度高一英语计划工作计划

1、度高一英语计划工作计划度高一英语计划工作计划度高一英语计划工作计划2020年度高一英语讲课计划英语是现在世界上主要的国际通用语言，怎样制定高一英语讲课计划?下边是橙子采集整理对于高一英语讲课计划以供大家参照学习，希望大家喜爱。高一英语讲课计划篇一一、本学期的指导思想：以学校工作计划为指导思想，以培育学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一重生广泛英语底子差，基础薄的实质，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提升能力”的指导思想。在本学期的英语讲课中，要坚持以下理念的应用：、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习

2、的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提升人文修养，增强实践能力，培育创新精神;、突出学生主体，尊敬个体差别，让学生在老师的指导下建立知识，提升技术，磨炼意志，活跃思想，显现个性，发展心智和拓展视线;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不可是是Learner。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐，而不1/7文章根源网络整理，仅供参照学习是无尽的担忧和惧怕。二、学生状况分析：我任教的是高一(5)和(8)，因为都是高一重生，所以学生之间和老师之间都特别陌生。所以我要创办轻松欢欣的讲课氛围，让

3、学生赶快融入新班集体中。作为老师我要在开始两个礼拜掌握学生的名字、喜好和英语习惯等。这样，我不只获得学生的相信并且会在认识学生学习英语特色的基础上很好地张开讲课。三、讲课目的：1、使学生明确学习英语的目的性;、做好初高中的讲课连接工作，让学生认识和适应高中的英语学习;、在培育学生的语言知识、语言技术、感神情度、学习策略和文化意识等修养的基础上发展学生综合运用语言的能力;、优化学生的英语学习方法，使他们能经过察看、体验、研究等主动学习的方法，充散发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提升自主学习的能力。四、课时安排：高一要学第一、二模块，共12个单元。每个单元我会安排6-7个课时。每三周达成两

4、个单元的讲课和一次测试及安排一次英语兴趣课，给学生增补一些与课文相关的知识性、兴趣性较强的阅读文章。增添学生学习外语的兴趣。2/7文章根源网络整理，仅供参照学习五、讲课详细举措、摸清学生基本状况，逐渐激励学生对英语产生学习兴趣。、重视讲堂讲课质量，逐渐提升学生英语社交能力。、存心识培育学生听力、表述、朗诵、书写和作业的基本能力。、高一英语讲课在高中英语学习时期是很要点的。所以，我要深入地研究教材，高考纲领，并依据学科特色及学生特色研究确实可行的讲堂讲课模式。努力研究合适学生特色、学生乐于接受的讲课方法及模式。寓教于乐，使学生养成优秀的外语学习习惯，为学生高中三年的学习打下坚固的基础。高一英语讲

5、课计划篇二指导思想：针对我校高一重生广泛英语底子差，基础薄的实质，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提升能力”的指导思想。讲课内容：高一(上)的12单元内容。详细安排：、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课讲课中。3/7文章根源网络整理，仅供参照学习、仔细研究新课程标准，特别与旧纲领不一样样的地方，清楚哪些内容是新增添的，哪些内容是已经删

6、掉的，哪些内容初中已经学的。仔细研究新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习指导和批阅作业。、为了减少高三听力训练的压力，提升学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用讲堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。、单词向来是学生的难点、单薄点，直接影响学生综合能力的提升，在讲课中要重视词汇讲课，狠抓单词的记忆与坚固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力争多样化，并能实时进行讲评。激励学生写英文日志，对个别英语特差的学生尽量多批阅、多指导。、阅读理解能力的培育是高中讲课

7、的要点，也是高考的重头戏。在单元讲课中专门抽出一节课作为阅读课，资料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。、集体备课是提升讲课质量和整体讲课水平的有力保证，有益于经验丰富的教师与年青教师互为增补、共同提升。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确定一名中心讲话人，由中心讲话人先确定下周所教单元的要点、难点及在高考取的比重及为达成讲课内容所用4/7文章根源网络整理，仅供参照学习的教法，此后全组人员共同商讨，最后确定下来。、坚持讲课研究和相互听课，年青教师要向老教师学习怎样掌握要点、难点和考点，老教师要向年青教师学习怎样灵巧运用先进的教法。教师之间相互听课本学期每人好多于3

8、0节。高一英语讲课计划篇三一、指导思想以学校及教育处工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，踊跃主动地张开讲课教研工作，落实英语讲课常例，不停改革讲堂讲课，研究科学有效的讲课形式。坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提升能力”的原则,长久不懈地抓勤学生学习英语的兴趣和习惯养成。,讲课目的、学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。、学生能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。、学生能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜

9、困难。、学生能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差别。三、教材分析本学期使用的人教版英语教材必修一，合计五个单元，每一个单5/7文章根源网络整理，仅供参照学习元都环绕一个主要话题张开听闻读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建讲和兴趣阅读。语言知识和技术的表现与训练，以及语法和句型等要点序次渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有益于学生建立知识系统。新教材打破了传统的系统，用新的理念、新的方式、新的系统表现出来。四、学情分析我所任课的高一(4)班为职高班，女生65人，男生11人，合计76人。学生整体英语水平

10、较差，中考英语均匀不足70分,并且分数层次多。学生生源组成复杂，大多数来自乡村，城区学生少，广泛英语底子差，基础薄。针对实质状况，我打算在高一同始阶段的英语讲课中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长久不懈地抓勤学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。五、详细举措、做好初高中英语知识点的连接工作为了高中阶段的英语讲课能够比较顺利的张开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于5个单元的新课讲课中。、搞好英语学习方法的指导和学习习惯的培育学习习惯是学生学业成败的要点。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，经过严格长久的训练，养成

11、优秀的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提升学习效率，培育自学英语的能力.6/7文章根源网络整理，仅供参照学习、增强阅读训练阅读理解能力的培育是高中英语讲课的要点，也是高考的重头戏。在单元讲课中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读资料为双语报的文章.、增强单词的讲课和检查单词向来是学生学习的难点、单薄点，直接影响学生综合能力的提升，在讲课中要重视词汇讲课，狠抓单词的记忆与坚固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。、张开英语课外活动，创办语言学习环境踊跃张开课外英语比赛活动：如张开英语口语(演讲)比赛、英语朗诵比赛、英文歌曲