算就在他们自己身上了。 心灵捕手这部电影，要说那个孩子这么聪慧，能算出高校难题，能轻易反对高材生可是他很自卑，他是一个没有父母的孤儿，没有良好的家庭背景，小时候总被

8、养父家暴，他用书上的全部理论去损害他人，可是，没有人看到那背后的自卑，由于那些东西全部来自书上，而不是现实的经受。而那个询问师，自从自己的妻子去世，就将自己的内心封闭了，不愿再接受其他感情。虽然第一次的面谈，两人剑拔弩张，却由于这位询问师的理智，没有被怒火冲昏头，然后一场治疗与自我疗愈的旅程开头了。 不得不说，心灵捕手这部电影在那一点点的时间里，让我窥到了自己深埋在内心的伤口，虽然只有一点点。我很清晰，一部电影是无法让自己成长的，真正想要成长，是深思，情愿去面对，而不是一而再再而三的躲避。我尽量的让自己不要再沉睡过去，看到那个伤口，并非只是让我赞叹，而是需要去疗愈的。成长起来，然后转变，用全新

9、的自己去面对这个世界，迎接不一样的挑战。 心灵捕手高中生个人观后感作文(3) 电影心灵捕手是一部97年的老片，虽然由于罗宾威廉斯的原因而早有耳闻，但始终未及欣赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，激烈的争辩场面无不令人紧急，进而对仆人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。 该剧的剧情是一名一般的美国青年威尔亨廷，在闻名的麻省理工高校担当清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给同学出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。 当大家都

10、在等待这位数学天才消失的时候，他并没有消失由于他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。 在哈佛高校的酒吧，威尔以自己深厚的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的欣赏。这时，影片为我们呈现的是a good boy whocalled WillHunting，这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年由于打假大事送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他答应了林保教授的条件，每周都要按时接受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。 如何引导他们正确的处理关系，正确看待问题

11、，林保教授发觉了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸薄情却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比如第一位心理学家就缺乏询问员的基本询问原则真诚。无奈之下，教授请来了他的高校同学，由罗宾威廉斯扮演的心理学教授肖恩。 肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景到处叫人难忘，这里不加熬述。 心灵捕手高中生个人观后感作文(4) 人生无常，宇宙之宽阔，世间之无奇不有，人的内心更是奥妙无穷。在现今的.中，强大的压力，幻想与现实之间的巨大落差，总会让我们心中郁郁而疾。 这部影片心灵捕手深化

12、探究当代人心里困惑及救赎突围之路。在MIT工作的清洁工的男主角是哥之上超人的数学天才，他能够很胜利地运用自我的天赋完善的解出那些数学题。却是一个麻省理工的教室外打扫卫生的清洁工，他轻而易举地解出了教授讨论了2年的数学难题，贫寒的诞生以及幼年遭受构成他自我有着自我封闭的性情，可对于自我的生活的确一团糟。教授发觉了这个天才，欣喜万分，期望把他培育成自我心目中的天才。虽然，威尔聪慧绝顶，却叛逆不羁，甚至处处打架滋事。由于他明白，教授对他的关怀，只是期望自我在数学上功成名就，殊不知，这样的生活不是威尔想要的，心灵的创伤好像不是那么简洁能够笑笑而过。 有一段话，他的最好的伴侣查克，那个看似对生活不抱任何

13、期望的人，在工地用完可能不在乎的语气说：“你是我的挚友，别误会我的话。假如20年后你依旧住在那里，还来我家看电视，还陪我做工地工作，我就会宰了你!我并非出言吓你，而是言出必行!你有才华，我们谁都没有，你不是欠了你自我，你是欠了我!明天醒来我即使50岁了，但我依旧要做这个工作，那倒无所谓;你去儿有个黄金机会展所长，你没胆识做去，简直一派胡言，我若有你的才华，我什么也肯做，那群狐朋狗友也一样，你再留在此地20年就是污辱我们!然后每一天我开着车到你家门姐你，我们出去喝酒谈心，的却很快乐，可知我每一天最渴望哪段时刻吗?就是我下车走向你家那十秒，由于渴望着我敲门时你已经离家远去，连一声道别也没有就离开，

14、我所知不多单我明白我有过这种想法。”细节的流露，伴侣期望自我过得比自我好。 或许有一就是那么宏大，没有私欲，没有嫉妒，有的只是那颗上刀山，下火海的赤诚之心。伴侣也是心灵的伴侣!剧情的推动，解救威尔的关键人物付出画面西恩。 他是教授的高校好友，开头为威尔治疗，帮忙他正面应对自我的千疮百孔的人生。由于威尔内心弱小无助与外表的桀骜不驯恃才傲物，对亲热关系的恐惊VS提前拒绝全部的帮忙和亲热，不敢应对女友的感情在西恩的敏锐的洞察，真诚的关怀下，开头渐渐的解冻，好像西恩是他的春天，给他的生命带来了生气。在最终一次的辅导中，用同一句话“这不是你的错”，反复追问威尔，威尔在西恩的逼问下，由无所谓到仔细对待，到

15、愤怒，到痛哭流涕，到与西恩紧紧拥抱。 威尔在经受一系列的心理感受后，最终充分理解到自我的过去经受不是自我的错，没有必要一向背负着这个包袱而不愿真实应对生活，一向拿别人的错误来惩处自我，一向用糟蹋自我的才华与别人的真挚感情来躲避人生，他认清晰了自我，找到了追求的目标。我们都是有缺陷的人，但我们能够足够欢快的自由选择自我的生活。让自我的生活得有滋有味，而不是被阴影掌握着来进行自我那种需要完善而不承认自我任何缺陷的生活。 心灵捕手高中生个人观后感作文(5) 整部电影观看完，还是深受启发，训练和感人的，作为心理工，观看这样的电影收益颇丰，也是受训练的过程，很有必要，电影心灵捕手观后感。 看完后更加映证

16、了我的老师性格的力气的杨滨老师的一句话，天下没有不行沟通之人，只是没有找到与其沟通方法的人。 仆人公威尔从小生活在缺少父爱，受家庭暴力，继父粗鲁、冷酷、虐待，三个寄养家庭，母亲再婚重组家庭长大，在皮鞭棍棒恐惊没有平安感环境成长。所以，变得乖戾和粗暴;小孩在批判中长大，他就学会指责;在敌意环境中长大，他就学会大家;他从小生活在暴力、责骂与教条的家庭环境中，所以心里埋下了恨、敌意、不信任与僵化的种子，恐惊真相，浅表自信，缺乏直面真相的士气，在与女伴侣争吵中便可看出，他的现实觉知本领消失了问题，为了远离真相，他用哄骗自我和哄骗别人的方式把自我的人生变成一团难以辨认的迷雾，他不敢带女伴侣去见他的家人，

17、哄骗女伴侣说他有许多兄弟姐妹。在没有遇到数学教授和尚恩心理医师之前，威尔的心灵至少是在这团迷雾中迷失了方向，他不明白自我究竟想要什么，没有人生目标，没有追求，他宁愿和伴侣去干苦力也不愿发挥自我的天赋为国家平安局工作，他有很强的心理防备机制。 威尔的童年收获了太多的苦痛，给他童年幼小的心灵带来太多的损害，所以，对他来讲，真相意味着苦痛，所以他厌恶真相，哪怕真相一开头意味着欢快(就像他遇到了女伴侣)但他仍深信这个欢快的背后藏着不行预知的苦痛，果真映证了他的潜意识，还是与女伴侣分了手。造成其缘由都要归到威尔从小缺乏爱 心理防备机制就像是止痛药，它能够临时地削减心理的痛苦，但它不会令引起心理痛苦的问题

18、消逝，威尔的乖张叛逆行为是由于从小就缺乏平安感，要恢复威尔的平安感就必需给他无条件的爱，心灵成长需要包涵，威尔叛逆玩世不恭，戏弄人，喜爱恶作剧，打架斗殴，数学教授给他找了五个心理医生都因他的不协作，反而戏弄，恶作剧式的把五个心理医生气跑了，由于威尔不信任他们，威尔从小到大心理扭曲的症结也不是这么简单打开的。 可是，数学教授惜才如金，他信任威尔是数学天才，具有数学天赋。他信任只要治好了威尔的心理疾病，是能够训练引导走向正路，成为国家有用的栋梁之材，为国家甚至为人类做出巨大的贡献，教授坚信他是数学天才，是怪才。但凡天才、怪才、鬼才，从小到大都有与众不一样的怪异表现，比如贝多芬、达尔文、牛顿、毕加索

19、、爱迪生等。 说到这我想起电视上曾报道过8岁小男孩性格怪异，但他在某一方面非常具有天赋，他就是和别的孩子不一样，但他的父母就是以为他有病，带他处处看病，甚至去看心理医生，想寻求和别的小孩一样父母自认为所谓正常的孩子，其实我们大家常常都在讲与众不一样，当我们的孩子真正表现出某些特质，与众不一样的时候，又觉得不正常。家长们又自觉不自觉的陷入了从众心理。 有位心理询问师讲的非常好，近几十上百年我们的家长与我们的训练有关的，一方面又想自我的孩子与众不一样，另一方面当我们的孩子某些地方表现出不一样的特质时，家长又去打压，抹杀孩子的天性，从而让我们的孩子变得人云亦云，从而反过来又去埋怨孩子，其实不是孩子出

20、了问题，是我们自我出了问题。 只要引导得好，循循善诱，多给一点包涵，多给一点急躁，多给一点爱，多给一点包涵，都能够被感化，所以，数学教授去监狱保释他，但提出两个条件，第一要每一天抽必需时间陪教授一齐共同讨论数学，二是固定的时间去看心理医生，当威尔第一次去看心理医生尚恩时，表现出不屑的神情，不协作，叛逆、戏弄、玩世不恭，威尔其实很聪慧，他倒帮尚恩医师分析起他的一幅画了，前半部分，分析的不无正确，只是后半部分威尔表现出的不屑一顾，不敬重的态度激起了尚恩的生气，刺激了尚恩医生苦痛思念的回忆，正如尚恩很爱他的妻子，很怀念他的妻子，所以不允许任何人对他逝去的妻子表现出不敬。 否则尚恩将宰了他。当然当时威

21、尔不明白他的妻子已去世，虽然威尔在尚恩面前犯了错，可每个孩子都可能犯错，大人要给他改错的机会，由于每个孩子都是在犯错、认错、知错、改错的过程中慢慢成熟的，尚恩包涵了威尔，包涵能消冰融雪，随即，尚恩医师的一翻谈话触及了威尔，他说你没有真正失去过，也就没有真正拥有过爱，没有真正经受过许多事情，包括感情;没有资格站在那里高谈阔论，夸夸其谈，只是理论上一套，他问威尔你懂真正的感情吗什么是真正的感情你经受过吗当看到这一段时，我不禁想起当年我年轻的时候在部队，连长找我谈话时说你还年轻，许多事情看得多，听得多，见多识广;但未必亲身经受过，你以为你懂，但未必真的懂，看别人吃梨子和自我吃梨子，仅有亲口吃梨子的人明白个中味道，正所谓如鱼饮水，冷暖自知这能够经过后面威尔和女伴