【荐】信息技术培训心得体会〔优选17篇〕

1、【荐】信息技术培训心得体会优选17篇【荐】信息技术培训心得体会优选17篇当我们对人生或者事物有了新的考虑时，心得体会是很好的记录方式，这样我们能够养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我整理的信息技术培训心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。信息技术培训心得体会篇1信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深入地改变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播当代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和教师的讲座使我认识到，要有所发

2、展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新本人的教育教学理论，不断提高本人的专业知识与技能，使本人不断地在学习中进步，在教学实践中成长。专家们精彩的讲解，为一线老师提供了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了教师具体的讲解，我这个门外汉可以以做一点点动画出来。固然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开场略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有很多教师讲过的内容，在课堂上好似就听懂了，但在实际操作经过中还存在着众多问题，比方找不着要用的

3、工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让本人的业务水平有一个大幅度的提高。在工作中，我承当了学校很多与计算机有关的工作，比方网站管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得本人就是一个打杂的，没有过多的发展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经历使我对本身的发展有了更多的考虑。信息技术老师拥有更多的发展空间，只要我们能认识本身的优势，提高本身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对本人的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到本身的学习才刚刚开场。我会把

4、这次学到的知识运用到本身的工作和学习中，通过学习和实践稳固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出本人最大的奉献。信息技术培训心得体会篇2信息时代对教育提出了挑战，也对老师提出了新的要求，老师要适应这种要求，肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任，就必须清醒地认识到除了把握本学科的专业知识外，还必须学习和把握当代教育技术的基本理论和使用方法。新课程改革强调老师要改变教学方式，当代教育技术在课堂上的运用能帮助老师实现教学方式的变革，可充分发挥学生的想象力，增加教学的直观性，进而提高课堂教育教学质量与效率。通过12天的（教育技术能力培训教

5、程）的培训学习，我认识到了当代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学经过中，老师是知识的传播者，而在将来教育中老师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。老师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。在当代和将来的教育中，教育不再是指学校教育，它包含家庭教育和社会教育，老师的目光不仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不可能知足学生终生的需要，因而老师必须树立终身教育思想，认识到学校教育的任务不只是教授一些现有的知识，更要教会学生学习，把握不断获取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。当

6、代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要请教师把握这些新技术。当代教育技术媒体具有无比的优越性，增加了教学法直观性。当代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观可视，激发了学生的学习兴趣，使抽象变得愈加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的优势。当代教育技术手段的使用，对于老师来讲，是教学方法方式的改革，老师只须根据课程内容，有针对性地选择合适于课堂教学的课件，课前在网上多使用“拿来主义，将已有的东西用于本人的教学，只要便于学生理解与把握，就应该讲是所需的;如此一来，老师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，进而间接地减轻了工作量，把更多精神放在教学研究之中，有利于提

7、高教育教学质量。如此的优势，对于教育教学和老师来讲，无疑是有益的。当代教育技术媒体的使用，有利于学生的学习，激发创造力，提高学习效果。当代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数“平均分的概念时，使用已有课件可将一个圆分成所需的平均份数，简单明了、直观形象，很容易便于理解和把握。同时，学生对计算机上的图形能根据其运动而展开丰富联想，有利于激发学生创造力的培养，学生喜欢运用当代教育技术媒体上的课，容易接受新知识，便于学习的提高。通过（教育技术能力教程）的培训学习，我认识到当代教育技术在教育教学中的运用是时代发展的要求，是信息教育技术前进与变革的需要，它有利于提高课

8、堂教学效率，激发学生学生学习兴趣，对提高教育教学质量具有不可估量的作用，在以后的教学中我会积极使用当代教育技术，整合教育资源。为造就新一代人才而努力。信息技术培训心得体会篇3在20 xx年7月举办的教育技术能力培训中，本人明确了学习目的，提高了学习积极性，高度负责、认真根据每个模块的要求去学习、去讨论、完成学习任务，促进本人的专业知识和理论水平。一、认真学习教育信息技术知识，不断提高本人的教学能力随着计算机、多媒体、当代网络技术为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经浸透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深入的变化，信息技术在教育领域的应用，对于转变教育观念，促进教育形式，教学内容、教学方法

9、和教学手段的改革，对于推进中小学施行素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量都具有重要的意义。作为一名老师要适应当代教育事业的发展，就应该具备当代教育技术的素质。当代教育技术要应用当代教育媒体和各种当代教育技术，老师要适应工作需要首先应把握当代媒体技术。假如只要当代教学媒体，老师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。因而老师只要把握了当代教育技术，有助于改善老师的能力构造，加强老师对工作的适应性。作为一名老师就应该具备在教学经过中的听、讲、读、写、推理以及计算机应用等基础能力，教学设计能力，应用教学媒体的能力，才能加强对新时期当代信息教育工作的适应性，更重要的是加强了适应素质教

10、育的要求。随着教育改革的深化发展，学校教育改革由“应试教育转到素质教育上来，素质教育的重点是创新能力和实践能力，培养的目的是创造型人才。因而大力推进信息技术在教学经过中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。二、努力学习信息技术知识，提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，本人的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了

11、多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用;把握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案;把握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学施行和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改良课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高本身素质。把握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并构成初步成果。三、重视技能操作，提高本人的课件制作水平通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使本人的信息技术教学能力与技

12、术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中。学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，把握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为现代老师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精巧又要讲究实用。制作课件是一个艰辛的创作经过，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及获取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，进而制作出愈加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容

13、，更能激发学生的学习兴趣。四、加强理论学习，不断提高教学效益科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的当代技术，越来越深入的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为当代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对老师的要求也不断提高，只要高素质的老师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。信息技术培训心得体会篇4老师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于终于能够站在讲台上去实现本人的人生价值，把本人所学的知识教

14、授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，由于我们工作过了就能有亲身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵，内容涉及很多：一、信息技术培训改变了我的教学理念。当前，一大部分老师错误地以为技术应用就是“做课件，放课件。包括我本人之前也总是简单的以为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，最多就是用了微课。之前本人也做过微课，但还没把微课应用到教学实践中。通过本次培训，我才深知本人知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着众多的内容，而且在发生着日新月异的变化。电子白板、slideidea等新的软件出现，让微课制作变得out了。作为老

15、师的我们，怎样跟上日新月异的信息技术学习，并把所学的技术整合到课堂中去，灵敏地运用资源辅助教学，转变课堂，变成我们目前应该迫切解决的问题之一。二、运用信息技术，能让以学生为主体的教学理念得到更好的体现。众所周知，传统的教学，教师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会教师都讲。而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即教师把知识重难点及自学提纲运用微课或其它方式呈如今学生面前，让学生在家就可展开预习或者温习，更或能够打造愈加个性化，层次化的学习，这样完成了讲授的经过，课堂上则是互动的经过进行内化。由此，改变了以往的教学形式，真正实现以学生为中心的教学理念，到达了教学要关注学生的学习能力的效果。

16、三、运用信息技术，能让学习突破空间和时间上，深度和广度上的限制。1。传统的教学学生学习内容是有限的，局限于教材，即使有学生平常也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，如今学生能够运用电子书阅读来拓宽本人的视野，将来还能够通过电子书包进行移动学习，而且还能够运用电子书包进行互动学习。2。传统的教学，学生缺席，就相当于漏掉一部分的知识。然而信息技术下的学习让学生能够随时随地学习；传统的教学，老师要做到全批全改，面批面改不太现实。但把握了某些相应的信息技术，老师能够随时能够把握到学生的学习情况，学习效果等情况。因而，在此背景下，老师信息技术水平能否能做到与时俱进显得尤为重要。希望继教网平台能在

17、培训后持续开放让教师登录，让老师能在工作的时候碰到信息技术的难题能够来平台找到答案，学到技术。信息技术培训心得体会篇5为了提高老师运用当代教育技术的能力和水平，我校的三位教师于20 xx年12月10日至12月16日参加由福建省教育学院举办的省高中高级老师当代教育技术能力培训班(第十六期)。通过培训，使我对教育技术有了更进一步的认识和理解，教学能力得到了进一步的提高。对我们老师团队来讲，培训本身也是一个再学习的经过，使我们对教育技术的理解又提升了一个层次。本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相浸透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样

18、性，在学习体验中感悟了当代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深入。1、培训内容和我们平常的教学工作严密联络，实用性很强。比方创立教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。十分是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，加强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员

19、能够自由的发表本人的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来讲，固然只要短短几天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导教师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对当代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，能够将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深化理解了教学设计的一般经过，把握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，把握了探究型学习和授导型学习

20、的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，能够用“收获颇丰来概括。在学习方式上，教师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使教师们能互相扬长避短，共同提高，同时加强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了本人身上许很多多欠缺的地方。学习固然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真

21、正让教育技术为提高教育质量服务。信息技术培训心得体会篇6我参加了小学老师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，进而提高教学质量。另外我体会到教育对老师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以讲我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助老师更深入、灵敏地理解学科知

22、识，还要帮助老师理解学习者的言行，把握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用，改变了以往老师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，进而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在老师的指导下，利用老师提供的资料(或本人查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反应。在整个教学经过中，学生的主体性和个

23、别化得到较大的体现，这样的教学气氛特别有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，老师通过当代教育媒体，发挥了本人的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科本身的特点，没有那么形

24、象、生动、详细。学生起来有点枯燥无味，进而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，构成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，愈加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动介入、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新本人的教学观念，改变本人的教学行为，并把这次所学的内容和方

25、法用到本人的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。信息技术培训心得体会篇711月的12日至21日，我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干老师的培训。在这短短10天的日子里，对我来讲受益非浅，不管在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家共享。1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用当代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有

26、一个良好的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改正去的“多媒体可有可无的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，能够讲终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才能够讲是真正发挥到了教育信息化的优点。进而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善本身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的老师应具有当代

27、化的教育思想、教学观念，把握当代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要请教师不断地学习，才能知足当代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名知足当代教学需要的高素质的老师。4、老师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学经过是一个教育

28、者(主要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的经过。老师是这一经过中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因而，教育系统本身要请教师具备一定的信息素养。培训时间固然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非逐一能言尽。在以后的.工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。信息技术培训心得体会篇820 xx年4月17日，我有幸参加了“上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训，收获颇丰，现谈谈我听课后的感受和体会。一、创设情景、激发兴趣xx教师执教的（小猫做数学）

29、在导入新课时，让学生“与小猫做加法进行人机比赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热情，让学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的兴趣。xx英教师执教的（美化网页）时，首先让学生观赏优秀设计风格的实例网站首页图片中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感悟网络的整体风格，了解网站的色彩、版式、布局三要素的作用，提高学生对色彩的认识，学会合理运用色彩来美化网页。接着让学生观察比照，未经美化的“走进上杭网页与美化后的网页。通过对美化前后网页，进行比照，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发学生学习的欲望。二、任务引领、自主探究两位教师都让学生探究性学习为主导。王满英教师在揭示课

30、题后，马上出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性；任务三：对图片进行编辑。任务四：设置网页背景。接着引导学生阅读教材P4445页内容，尝试操作：在网页中插入“汀江明珠图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边考虑，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让学生沟通、讨论，在讨论沟通中进行知识的互补，获得成功的喜悦，同时，培养学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文教师在稳固操作时，采用分层任务，让学生自主探究，施行分层任务驱动教学方法，既给有余力的学生提供一个展示能力的空间，也让全体学生能在有限的时间内完成简单的任务。总之，这两节课教学思路

31、明晰，环环相扣，层层递进。遵循“以学生为主体，老师为导，教学活动为主线的指导思想，教学效果好。老师放手让学生自主探索，在教学中学会结合教材内容，注重让学生介入课堂，既关注全体学生发展，又保证课堂教学进程，使学生有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。信息技术培训心得体会篇9我有幸参加了毕节市第二期信息技术骨干老师培训，回首一晃而过的十天，真的很短，但对我来讲受益匪浅。大家以这次培训为契机，以这次培训为平台，以培训内容为中介，在培训教师的组织下，相互帮助，相互讨论、相互解决碰到的问题。我很是喜欢各位培训教师精心准备的那些具有代表性和可操作性的教学素材，让本人在培训中有过挑战，有过欣喜，使培训简单而

32、充实。在此次培训中不仅进一步熟悉和把握了word，excel，ppt，flash等软件，还更新了本人的思想。首先，从教学内容而言，使本人有了个专门的时间来熟悉和把握相关软件，并且有了这么一个专门的时间让大家来共享本人对同一结果下不同的处理方式、方法。1.在教育资源接收、整理与应用一科中，肖教师以多媒体的方式，从有针对性，实用性的角度简单像我们讲诉了，农远工程(即农村当代远程教育工程)。让我们了解了农远项目学校各形式中的硬、软件及工作原理，回到学校我也将能顺利获得，分享，发布，利用相应的远程教育资源，当然方式不止一种。2.在word、excel应用及实训两科中，胡教师在对本身对素材的处理下讲解如

33、word的页面设置，文档构造视图，邮件合并，excel的防重复输入，动态名次，数据的引用等实用性例子的同时，还解决我们平常接触的问题。各位教师对邮件合并问题还讨论共享了，在同页上打印两页邮件合并的结果：有在合并模板上应用标签的，有合并前在处理数据源表的，也有合并之后再进行处理的。3.在photoshop，flash及课件制作三个科目中，李教师和胡教师像我们展示了他们本人对素材的处理方法，像修复图片、给图片换背景，应用引导层、遮罩层等来制作动画，及在ppt中插入swf文件及对插入ppt的文本进行适宜的处理。然后，在此次培训中还使本人对信息技术有了新的认识：在以计算机、多媒体、当代通讯网络为代表的

34、信息技术迅猛发展的今天，在迅猛发展的信息社会，信息技术不仅浸透到了教育领域，还在教育领域中引起了一场深入的变化。在教育领域对信息技术的应用，对于转变信息教育观念，促进教育形式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于施行素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。作为一名老师要适应当代教育工作的需要，就应该具备当代教育技术的素质。最后，要感谢此次培训中的各位教师，是他们的付出使我们学有所获，是他们的服务使我们学习愉快;感谢这种培训，是这种培训创立一个学习的时机，是这种培训搭建了一个沟通的平台。作为一个老师，我所看、所学、所经历的都将适宜的、无私的给予学生，给予社会。

35、信息技术培训心得体会篇10这次信息技术应用培训在“海口这座美丽的古城，让我真是感到开心。来之后才发现这里的培训安排得真是紧凑无比，有点失望又有点好奇，会是如何的学习呢？在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情弥漫的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我愈加对我们学校的前途充满了自信心，也坚定了本人扎根于人民教育事业的自信心。更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。在八天紧张又繁忙的培训中，我感遭到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真无比，精心揣测，这次培训对教学前景充满了自信心，也对本人选择人民老师的职业无

36、怨无悔。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式。能够讲，这次培训启发了我的心智，鼓励了我的意志，让我愈加固执地扑在语文的教育教学上。有句话讲的好：“老师要想给学生一碗水，本人必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因而必需要不断加强一切知识的学习。信息技术培训心得体会篇11作为一个刚刚来到学校不久的教师，就要成为班主任，想想内心还是有很大的压力的。从上学期接到要当班主任的通知到如今培训结束，我的内心从开场的

37、慌乱紧张，渐渐的有了一些自信。通过这次培训，让我多多少少的了解了我们学校班主任工作的一些内容，增长了自信。六月二十八号下午，刚刚来到杭州，就是一场大雨，给紧张的心里增添了几分压抑，加上大多数教师都不认识，当时的心情有些紧张。在简短的开班仪式后，就开场了第一堂课（班级团体心理辅导技术）。这节课由高亚兵教师给我们讲解。没想到上来就是一节心里课，没有什么班主任工作的条条框框。这样的切入不免让我紧张的心里有了一些放松。在接下来的几天里，分别有六位专家学者给我们讲授了班主任日常工作的经历方法。这些专家有的从专业的学科层次讲解班主任工作的理论方法，有的则从本人多年的工作经历，本人的亲身体会，动情的讲解在从

38、事班主任工作时的一些感人故事。当然，除了这些令我深受佩服的专家们的经历共享，给我留下愈加深入印象的是我们本校的前辈们，他们的一些故事才是真正触动心灵的共享，让我感到，在我身边的平凡岗位上的不平凡的前辈们。在听过各位前辈们毫无保留的共享之后，不仅在班主任日常工作方法的理论层面上重新认识的班主任工作的内涵，更从我校各位班主任的共享中，在实践层面给了我启示。通过本次学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、做一个有爱的班主任郑州信息技术学校作为一个传承一百多年的学校，文化底蕴丰富。听了各位前辈的共享，我深深体会到了，在这样一个学校，班主任应该是一个带着爱心的教师的重要性。中职类学校学生入

39、学成绩低是一个事实，这也让很多教师轻描淡写的推卸责任讲生源差是学校不出承接的原因。从多少前辈那里听讲，教育不仅是一个教授知识的经过，在中专学校中，更是一个强调育人的经过。班主任应有良好的职业道德与责任感、责任感。这样就会有位教育事业无私奉献，就会甘为人梯，善为人梯的精神，在学生面前做好表率。作为班主任，首先是学生的教师，除了教书以为，更多的是带着一份爱心去关爱孩子，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生。多一点耐心，用心去指导每一个学生，学生才能养成良好的学习习惯，在知识和心灵上得到真正的教育。二、做一个有智慧的班主任教育必须有爱，教育也需要技术。没有正确的方法，班主任的工作就会显得没有眉目

40、。在余国良专家的课程中有句话让我印象很深:教育就是有效的折腾。在处理学生事务上，是很讲求方法的，有点时候看似绕了一个大弯，实际对于学生来讲是直接的，印象深入的。因而，教育要起到真的作用，老师要有智慧，独特的方法固然看似费事，但对于孩子来讲却是正需要的。每一个学士都是一个不同的个体，处理事情的时候要按实际情况，讲求方式方法。三、做一个以身作则的班主任教室的一举一动、一言一行直接影响学生的日常行为。不光是学生，就连我们本人也在日常生活中不自觉的无意识的在模拟别人。因而，班主任作为一个天天在学生面前出现的“公众人物，一举一动都备受关注。因而班主任想让学生成为什么样的人，本人首先应该成为这样的人。在学

41、生面前人后，要严于律己，给学生做好表率。班主任的世界观、品德、行为和对某件事情的态度，都影响着学生，所以要深入理解以身作则的含义。四、做一个会夸人的班主任余国良专家的满校园都是好孩子的例子让我深有感触，翁孝川专家关于一个塑料袋的问题的讨论也有共同的问题考虑。一个中职学校的孩子，能否单纯的批评就能让他们认识到错误呢?显然不是的。在这样一个学校里，应该更多的给孩子的是积极的鼓励，从夸奖中让学生们意识到本人的错误。这次培训中也强调了夸奖的方法。升级夸奖法就是通过惊讶、示弱、暗示等方法来夸奖学生。至于为什么要夸奖学生呢?我们都知道，强调正面就是在批评反面。通过夸奖学生，一方面给了遭到夸奖同学自信心，另

42、一方面有让做错的学生认识到错误。因而，夸奖是很好的一个方法。总得来讲，一周的培训让我得到了很多。我在感慨班主任工作细腻的同时，也发现本人也不再是一个学生。因而这次培训中学到班主任带班方法和经历应及时的应用的将来班级管理之中，融会贯穿，好好总结，争取做一个合格的班主任。信息技术培训心得体会篇12多媒体网络凭借其丰富的信息资源、形象直观的交互学习环境，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念、经过和方法等层面赋予教学新的含义，数学课程的改革也如火如荼。而数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据和信息，进行计算和推理，能够提供自然现象、科学技术和社会系统的数学模型。信息技术与数学教学整

43、合主要有下面几方面的功能。信息技术能够用于模拟情境，培养学生学习数学的兴趣和创新能力譬如，数学教学软件“几何画板功能强大，能方便地用动态方式表现对象之间的关系，既能创设情境，又能让学生主动介入，更好地帮助学生考虑知识间的联络，促进新的认知构造的构成。计算机的动态变化能够将形与数有机结合起来，把运动和变化展如今学生面前，所以能有效地激发学生的学习兴趣，使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象，使学生从害怕、厌恶数学中解脱并愿意学数学。使学生由形象的认识提高为抽象的概括，这对于培养学生良好的思维习惯会起到很好的效果。开展协作式学习，培养学生分析信息的能力小组合作学习，体现了一种轻松活泼、和谐协作、积极

44、向上的教育气氛，与新课标所倡导的合作沟通的学习方式相一致。然而，在信息技术环境下，小组合作学习方式的数学教学，却含有十分的教育意义。正如前面所提到，由于信息技术大量渗入，不可避免会带来负面的影响，如网络环境中的各种匿名活动，往往使人感觉活在一个虚拟的世界中，致使口头表达、人际交往等方面的能力容易被弱化，某种意义下这是相当危险的，在社会上造成的影响已逐步为人们所认识。通过小组合作学习，学生共同讨论数学问题、研究各种数学理论，共同进行心得沟通和各自观点的辩论，一方面可共同提高数学知识水平，另一方面可以克制不利于学生身心发展的因素，完全符合以学生发展为本的教学理念，有助于要求全面发展的高素质人才的培

45、养。信息技术能够实现个别化教学信息技术使数学概念、理论及数学问题容易用数字的、图形的、符号的、语言的等多种方式表达，学生能够在这些表示法之间进行自由转换，既能够用计算机或计算器的数据处理分析功能、作图功能、可视性与动态显示效果，又能够通过图形的方法或数值的方法来探索数学，使得“多重表示与表示的相互转换这一重要的学习理论的实现成为可能。由于多媒体课件的出现，计算机能够利用本人强大的处理数据的能力，实现内容的切换和选择，既能够被用来在同一教学内容的不同教学设计间切换和选择，可以以用来在同一数学对象的不同构造侧面的切换和选择，同一数学问题的不同解法思路的切换和选择。也就是讲，老师能够利用计算机的这种

46、快速切换和灵敏选择的功能，设计出多种授课方式，知足各类学生的需要。信息技术与数学教学的整合，是教育面向当代化、面向世界、面向将来的必然发展，是一种国际趋势。总之，在多媒体网络教学环境下，数学的课堂教学形式将会使教学方式与教学经过发生重要的变化。运用当代教育信息技术的自主学习，比传统课堂讲授更能促进学生之间的沟通与合作，学生也从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者，学习的兴趣、能力和效率越来越高。因而，应当充分挖掘当代信息技术的独特优势，并努力整合于数学教学之中，创始课堂教学的新天地。信息技术培训心得体会篇13本学期我参加了手机制作vlog视频的分享网络学习资源，通过培训学习，

47、我觉得收获颇多：一、转变观念，提高本身素养在此次培训中，我转变本人的学习观念，坚持天天都上网学习，介入在线沟通并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进本身素质的提高。二、提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，固然是这样，但是听着教师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，本人的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解了怎样用手机快速地制作短视频，记录生活的点滴。这真是一向实用的技术。我如今会本人拍摄生活场景，制作生活记录。这都归功于这项技术的学习。三、提高班主任记录水平

48、作为一个班主任，怎样记录孩子们的生活点滴是件重要的事情。如今，我能够选择生活中的场景，拍摄下来，给家长展示孩子们的学校生活。这对于家校沟通，还真是一件便利的事情。同时，我可以以借此保留本人所带的孩子们的真实的生活，这时间有意义的事。培训打开了一扇窗，一个新的教学模型。让我们在今后的学习生活中有更多的选择与收获。信息技术培训心得体会篇14今年暑假，在学校的统一安排下我参加了在安阳市电子信息学校举行的信息技术培训。在培训中我们不但听取了培训老师的讲解还通过与其他教师在一起学习、沟通，使本人对当代信息技术教育教学有了进一步的认识。如今的社会日新月异，高科技的发展，需要教师把握一定的计算机知识，要利用

49、网络资源去教学。同时它也对老师提出了更高的要求，要求教师要学会如何提问，不是以前，一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生本人去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，到达信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。我们这次培训采用的教材是（多媒体环境下的教学设计与资源应用）。全书共10个模块，分别围绕多媒体教学环境、教学设计方法、教学资源应用等内容进行。通过学习我深入的感遭到：必需要加强信息技术相关的教育教学理论和实践的学习、结合。由于随着课程改革的逐步深化

50、和信息技术的不断发展，在教学中采用当代信息技术，以优化课堂构造，增加课堂容量，提高教学效率以越来越多的被广大老师所接受。但怎样在教学中使用当代教育技术，怎样选择教学用的媒体，怎样收集、处理、集成与开发信息化教学资源等都没有构成系统的理论，以致在实际的教学经过中出现一些诸如过分强调技术、凡课都采用信息化教学资源的错误。本次培训较好的解决了这个问题，从信息技术的概念到应用，从信息技术与课程整合的选题到写出完好的教学设计，从教学媒体的选择到制作完好的演示型课件，从一节课教学设计的编写到主题式教学设计乃至单元教学设计的理论根据和原则要求都进行了具体的阐述，解决了老师在实际应用中的理论知识的缺乏。本次培

51、训从课题的选择开场，逐步通过编写教学设计方案、选择教学用的媒体、相关课件制作并对教学设计的施行与评价反思的理论和应用方式进行了培训，最终使每位学员都构成了一份完好的教学设计成果。这和老师在实际应用中是完成一致的。计算机网络不仅节约了很多的时间，还提供很多丰富的资源，对老师的身心健康也有更大的帮助。通过这次的培训，提高了老师的本身水平，为广大老师专业发展提供了契机。不管是如今还是将来每个老师都应不断地加强学习，这样才能在今后的工作中不断的开拓进取，勇于创新。本次培训让我对电脑信息技术辅助教学和利用、使用网络、资源及多媒体设计创意等有了更深入的认识。我会认真根据培心得体会，灵敏运用，制订的后续学习

52、计划和今后教育技术应用的计划和课件设计，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，努力提高教学质量。信息技术培训心得体会篇15本次老师信息技术培训为推动老师教育信息化起到了积极的作用，老师们受益匪浅。一、领导重视、周密安排、团结协作，共同做好培训工作为认真完成好当代教育技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并根据老师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。通过培训，要求所有参培老师能较熟练的使用计算机，并能运用学得的知识，制作电子演讲稿、简单的课件、个人主页，并学会运用网络资源为教育教学服务。二、老师反映良好全体学员对此次培训也一致反映很好，以为此次培训固然大家累了一点

53、，但非常值得，不仅充分感遭到作为一名老师对学好当代教育信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术知识，对指导今后的教育改革与教育实践有着重要的意义。三、突出重点，捉住难点，精讲多练，培训效果突出此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作能力培养的要求。“捉住重点、突破难点、精讲多练，通过教学实践，获得了较好的教学效果。1、深化了解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统认识与操作，直至网络阅读、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量

54、。在培训期内，所有学员都顺利通过了单元测试，成功的注册了Email和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地把握培训的主要内容。2、课间指导，课后研讨，及时改良教学方法。以前我们长讲，“要给学生一勺水，本身先有一桶水。然而二十一世纪的老师却应该是：“要给学生一勺鲜活水，本身需要常流水。为此，天天课后，我们都要针对讲课中出现的问题及时商讨，寻求解决办法，调整教学计划，第二天及时改良授课方法。3、提供素材，拓宽培训知识面，充分体现教育信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更注重于实际操作，培训中为了使学员们更好地把握信息技术，我们收集准备了大量教学素材：word文稿、excel表格、PPT课件、

55、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，近千余份素材，4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作能力和理解能力越来越差，根据原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们及时调整教学计划，动了不少脑筋，妥善的解决了这些问题。一是加强合作，互帮互学，共同提高。信息技术培训心得体会篇16在这次培训的分散研修阶段，培训学校在市内的力学小学、瑞金路小学、五老村小学等知名学校给我们安排了屡次的教学实践活动，使我们在培训中获得的理论知识有了实际操作。在这个经过中，我认真地做好听课笔记，认真地听优质课，有很多

56、收获和感触。总的来讲，这为期半年的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有学员进行的各种实践课，也有学员的互动讨论。回顾半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。学以致用，才是根本。这次培训结束后，我一定要把培训中获得的知识运用于我的工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，同时有意涉足网站的建设，进而努力创造当代教育环境，促进学生全面素质的提高，同时多向同行们学习。争取在新的课程改革工作中奉献出本人的微薄之力，做一名名副其实的骨干老师。课堂教学中，激发学生的学习欲望，加强学生学习的自主性、探究性等问题是新课程改革首要考虑的问题。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化经过的理解与感受变得容易了，