小学音乐老师培训心得体会15篇

1、小学音乐老师培训心得体会15篇小学音乐老师培训心得体会15篇当我们遭到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是我收集整理的小学音乐老师培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。小学音乐老师培训心得体会1今天,王霄月教师组织了一次名师工作室的教学观摩兼师徒结对子的活动,同时也感遭到了音乐特级老师晶日教师对一生钟爱的音乐教育事业的执著追求和用爱、用力、用心的不懈努力，使我对本次教研活动有一些本人的收获和体会。1、活力与美在音乐中交织第二次看薛金教师上课，再次感遭到年轻的男老师那充满活力、热情，和学生之间自然的

2、亲和之情，在音乐的学习经过中给人以很舒适惬意的感觉。这种体会除了来自于教师诙谐的语言、变换的教学形式、老师的全方位素养、音乐课堂教学的研究以外，还有的就是来自于学生的音乐素养的呈现，学生对音乐要素的熟知、对歌曲流畅优美的声音表现、对歌曲感悟程度的肢体表现、对音乐学习所表现出来的兴趣和探究的热情，都隐射了教师日常音乐教学的持久地训练功夫，认真上课的态度，对音乐教学用心研究的思想，使听者能在师生的学习互动中再次感受音乐的魅力和享受。2、对事业的追求是人终生的职业理想第一次听晶日教师讲座，第二次和晶日教师接触，感觉是一样的，就是在一个不起眼的“老头身上有着一股对音乐教育事业那么情有独钟的追求和一种不

3、可抗拒的坚持的理想。在讲座中，他的语言平实，举动平凡，却掷地有声地在唠家常一样的笑声中让我越来越肃然起敬。在他创作歌曲的经过讲解中，在他对待自我提高的学习态度上，在他对事业研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音乐教育工作的热爱者，一位平凡中尽显卓越的优秀老师形象。不由得想起第一次和晶日教师在瓦房店看课后聊天时讲的话：一个人能够追求本人喜欢的事业是件幸福的事，人应该能静下心来真正投入地去做一件事，不被眼前的浮华所左右，这样一路走下来才觉得活着有意义，我就是这样走下来的，酸甜苦辣都有，但觉得好！当一位用心地做着本人喜欢了一辈子的音乐教育教学工作的教师讲出这样的话，他就不是在搬用套话，而是在心底

4、中最深情地表达出对本人从事了一辈子的音乐教育教学工作并仍然爱着这份工作的执著之情，使当之无愧的特级老师的真实的写照，当然也令我正在从事这份教育教学工作的教师心中滋生出一份感慨，一份敬意！3、责任在肩，努力尽职本次活动王教师安排了名师工作室的教师与偏僻一点的学校教师结对子的活动。我又两种想法，一是觉得本人责任在肩，作为名师工作室的成员之一，和教师结了对子，就要担当起本人应担当的责任，就要多主动常和结对子的教师联络，多互相看课，多讨论研究；另一个想法，就是本人还有很多要学习要努力要提高的地方，无论是本人对教材的研究，对音乐的学习，还是音乐课堂教学，都要和名师工作室的教师常联络，常请教，也要和结对子

5、的教师互相学习，学习她身上本人不具备的有利于教学的东西，在帮助别人的同时希望也能给本人以触动，作为本人再学习和提高的很好的时机。总之，这次活动有很强的实践性和实效性，我想，下一步就是要在王教师的指点下，努力实践，做本人要做的事情，借晶日教师的一句话结束这次学习体会就是要“静下心来努力去做好一件事。小学音乐老师培训心得体会2短短三天的20 xx年山东省中小学音乐课程标准学科骨干老师培训班已圆满结束。在这三天里，我有幸聆听了教育部音乐课程标准研制组、中国音乐教育杂志社金亚文教授对20 xx版义务教育音乐课程标准的具体解读；山师大音乐教授、音乐硕士生导师冯巍巍教师组织的对新课标的分组研讨及互学反思；

6、山东省中小学师资培训中心王凯科长和赵健教师对指导老师的工作指导及研修平台的操作技术培训；教育部资深教育专家吴斌教师对这次音乐新课标培训进行的专题沟通及质疑解答。回想三天来的点点滴滴，相信每一个参训教师都感触很深。作为一个来自县级单位的课标实践者，悄然间已与课标改革携手走过了整整十年。在这期间，本人作为一线老师介入了很多的研究与实践，也有过很多的困惑与疑问，曾经不止一次的与当地的教师讨论如何上音乐课才能真正体现以学生为本、以音乐审美为核心的教育理念；也曾困惑过音乐欣赏课到底应该怎样来上才能激发学生对听赏音乐的兴趣直至养成良好的聆听习惯通过这次培训，以及这些资深的音乐教育专家对新课标的解读，心里有

7、了一种恍然大悟的感觉，现把本人的一点体会与大家共享一下：一、了解了音乐课改十年来获得的丰富成果1、把原来音乐课中过分强调的专业化转变到了如今的以人为本，实现了音乐教育观念的根本转变。2、互动、感受、体验、综合的教学方式代替了原有的老师满堂灌，音乐教学方式发生了质的变化。3、教学内容实现了更新，以学生发展为中心，教学内容的选择愈加贴近了学生的实际生活经历，单元的设计愈加灵敏，让上课的老师有了更多的自主权。4、十年的音乐改革，促使音乐教学质量也不断提升。5、音乐老师的专业能力得到了长足的发展。6、教育专家不再高高在上，深化到一线来体验，这让政策的制定、教材的编写愈加的有的放矢。二、注重双基教学和学

8、习兴趣是能够有机融合的。原来的教学中，总有一个误区，那就是觉得只要在课堂上注重了双基教学，学生们就会失去学习音乐的兴趣，通过聆听金教授对课标的解读，才知道这是非常片面的，在课堂中，双基知识的把握能够通过很多的方式方法来达成，比方体验与模拟、探究与合作等等，孩子们能够在轻松愉悦中既把握了基础的音乐知识又能够对音乐产生持久的兴趣。三、课标中新增、删减、调整的内容，体现了专家们更严谨的治学态度。20 xx版的新课标，相比起实验版的版本，在很多的地方进行了改动，比方在课程基本理念上，在实验版10跳的基础上整合调整为5条，坚持“以音乐审美为核心的教育理念；把“强调音乐实践理念提升到了第二；把“提倡学科综

9、合修改为“关注学科综合；把“理解多元文化修改为“理解音乐文化多样性，并且金教授还着重解释了多元与多样性的区别；知识技能的音乐基础知识方面新增了“节拍“调式两项音乐基本要素，愈加注重了对音乐的表现与感悟；在课程内容的设置上，“感受与鉴赏修改为“感受与欣赏，“创造改为“编创，愈加合适了小学孩子们的身心特点，降低了本领域的标准要求；愈加注重了中国民族音乐的教学，在每学年应背唱的歌曲中要求必须有中国民歌1-2首这些变动，经过了专家们近三年的调研才完成，实在是不容易，这值得我们在今后的教学实践中好好去体会、把握。三天的培训学习，我对新课标的感触还有很多很多，在今后的教学中，我要不断地去领会新课标的精神，

10、并充实到本人的教学实践中，让新课标成为本人教学的风向标，让本人的音乐教学迈上一个新台阶。小学音乐老师培训心得体会3首先，我很庆幸本人能拥有参加这次小学音乐老师培训的时机。在培训中，我一直要求本人做一个认真、优秀的学员，要把握机遇，努力学习。我毕业所学并不是音乐专业，教学经历不够丰富。但听了几位专家的讲座，我才真正意识到本人在平常的教学中还存在很多的缺乏，不由让我深思；21世纪的音乐课，应该教给孩子们什么？这也是备受广大音乐老师关注的一个热门课题。随着新一轮音乐课程改革的推广与施行，在经太多天的培训学习后，本人逐步树立了新的教学思想与教学理念，彻底转变了旧的教学观念，在几位培训教师的理论指导下，

11、在本人的反思下，我深入地感遭到新课改、新教材、新教法带来的课堂新气象。现将本人的几点心得体会以及今后的打算总结如下：一、积极学习新的教育理论，彻底转变旧的教学观念。多年来，我们音乐老师都不断地述讲着教材老、线谱难等实际教学困难，寄希望于教育部门及早更改教材。如今，终于盼来了新课改。但当我们欣喜地拿到“新课标和“新教材的时候，我们的脸上并没有弥漫出喜悦的笑容，由于对于“新标准和“新教材的大变革，我们一时还无法领悟，教学中感到无所适从。与传统音乐教育相比，“新标准无论是从音乐教育的理念、还是教学内容、教学形式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革，这对于已习惯了传统音乐教学的广大老师

12、来讲，无疑是一场革命，一场挑战。为了尽快尽早适应和执行“新课标的精神，在徐教师、阮教师两位的带领下，我们学习了大量的新课改理论，进行了屡次反思，尤其是对音乐的新课标屡次学习理解消化，逐步树立了正确的教学观，明确了音乐教育不应仅局限于在“知识“学科等狭隘的范畴内理解，而是要把“让每一个学生个性获得充分发展的价值观视为根本，充分体现“以人为本，以学生为主体的素质教育思想。二、全面贯彻课改精神，积极大胆改革课堂教学。有了充分的理论作指导，教学实践就有了一定的方向性。今后我会注意用新思想、新理念来支配调整本人的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在老师积极有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他

13、们全面发展。详细构思方案如下。一以音乐审美为核心，激发学生学习兴趣；新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动起来。心理学研究证实：一个人的感悟、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。在轻松自若的环境下，人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性，也就是讲，只要课堂充满生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因而，在教学中我将尝试对学习环境与气氛的创设，以求获得较好的效果。1改变老套的座位形式。座位形式是教学环境的一个重要因素，它对学生的学习动机、

14、学习行为有着深入影响。传统的“秧田式座位排列，单调刻板，只能让学生感到纪律的约束，大大限制了学生的活动与思维，扼杀了学生的学习热情。为了让学生在每堂课走进教室都能感遭到强烈的音乐气氛，唤起学生们的学习愿望，我将结合不同的教学内容科学地设计半圆形、方形、台阶形等座位形式，有时因活动需要，干脆移开方凳，师生围圈坐在地中央，尽情地唱啊、跳啊，我知道学生们肯定会非常喜欢这种全新、自由的座位编排方式。2精心设计板书。音乐教育是施行审美教育的重要途径，运用独具匠心的板书设计，能够为学生营造轻松、愉悦的学习气氛与多层次美的教学气氛，还能使学生在课堂教学的板书中感遭到音符的形态美、构造美；音乐语言的简捷美；音

15、乐表现的形象美。在以往的教学中，本人不重视板书的设计，以为音乐课重在教唱歌曲，进行表演，再加之本人缺少美术细胞，很少去设计、构画板书。在新一轮教改中，把音乐审美摆在了核心位置。所以我会结合教学内容，每堂课都尽可能地去变换花样地设计板书，为学生营造一个优美和谐的学习气氛，这样既体现了新课标“潜移默化培养美的情感精神，又极大地吸引了学生，激发了兴趣，更重要的是为培养学生表现美、创造美打下良好的基础。二教学形式不拘一格，面向全体学生教学；新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐，

16、乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学，就违犯了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失，大部分的孩子就会产生厌学情绪，每堂课只要少部分的好学生来勉强配合教师完成教学活动，长此下去又怎能到达新课改的要求呢？为了避免这种现象的恶性循环，我们在备课中就要注重备学生、备教法，采用灵敏可行的教学形式来组织进行课堂教学，为学生的全面发展、个性发展提供可能和空间。1师生互动，主动介入。传统的教学是以教定学，即老师牵着学生走，学生围绕老师转，让学生配合老师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失，不愿学也不会学。新课程倡导老师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。所以我们在课堂中

17、要摆正老师的主导位置，主动自觉地做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，真正成为学习的主人。而老师则成为学生学习的同行者与促进者，和学生们一起学习与发展，让本人的课堂建立起师生平等互动的学习气氛，让每一个学生都主动地介入到教学活动中去。2合作学习，鼓励创造。音乐学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极介入，而且更需要学生构成一股合力，用集体的智慧和气力来完成。尤其是处在倡导合作学习、探究学习的今天，怎样在课堂上给学生留点“交往空间，引导他们充分发挥本人的个性优势，进行良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。所以我们在教学中能够注重学生小组学习与

18、竞赛的环节设计，捉住教材中生动有趣味性的学习情境，激发学生的探究欲望，鼓励学生大胆地合作创造，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都共享集体合作成功的喜悦。3重视实践，培养能力。轻松愉快的音乐实践活动，能够引导学生走进音乐，获得音乐审美体验，同时又加强了学生音乐表现的自自信心，对发展其想象力、创造力及其他各种能力很有好处。为此，在教学中，我们能够根据各年级学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养了各种能力，到达新理念的最终目的。培训时间虽短，但正是经过这几天的培训学习，使我从根本上改变了原先的传统教学形式，更给我

19、带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我深深地喜欢上新课标、新教材，也深入地意识到肩上的责任和责任。在今后的工作中，我一定会主动去迎接各种挑战，不断提高本人的专业能力和教学水平，不断充实完善自我，积极投身于音乐教学的改革，为提高全体学生的音乐素质，改良音乐教学做出本人应有的一份奉献！小学音乐老师培训心得体会4今天陈教授来为我们进行排练，运用了别出心裁的教学方法，寓教于乐，真是受益匪浅!为了能更好的运用于实践，我把今天的教学内容进行整理。陈教师的排练分为四个部分：合唱技巧(连音、跳音等)训练、音阶训练、和声训练、识谱能力训练。第一项是合唱技巧，和往常一样都是用u来练习发声，时间比往日要长，先练

20、习了出声整洁：合唱团同时发声，出声一个字，短促且整洁，字头明晰，紧接着连续发四分音符、前八后十六以及长音。所有的练习都是同时出声，有一个人和大家不一样将会重新开场，要求精神高度集中。第二项是音阶训练。先从最基础的c大调开场，不用钢琴，从上往下一气呵成，中间能够偷偷换气，要求声音统一、连贯、音准确。同时陈教师采用了新的形式，合唱团员分为两排，从第一个人开场，一次往下进行音阶接龙，这样能够检验每个人的音准，锻炼大家的独立演唱能力。很有意思，大家很喜欢。第三项是和声训练。此次的和声训练难度增加。除了大三和弦练习以外，陈教师还为我们编制了九个组，每一组是前后四人。点着哪一组，哪一组人演唱七个基本音阶中

21、的一个音，依次类推，九个组，九个音，随时会终止其中的任何一组，要求团员看教师手势，同时心里有音高概念。出来的和声效果多彩而且十分好听。第四项是识谱能力训练。识谱很重要，陈教师在整个发声练习训练完后，直接让我们拿出一份新作品，每个声部都开场演唱各自声部旋律。先是用a来演唱，基本上三遍过后不用钢琴直接演唱，纠正音准，紧接着填词，最后三个声部进行合排。大大提高了开谱效率及演唱能力。陈教师的这些排练方法很实用，相信在教学当中会更受孩子的欢迎。小学音乐老师培训心得体会5暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐老师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务

22、能力和水平有不同层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深入的认识到一名老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行本人的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以构成规律性的认识。1.终身学习，我们不仅要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、

23、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来讲，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处的经过中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3.热爱学生，真诚能够是一面镜子，可以以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来感动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4.不断反思，要想从工作中不断提高本人的教学水平就少了这个环

24、节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。小学音乐老师培训心得体会6今年寒假，我和孙晓会教师在三小参加了四天音乐培训。主要由进修学校音乐教师张爱华给我们进修教材的视唱培训，通过培训学习，我们对教材内的歌曲视唱有了很大的提高。音乐在很多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种互相配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际沟通，它有助于养成学生共同介入的群体意识和互相尊重的合作精神。成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大

25、环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极介入，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。小学音乐老师培训心得体会7伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期音乐老师培训结束了，感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与名师共同沟通，共同学习，共同进步的时机。我固然很热爱中学音乐教育事业，但理论知识与实践操作能力尚处于低水平阶段。在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位音乐老师共勉。一周的学习是短暂的，但使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了本人与别人

26、的差距，明确了本人在教学上的奋斗目的，同时，也进一步了解和把握了教育的方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、聆听专家讲座，感受名师风采。尹正安教师教会了我们如何做课题，沈明霞教师教会了我们老师的基本礼仪，十分是纠正了我们生活中不文明的礼仪，杨咏梅教师让我学会了如何组织一堂课，方德顺教师教我们如何过“三关，让我受益匪浅，左红卫教师教会我们如何制作多媒体课件，让我在制作媒体课件经过中碰到的困惑得到解决，谭怡教师的心理课程使我知道健康心理的重要性，朱家

27、彦教师对时代需要什么样的老师做了透彻的分析，让我们要与时俱进。我要十分感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的教师们，他们随意而不失严谨，广博而不失诙谐的教学风格，都给我留下了非常深入的印象，也让我从中受益匪浅。二、体验新的教学形式和教学方法。教学总在不断的总结和尝试。优质课的教师讲：在教学形式和方法上，一定要重体验、重实践、重介入、重创造。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的当代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学经过。三、努力钻研，不断充实本

28、人。灵敏多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使本人和学生共同进步，为音乐教学做出本人的奉献。感觉到授课教师们知识真的很渊博。我愈加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！教师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。这次培训完之后我要好好刻苦学习本人的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实本人的大脑！此次培训为我们提供了一个很好的学习时机，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现本身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为一名青年老师，我感到肩上的担子更重了，我一定

29、要多努力学习。小学音乐老师培训心得体会820 xx年xx月xx日xx日根据要求，我参加假期音乐培训，这次培训的主要内容是小学音乐教材上下册的简谱与歌词的范唱，培训的内容也是我们平常上课的一些专业基本功，如：音符、节拍型和一些歌词处理的细节问题，通过张教师的讲解与梳理，让我很好的温习了一下上下册的教材内容以及专业基本功，这也为在20 xx年开学后能更好的上音乐课做充足的准备。小学音乐老师培训心得体会9秋风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来讲，也是一个新的起点，今年我很荣幸的成为了一名新老师，对于第一次接触小学教育的我来讲，一切显得陌生而又充满挑战，没有什么经历的我从9月份入职到11月份，三

30、个月的时间，我不断探索，请教学校里其它有经历的教师热心的帮助我为我听课评课，渐渐有所收获。从我进入学校的第一节公开课讲完开场，我明白了我还有很多需要学习的东西，有很多东西我没有注意到，原来想上好一节课，根本就不简单，课堂中设计的每一个环节、老师讲的每一句话、每一个字，甚至是PPT里写的每一个字每一个音符.都非常重要，我不断努力克制着也不断学习着，终于迎来了旗里教研室对我们的又一次：“考验。短短的两天固然短暂，但是收获和心得体会却不小，在这两天里，我听到了来自五小王教师的示范课和来自各个学校新老师的公开课，从他们身上我看到了很多的值得学习的闪光点，同时也看到了一些“本人的影子。古人云、三人行，必

31、有我师。择其善者丛之，其不善改之。在这些优秀的老师里，他们有的课程设计新颖，从学生的兴趣出发，课堂气氛融洽；有的语言优美亲切，有的诙谐机智；有的专业素养过硬，范唱优美动听，伴奏弹的行云流水.通过对其他老师的观摩和本人讲课的比照，还有领导和其他老师的评课，我对本人的教学有下面几点反思：首先在专业素养方面，我还需要不断努力去练习，去联络钢琴伴奏的水安然平静边弹边唱的能力。其次在教学方面，我应该更多的考虑的是学生学会了什么，而不是我教了什么，我发现我总是想的过多反而会忽略了学生真正的反应。这些道理讲起来容易，但当真正实践起来还是需要不断的时间和努力吧。最后就是课堂细节的把握，都讲细节决定成败，课堂中

32、的每一个细节都非常重要。固然我不是一个生来就细心的人，但我相信我能够做到。最后要感谢旗教研室和领导们给了我们新老师这样一个锻炼和学习的时机，通过这次活动，我受益匪浅，相信大家也都一样吧，将来的路还有很长，这仅仅把是一个开场，我相信人的潜力是无限的，只要我们心中有学生，不断去研究、去探索，我们这些新老师会成长的愈加成熟，愈加优秀。小学音乐老师培训心得体会10中小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。我有幸参加了“20 xx年德江县中小学音体美老师暑期培训活动。此活动由德江县教育局主办、德江县职业技术学校承办

33、，活动在德江县职业技术学校拉开帷幕。来自各县各学校教育一线的600多名音体美老师参加了培训。在培训中我和教师们一起学习了（德江土家族民歌），（义务教育音乐新课标理念）。培训结束时教育局的领导亲临晚会现场观摩了各班的作品汇演，为期一周的培训内容紧张而充实，使我受益匪浅，感触颇现将本人的几点体会总结如下：一、走进德江土家文化这次本土文化课程是由德江职业技术学校的黎世刚教师，余勇教师和德江二中的刘永熬教师给我们培训的，他们三位教师从各个方面给我们具体介绍了德江土家文化。土家族是古老而年轻的民族，讲其古老，可追溯到周代的巴人，以巴人后嗣为主，讲起年轻，是到1957年才被认定为单一的民族，而德江土家族民

34、族成分更实在党的十一届三中全会后20世纪80年代才识别恢复的，德江土家族民歌，一是从歌词的文学构造上看，有五字或七字的三句式、四句式、五句式，其中以七字四句式构造为主。二是从德江土家族山歌流传的歌曲中进行分析，得出构成土家山歌音阶的核心元素是sol、re，构成旋律的基本骨架是sol、re和sol、la、do、re，其曲调大多属于徵调式五声音阶，偶然出现清角、变宫音，进而产生旋律的朦胧感，曲调优美动听，旋律质朴无华，情感真诚。具有浓郁的生活气息和独特的民族色彩。三是歌词中大量应用方言土语衬词，如：哟、喂、呀、啰等。四是德江土家族民歌的种类有：1、劳动号子乌江船工号子、撬石号子、薅草锣鼓等。2、山

35、歌砍柴歌、望牛歌、薅秧歌、栽秧歌等。二、学习音乐新课标。中小学音乐新课标课程是由铜仁学院艺术系主任崔德虎教授给我们培训的，他精心设计教学内容，从五个方面给我们指点迷津。一什么新课标的基本理念，新课标的基本理念是以音乐审美为核心，以兴趣喜好为动力，面向全体学生注重个性发展，重视音乐实践鼓励音乐创造，提倡学科综合理解音乐文化的多样性，弘扬民族文化。二小学音乐老师应具备的基本素养。1、思想素质，首先我们要热爱本职工作，把音乐教学作为终身的事业来潜心经营，要关心学生，用音乐的真善美来启迪学生的心灵，陶冶学生的情操。2、广博的知识储备，持续的知识更新。新课标对音乐老师的知识要求一是广博，二是更新。广博的

36、涵义是：音乐老师不仅要具备本专业知识，如音乐基础理论基本乐理、艺术概论、音乐简史等、音乐技术理论和声、复调、曲式、作曲法、配器法、音乐教育理论音乐教学法、音乐教学论、音乐教育学等，还要具备与本专业相关的知识，如哲学、社会科学、教育学、心理学、文学、美学、审美教育学等。广博的知识储备能够使音乐老师的文化底蕴丰富起来，艺术视野愈加开阔，有利于音乐新课程的教学。更新时要求音乐老师不断学习和持续发展。3、音乐老师具备教学必备的专业技能。1歌唱技能是音乐老师的重要基本功，自然流畅、富有音乐表现力的演唱是一个优秀音乐老师的基本条件之一。2乐器演奏技能，3识谱技能，4鉴赏与创作技能，5指挥技能。三目前我县中

37、小学音乐教育存在的问题。首先是我县办学条件滞后部分领导不够重视音乐教育的重要性，其次是我县老师紧缺，大部分小学音乐老师担任语数考试课程，没有精神投身音乐教育。四如何上好一堂音乐课。首先做好课前准备，1、三个“吃透，吃透新课标基本理念、吃透教材、吃透学生。二是两个精心，精心设计教案，精心制作教具。其次是课堂教学环节，要巧妙导入，激发兴趣，方法新颖，力求课堂实效，难易适中，切合学生实际，时刻进行课堂评价，鼓励学生，拓展教学内容，培养个性学生。三是认真反思每节课。五如何进行本土歌曲的改编与创作。在保留原有素材的基础上进行改编，在创作经过中要运用地道的衬词和独特的本土民歌素材。三、学校无小事，处处是教

38、育通过培训，我一把学到新知带到学校，像太阳一样把光和热洒满世界，留给人间。我非常热爱这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、兢兢业业使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，我同时也会把本人所热爱的教育事业筵续下去，发光、发热，用本人的光亮，去照亮别人。小学音乐老师培训心得体会1120 xx年3月18日，泸西县教育局派我去曲靖参加云南省中小学音乐“特岗老师“培训，接到通知，我感到很高兴，由于教书

39、六年，我从来没有参加过这样的培训，更何况这次培训的名额少，时间长，培训内容多，我更觉得时机难得，所以我倍加珍惜，在心里就想着本人上来培训就要好好听专家讲课，争取多学一些知识。所以在上来的十多天我都认真听课，认真记笔记，认真完成教师布置的每一项任务，十天的学习，没有哪天是闲着的，天天都安排了满满的课程，固然觉得有时很累，但我觉得累也是值得的，由于这次的培训能够改变我们本来的很多落后想法，能够提高一些我们各方面的技能。能够让我们对我们的学科有更深入的了解。接下来我对此次培训，谈谈我的体会：这次培训内容多并且很多都是和我们息息相关的，是我们在教书生涯中所面临的一些问题以及我们有时无法解决的问题，各位

40、专家都和我们逐一讲解。在所有内容讲解中重点讲解新课改下我们的音乐老师该怎么上课？想想以往本人的课，都是教会学生唱就完事，没有浸透德育教育，更没有好好的去设计这堂课改怎么去上，怎么去引导，怎么去创新，才能开发学生智力，培养学生兴趣，培养学生创新精神等等。听了几位专家的讲解，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然。接下来我就说说听了每个专家讲座后的感受。首先我们听了曲靖师范学院金奉教授（义务教育音乐课程标准解读）和（音乐教学设计）的讲座，听完后让我受益匪浅，由于金教师讲解生动，形象，做了很多示范，举了很多例子，例如（让世界充满爱）和（拉德茨基进行曲）的教学设计，让我们学而不疲，也让我们知

41、道在以后的教学中要像金教授一样，上一节1课就要对学生负责，认真备课，不断实践创新，这样上出来的课学生才会喜欢。并且让我从中尝到了怎样有效地设计音乐教学的目的、重难点、教学内容等；怎样认识教学新理念，进而来有效地设计歌唱教学和欣赏教学。并在教学设计中要注重创新以及学生的个性发展，培养欣赏和创造美的能力。然后听了曲靖师范学院经济管理学院龚云虹教授的关于（中小学骨干老师形象塑造）的讲座后知道作为一名老师，要注意本人的形象，要加强本人内在的修养和外在的修养，要具有阳光心态，才能快乐的工作和生活，教师要有自我约束和自我牺牲精神。还有作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就

42、要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处的经过中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我。最后我们观看了曲靖市二小许艳会老师的（我的小船去远航）和麒麟区北关小学姜杰教师的（白华林好地方）两堂别开生面的示范课，在（我的小船去远航）这一课中，我们深深的被许教师所吸引，许教师亲切和蔼，脸上始终挂着笑容，普通话标准，在请同学回答问题时学生答错了，也是笑眯眯的鼓励学生，这让我们很佩服，还有她的教学基本功很强，能通过本人的个人技能去吸引学生，还有许教师在教学上注重创新，在该课的教学中增加了很多实践内容，让学生不枯燥，还有在她给我们讲授的（新课标下

43、小学教育案例分析）中，我懂得了在音乐教学中要不断创新，并且要设计很强的实践活动，让学生愿意介入，要面向学生，要注重个性发展，要引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐。另外姜杰教师的课也是很有风格，整堂课思路明晰，教学有条有理，重难点突出，在编配伴奏时有本人的见解，同学们乐于学习，体现新课改的思想，也突出学生为重点，让同学们学到了很多知识，并且乐于学习。这次培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习形式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。

44、让学生在音乐课堂上享遭到音乐带来的快乐。小学音乐老师培训心得体会12本学期我有幸参加了东北三省小学音乐老师的培训学习，这次培训给我留下了深入的印象。通过聆听专家教师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，经历共享，使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。一、更新观念摆正心态这次培训天天的日程安排得很充实。期间共听了多场专题讲座;10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感遭到了一个全新的教学舞台。教师们在教育科学理论方面的阐述扼要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们

45、饱享了高品质的“文化大餐。尤其是听了陈XX教师的（老师师德新探）、张XX教师的（音乐老师与教育科研）及林XX教师的（音乐教育新体系），令我们遭到一次教育的洗礼，精神的震撼。张教师的语言诙谐、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感遭到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。二、提升个人魅力作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处的经过中获得学生的信赖。书是的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。三、热爱学生真诚能够是一面镜子，可以以是一种无敌的

46、武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来感动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。四、不断反思要想从工作中不断提高本人的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。老师职业没有，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的境界了。如何做一个优秀的音乐老师、自我提高、自我完善、学习别人之长、互相沟通、多找找本人的缺点、天天坚持练习专业技术。小学音乐老师培训心得体会1320 xx年xx月xx日，为期4天的“20 xx年小学非音乐老师寒假培训在兴隆县进修学校又一次拉开帷幕。早上

47、8：10全体非音乐老师准时到达培训地点。尽管天气严寒，但全体参训老师却丝毫没有被天气所影响，这还得感谢兴隆县进修学校为我们提供了条件最好、最舒适的音乐教室，音乐教研员张爱华教师和进修学校的领导及其他教师为我们提供了最好的后勤保障。今天上午是开班的第一节课，在上课前张爱华教师向全体参训老师宣读了这次培训的相关事宜及培训期间的纪律要求，让我们了解了这次培训的重要性和纪律的严格性，所以每位参训老师都仔细聆听并认真做好记录。上午的培训由xx教师教我们一二年级音乐课本唱歌部分。张教师的教学由浅入深，循序渐进。既照顾了老学员，又引领新学员入门；既教唱歌又教乐理。更重要的是张教师讲：作为音乐教育第一线的音乐

48、老师们，要以课堂教学研究为中心，以班级合唱教学为抓手，以班班有歌声为目的，以农村学校为研究层面，努力探索合适小学课堂发展的途径。张教师还讲要让学生多听音乐、多唱歌、多演奏乐器、多接触简单易学的曲谱。短暂的几天学习很快过去了，大家都觉得还有些意犹未尽。时间固然短暂，但受益匪浅。小学音乐老师培训心得体会1420 xx年3月20日至21日本人有幸参加了由*中心小学组织的小学音体美老师培训，观摩了众多音体美专业老师的精彩课堂，聆听了各领导对音体美学科耐心、细致的讲解，收获颇多。在这次培训中，我不仅认识了很多音乐教育的同行，也学到了很多的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后更好的做好音乐教学打下

49、了坚定的基础。本次培训是在新课改的指导下进行的，课改教学工作展开以来，新的理念使我对本人过去的教学思想进行了反思和重新审视。要积极学习和贯彻新的“音乐课程标准，改变教学观念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学与“怎样学？培养学生热爱音乐及高尚的情操。怎样上好音乐课？如何才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去？音乐课堂该注意哪些问题?已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少，要重视对教学经过的精心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合认知规律，教学经过从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，明晰的展示

50、出体验、模拟、探究、合作等教学方法，体现师生互动、学生积极介入、学习向课外学习延伸发展的特征。同时注重了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。第一，这次我们音乐老师的培训对我们音乐老师来讲是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。本次培训有幸观摩了竹子小学专业音乐老师杨宇教师的示范课：二年级（大鹿）一课，还有陆彦、杨敏等专业音乐老师在音乐理论以及一些基本技能的指导让我们这些非科班出身的音乐教师有了质的进步。第二、通过这次培训，促使我在本人的音乐教学上有了深入的反思。古语讲：“吾日三省吾身。是指道德层面，借用这句话，我觉得对

51、本人的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为本人的音乐水平应该能够教好学生了，对与教学中的深层次的考虑认识缺乏，反思不够。通过培训，我愈加清楚了音乐课应该如何教。我们以往的照本宣科确实很重要，但是要看到教材提供的内容与方法；要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目的，唱好则是经过；对于音乐作品，我们音乐教师要做出艺术化的设计与诠释；我们音乐老师要强化示范作用，音乐教学部需要捉迷藏；在对音乐的表现，往往老师的一手势更胜过于老师的讲教；对于一首歌曲来讲，旋律永远比歌词更重要；而我们平常的检测，不仅只在

52、于期末进行；我们音乐教师一定要要教会学生聆听歌曲的方法。所以，在今后的教学与学习中，我要改变本人以往的教学形式，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出本人应做的奉献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的珍贵知识，同时还要不断地创新，使我的音乐教学又上一个新的台阶。第四，通过这次培训，我们成了了音乐学科团队，这为我们在以后的沟通中创造了更好的条件。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的

53、职责。通过这次的培训学习我深入的认识到一名音乐老师，应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以构成规律性的认识。1、终身学习。我们不仅要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来讲，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力。作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处

54、的经过中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3、热爱学生。真诚能够是一面镜子，可以以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来感动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4、不断反思。要想从工作中不断提高本人的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。总而言之，本次音体美老师培训，对我们音体美老师来讲是及时而有效的。我会努力将本次培训学到的东西，以及与同行们沟通学习所得，运用到今后音乐课堂教学实践中去。我相信，有了各级领导的关心、重视，我们这批音体美老师的成长、进步指日可待。小学音乐老师培训心得体会1512月26日28日，xxx市小学音乐老师竖笛