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文档简介

1、师徒结对活动记录SANY 标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#师徒活动记录表培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间2009 9 9活动方式听课活动地点教室备注活动内容 繁星这是开学初第一次听彭老师的课，彭老师在该课的导入部分并未直接生硬的介绍作者，而是先问学生们看星星的感受，再活动详细介绍巴金在中国文坛上的地位，从而凸显巴金繁星一课学习情况记录的重要性，并很好的激发了学生学习该文的兴趣，这样的导入自然生动。经过这次的听课，明白了教学过程中每一步的过渡都应该培训对象自然生动，每篇课文的重难点的把握要反复斟酌考虑，经常向师活动心得父请教，确保在准确把握课文重难点。

2、师徒活动记录表培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间2009-09-20活动方式听课活动地点教室备注活动内容安恩和奶牛作为随堂听的语文课，我在这节课上的是安恩和奶牛。帅父听完课后指出了几点不足：几乎是按照教参上的程序，没有 活动详细加入其余内容，并且教态很不自然。课后，彭老师耐心、细致地 情况记录指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，引导方 法不到位和内容过渡得没有衔接。经过这次帅父听我的课，让我明白了这是我经验的缺乏以及 培训对象 平时上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才 活动心得能得到解决，那就得多上。而且要多花时间在研读教材上。师徒活动记录表培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间2009-10-12活动方式科组会议活动地点办公室备注活动内容集体备课这次的科组会议彭老师组织了我们集体备课。给我们提出了几点要求：备课前必须认真吃透教材，并用教材第一单元的内容 活动详细来详细说明。另外，还教我们如何更好地使用辅导资料。采用什情况记录么样的方式更有利于学生的学习。同时，确定了科组会议的开会方式以及内容中心发言人以及各项工作的内容。经过这次科组会议我懂得了集体备课的优点，在备课上应该 培训对象注

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