句子的说明方法和修辞手法

1、句子的说明方法有哪些 打比方 : 天上的星星像一颗颗宝石；作比较： 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热闹；举例子： 晕能预示天气；比如,在新疆地区,显现晕就代表将要下雨；（依据大的范围列举相应的例子）画图表： （略）列数字： 这座塔占地 300 平方米,高 100 米；（列举数字进行说明）下定义： 大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层；（定义要求完整, 即定义的对象与所下定义的外延要相等,念的全部内涵）并且要从一个方面完整地揭示概分类别： 通常情形下,我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云；（把一个大的范 围分为一个个小的范畴）作诠释： 这大致就是 死海得名的缘由吧；

2、（对事物进行说明）引资料： 爱因斯坦曾经说过： “ 天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水” ；（引 用别人的话或资料）摹状貌： 这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万 状,活灵活现；句子的修辞手法有哪些修辞手法主要有 : 比如、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等；1比如：依据事物的相像点,用详细的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事 物,即打比方；比如的三种类型：明喻、暗喻和借喻：明喻： 甲像乙 显现 像、似的、似乎、如、如同、好比、如同 显现 那小姑娘似乎一 朵花一样暗喻： 甲是乙 显现 是、成为显现

3、 那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画借喻： 甲代乙 不显现 无 显现 地上射起很多的箭头,房顶上落下万千条瀑布；2拟人：把物当做人写,给予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物；作用：把鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使事物人格化,语言生动形象；如：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿；3夸张：对事物的性质,特点等有意地夸张或缩小；作用：提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想成效；类别 特点 例句扩大夸张对事物外形、性质、特点、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌似乎也要晒化缩小夸张对事物形象、 性质、特点、作用、程度加以缩小只能看到

4、巴拿大的一块天地超前夸张把后显现的说成先显现,把先显现的说成后显现她仍没有端酒怀,就醉了；4排比：把结构相同或相像、语气一样,意思相关联的句子或成分排列在一起；作用：增强语言气氛,加强表达成效；如：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚强和坚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的漂亮和宽广；5对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思；作用：整齐均匀,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感；如：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；6反复 为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子；反复的种类： 连续反复和间隔反复, 连续反

5、复中间无其他词语间隔；间隔反复中间有其 他的词语；如：山谷回音,他刚离去,他刚离去；（连续反复）（间隔 似乎失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国；反复）7设问：为了此起别人的留意,有意先提出问题,然后自己回答；作用：提示人们摸索,有的为了突出某些内容；如：花儿为什么这样红？第一有它的物质基础；8反问：无疑无问, 用疑问形式表达确定的意思, 用确定形式反问表否定, 用否定形式反问表肯 定；如：我呢,我莫非没有应当批评的地方吗？9引用 引用现成的话来提高语言表达成效,分直接引用和间接引用两种；如： 虚心使人进步,自豪使落后 10借代,我们应当记住这一真理；用相关的事物代

6、替所要表达的事物；借代种类：特点代事物、详细代抽象、部分代全体、整体代部分；如：不拿群众一针一线；先生,给现钱,袁世凯,不行么？11反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达成效；有的讽刺揭露,有的表示亲热友好的感情；如：（清国留同学）也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,如同小姑娘的发 髻一般,仍要将脖子扭几扭,实在标致极了；12 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格；例如：有的人活着,他已经死了；有的人死了,他仍活着；（臧克家有的人）运用对比, 必需对所要表达的事物的冲突本质有深刻的熟悉；对比的两种事物或同一事 物的两个方面,应当有相互对立的关系,否就是不能构成对比的；段落的作用开头段：总括全文,点明题旨,引出下文,渲染气氛,奠定基调,或为后文做铺垫、埋下伏笔；中间段：承