信息技术基础文字处理

1、（十）文字处理14、文字处理作者：教学过程：课程引入：随着办公自动化的发展，现在利用计算机排版编辑制作一些简报已是屡见不鲜，今天就学习如何利用字处理来制作一份简单的板报，大家可以欣赏一下下面用word 制作的报纸:课题文字处 理课时总课型多教学第教学目标熟练掌握字处理 的使用方法学会“批注”和“修订”的使用通过实践，了解版面设计的方法重点、难点重点：熟练使用字处理的加工信息、表达意图难点：搜索信息、分工协作教学资源第三章 3.2.1 节，配套的光盘Office2000 第二章安装盘教师搜索引擎课后通过此次实践，不仅培养了学生的观察能力、分析能力和综合判断能力，还锻炼了学生的动手能力，同时体现了

2、学生的美术才华，最重要的是培养了学生的创造能力和如何进行团体协作，使他们初步了解了关于版面的设计方法，以后应该多进行此类活动。章节案例文字处理第三章“信息的加工”32 文字和图表处理14教学内容：1. 资料的搜集和选取注意：要制作板报，必须要有一定数量的稿件素材，并要从题材、内容、文体等各方面考虑，从中挑选有代表性的资料，进行修改，控制稿件的字数和稿件的风格。问题：请你搜索内容常用的几种方法：填写下列表格（以组为）资料名资料的作者资料的来源（或等）2. 版面设计示例版面一般都很复杂，所用到的知识也很多，先要确定纸张大小，然后在版面上确定标题文字和图形的空间，然后把剩余的空间分割到各个文章里面，

3、每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体协调性和美观性。知识：a).在上单击鼠标右键，选择“绘图”项，调出“绘图”。单击上的“文本框”按钮，在屏幕上进行拖动就画出一个文档框。可以调节文本框的大小和位置，也可以设置文本框的背景和边框颜色。一般一个稿件用一个文本框，如果是竖排版文字，就用竖排文本框。b). 如果同一稿件有分栏情况，可以两个或两个以上的文本框。或者利用格式菜单的分栏命令。c). 可以用表格来进行分割空间，具体步骤：单击“表格”菜单的表格打开“表格“框，选择行数和列数，单击确定按钮。如果想创建复杂的表格，可以选择”表格“菜单的绘制表格，打开”表格和边框“，拖动笔

4、形鼠标指针绘制表格，可以随意的化除横线、竖线或是对角线，弄错了可以利用橡皮擦掉，重新绘制。问题：a）绘制出小组设计的版面图？b）小组为什么要选择这副设计样式？3.对文字的处理现在可以在相应的位置熟土内容了，如果预留的空间有点小，可以调整一下大小，也可以对稿件进行适当的压缩。可以标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题可以考虑用艺术字。4.对的处理可以用绘图工具绘制图形，也可以搜索，一般来说所配的题目要为服务，要和相贴近或者相关，可以从网络上搜索，或者可以从 office2000 第二张安装盘里面找，那里面题材很丰富，完全可以满足。要注意调节环绕方式和叠放次序。5.整体协调的大小和比例，同时设置好在文字和图形排好后，检查一下文字有没有输错的，图形是否与文字照应，重点文字是不是很突出等，最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。知识点：为了使发挥每个人的建议，可以利用字处理家达成共识，在进行最后的整理。的“批注”和“修订”功能，等大先选定预批注的文本，然后执行“”菜单的“批注”命令，就可以批注了：修订时，要先执行“工具”菜单中“修订”一栏的“突出显示修订”命令，然后在该选定“编辑时标记修订”选项，即可以进行修订。课后作业：框中，1.阅读第 54