小学教师年度个人工作总结简短20篇

1、小学老师年度个人工作总结(简短20篇) 一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成果实则来之不易，是时候仔细的写一份工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我为大家整理了小学老师年度个人工作总结，希望大家喜欢！ 小学老师年度个人工作总结(简短)篇1 时间荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学年我担任_小学五班级的语文、数学教学工作，担任五班级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作： 一、教学工作 老师的首要任

2、务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我专心研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘专心学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再专心阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨论，学生学得非常顺利，我也得心应手。 二

3、、班主任工作 一个良好的班集体是取得良好成果的关键，因此，我很留意班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现自我的平台，每日的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前打算一个有教育意义的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达能力，又培育了听者的倾听能力。 为了调动学生的乐观性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学年的打算，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标；学年中

4、，我组织学生进行讲故事竞赛，激发他们读书的热忱；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品，让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。 三、其他工作 学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都专心完成，从未有任何怨言。准时参加学校组织的教科研工作，专心做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展现活动，乐观参加学生行为习惯养成培育的讨论。 总

5、之，忙劳碌碌一学年，我在工作中取得了一点点成果，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成果需要提高，班集体建设还需完善。为了改善不足，我要多看书，多练字，多向有阅历的人学习，提高自身素养。多讨论讨论学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇2 本学年，我又担任了一班级语文教学工作。下面将本学年的教学工作做如下总结： 本学年我总结去年教学阅历，着重强调一班级学生的纪律习惯的培育。作为刚刚进入一班级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上专心地听讲，是非常重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开

6、学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 本学期，我主要在留意学生的汉语拼音知识的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （一）留意汉语拼音知识的把握 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动好玩，又能很好地把握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每日激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼

7、音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的爱好。 （二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点 能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更留意学生有良好的写字习惯。 （三）抓好读书训练 首先，调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛

8、，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。由于一班级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语绿色圃中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 （四）留意学生课外阅读能力的培育 激励学生每日回家多读课外书，以此培育学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读竞赛中我班取得优异的成果。 本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过团队内的沟通探讨，增长了许多教学的阅历和技巧

9、。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一班级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热忱。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平时的教学中来。 最后、回顾这一年，工作虽然劳碌而充实，努力而辛苦，但还是有很多的不足需要今后留意和改进，比如： 1、加强练字，努力写一手好字。 2、今后应更加细心，作为语文老师不应该马虎大意，给孩子们形成良好的榜样。 3、多抽时间读书，不断丰富老师自身的文化素养，拓展知识面。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇3 一、帮助学生进行日常的词汇积累，养

10、成组织语言和记日记的习惯 充足的词汇量可以给写作打下扎实的基础，就好比盖房子，词汇就是一块块的砖头。而这些词汇只能靠日常学习和生活的积累，是一个慢的过程。在小学语文教学中，从一班级开头，学生们就开头了词汇的积累。 熟读并背诵部分课文是非常简洁又有效的方法，再加上每日写上一两句话可以消除孩子们心中的抗拒心理，天长日久，词汇量就渐渐上来了，学生对写作的自信心也有了。到了高班级，可以另外增加课外的词汇积累，如定期背诵抄写成语、古诗词，还可以每日组织学生在课前到讲台前共享自己最近摘抄的好词佳句，激励他们将共享内容提前做成PPT幻灯片来展现，这种方式可以熬炼他们多方面的能力。 另外，成语接龙的游戏也非常

11、适合高班级来做。这个时候学生已经有了一定的词汇量，成语接龙可以使他们在愉快竞争的氛围中比较快速地增加词汇的积累。记日记的方式不但可以帮助学生们练笔，而且也是一种积累素材的好方法。作文教学要贴近生活，写作来源于生活，学生每日选上一两件写下来，对自身的情绪是一种梳理，对成长是一种沉淀。 二、应用仿照教学增强学生写作的成就感 在小学一二班级阶段，很多学生由于受识字量的限制，在阅读中更偏向于漫画等字少的书籍。看到满篇文字，很多小学生不由地会心生胆怯，更别提要他们去写作了。为了消除这种惧怕感，老师要让他们熟悉到写作就如说话一样，可以多多采纳仿照的方法。 早期可以让学生们仿照造句，如很多词是有多个含义的，

12、可以分别造不同的句子，这种做法可以让学生们在小小的成就感中渐渐体会到汉语言文字的博大精深，拉近自身与语文的情感距离。再下一个阶段，老师可以激励学生们仿照写一些排比句或者小段落，不知不觉使得他们组织语言和写作的能力获得提高。 给课文写一段“后续”也是一种值得尝试的做法，学生们的想象力很丰富，而且由于他们都有着自己对世界的主观理解，做的“后续”往往会让老师为之赞叹，因此，老师不要吝惜对学生们的赞美，给他们肯定和激励就是对他们最大的奖赏。 三、创设情境教学环境，提高学生写作的爱好和热忱 情境教学法是指在教学过程中老师有目的地引入或创设具有一定情绪颜色的、以形象为主体的生动详细的场景，以引起学生一定的

13、态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到进展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。 如生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等都是寓教学内容于详细形象的情境之中，其中也就必定存在着潜移默化的示意作用。小学写作教学往往会从简洁的记叙文开头，生活中每日都发生很多故事，如何将其记录下来呢？首先，需要选定一个故事的内容。 老师可以首先发挥榜样带头作用，给学生们讲讲自己的故事，给他们一些启发，如以“记我第一次”为题写一篇记叙文，先给学生讲讲我们的那许许多多的第一次。老师可以用生动形

14、象的语言描述，用丰富的表情、恰到好处的肢体动作将学生们引领到我们所创设的故事情境当中去，再让学生们去回想并感受他们自己的第一次，继而把它写出来。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可以说美是无处不在的。 作为语文老师，我们首先要拥有一双慧眼，发现美，传递美，做学生们的榜样。缺少对生活的发现和感悟很难写出富有真情实感的作文，缺少对生活的爱和热忱也难以对写作产生多大的爱好和热忱，所以，专心去感染我们的学生们吧，这是一条捷径。 四、多激励，多反馈，进一步激发学生写作的热忱 不管是造句还是仿写段落，甚至是日记和小作文，准时给学生们恰当的反馈是不容忽视的一个环节。如学生定期交上来的日记，我们在翻阅的

15、过程中就似乎在面对面听他（她）在讲，发自内心的沟通会激发我们心底的爱，会让我们的心变得柔软。 我们要专心看他们的故事，专心给他们反馈。我们都知道，小学生作为写作的初学者，需要更多的激励，因此，我们要把看到的优点和感受写下来让他（她）看到，把不足之处也委婉地指出来，这样既促进了师生之间的沟通，又使得学生在这个过程中对写作焕发出更大的热忱。 五、综上所述 老师在日常教学中留意帮助学生进行词汇的积累，通过丰富多彩的活动使学生们在快乐的氛围中不知不觉积累词汇、提高对作文的爱好。我们要用更多的陪伴与付出帮助学生们爱上写作，乐于写作。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇4 我20_年上半年担任五（1）班语

16、文兼班主任工作，下半年担任三（2）班语文兼班主任工作，一年来，我专心履行小学高级老师职责。 我在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，为人师表，尽职尽责，教书育人。有奉献精神。真正做到：“让学生成才、让家长放心、让人民满意”。在工作中，我做到不迟到，不缺勤，晚走。做到有事先请假，听从领导安排。在教学上，专心钻研教材、教参，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，尽量做到教法灵活多样，调动学生的学习乐观性，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力，让学生愉快的学习、健康成长。专心批改作业，准时反馈教学信息，并准时作好培优辅差工作，向四十分钟要质量。 作为一个班主任，做

17、到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，留意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为“行为达标班”，对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。一年来，圆满完成各项教育教学工作，所教班级取得较好成果，我两篇教学论文获市区一等奖，指导学生作文多次获奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将不断探究教书育人的规律，争做一名优秀老师。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇5 秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间，又到了对工作进行阶段性总结的时候

18、了。虽然这个过程颇费思考，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番总结。 这一学期，我担任了六班级语文课、六班级传统文化和健康教育的教学。在教学中，我怀着高度的责任感，工作上尽职尽责，专心备课，上课，准时批改作业，不断写总结反思。为了上好每一节课，我课前专心钻研教材，吃透教材，还查阅大量课外资料，乐观探究好的教学方法。留意难易结合，并结合本班学生的实际特点，激励学生踊跃发言。还擅长发挥学生的主体作用及老师的主导作用，授课方法灵活多变，优劣兼顾，阳光普照，寻找学生的闪光点，机智地处理课堂或教学中出现的各种问题，使学生在宽松、和谐、的环境中学习。留意张扬学生个性

19、，让每个学生都有展现自我的机会。乐观参加各种教学活动，听课，评课，还跨学科听课，取人之长，补己之短，不断提高执教能力。此外，留意激励后进生，常常提问他们，看看他们把握知识的情况，提供更多的机会给他们，使他们也进步更快，产生深厚的学习爱好。 我还充分利用业余时间不断加强教育教学理论学习，提升自己的教育理论水平。阅读学习教育期刊，不断学习新的语文课程标准；乐观参加了教育教学科研活动，还参加了山东省老师教育远程研修磨课工作，专心完成了各项作业，反思并得到指导老师郭琨老师的推举。 我还组织一些班级活动，如：自创诗歌，做诗集，开诗歌朗诵会。使不同程度的学生受到启发教育，发现他们的闪光点，准时表扬激励，增

20、强他们的自信心和责任感。我还乐观参加学校组织的其他各项活动。 总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教育教学和科研工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇6 本期我担任6班级的英语教学任务，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中，我留意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成果，但也有许多不足之处，现

21、对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 1、本人较留意抓常规教学，留意培育学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力 3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感 4、抓小测验、单元测试过关，充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、沟通中学到知

22、识。 教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 教的方面：深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强听，说，读，写的训练。 学的方面：只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成果就会不断提高。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即可以应付一时，但把握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。 总之，在这一学期的 教育教学工作中，我爱岗

23、敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇7 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是劳碌的是布满艰辛的这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度专心，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、专心

24、备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层

25、次的学生都得到提高。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、专心，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇8 春华秋实，花开花落，忙劳碌碌中这个张帆远航的

26、一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下： 一、政治思想方面 我热爱祖国热爱学校，思想上乐观要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人。每日坚持收看电视新闻，关心国家大事乐观参加各种政治学习，并能做好笔记。乐观参加学校组织的各项活动，在教育中擅长用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名小学老师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。 二、工作学习方面 教学上我更是一丝不苟，我十分留意汲取先进的教学阅历和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，专心做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教

27、学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并专心把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，准时总结阅历教训。经过努力，也取得过一定的成果。 三、业余训练方面 我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性娴熟的训练工作。由于学校体育老师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开头练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所

28、衷爱的事业，我任劳任怨，常常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成果：在市篮球竞赛中，女子甲组获团体第四名女子乙组获团体第x名。在市田径竞赛中，个人成果多次获前x名。 回顾这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富自我、制造自我 小学老师年度个人工作总结(简短)篇9 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说： 活到老，学到老 ，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进

29、展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗 非典 时期，能够主动协作学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时， 虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，专心钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，

30、还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通，论文多次参加市级沟通、获奖、发表。 三。遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇10 时间过得

31、真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国_。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，执行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑课尾，

32、学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自我的熟悉，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动专心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，专心家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进

33、生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇11 一、班内情况分析： 本班_人，其中女生_人，男生_人。服务区_人

34、，进城务工人员子女_人。 二、_年来所取得成果： 1、专心备课 不但备学生，而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，专心备好课的教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后准时复习做出总结，写好教后反思。总之，我专心的备好每一节课，在备课中，我专心专研教材、教学用书。 学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，专心上课，力求抓住重点，突破难点。利用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性。 2、加强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化、条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，深

35、入浅出。 （1）在课堂上特殊留意调动学生的乐观性。 加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。留意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是培育学生动口动手动脑的能力。同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习的需要和动力，让各个层次的学生都得到提高。 （2）准时复习。 根据艾宾浩斯遗忘规律，新知识遗忘随时间先快后慢。因此，我的做法是新授知识基本上是当天复习或是第二天复习，以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中高班级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力建构知识网络。 一般做到一小节一理，形成每节知识串，每单元整理复习形成每单元知识链，学期对整册书进行整理复

36、习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习上的迁移，给学生的创新实践提供了可能。 3、专心批改作业。 从一开头，布置作业做到精练，就对学生作业严格要求，布置作业有布置有检查；有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时，要求学生要专心做作业，尽量做到不出错，提高正确率。对学生的作业批改准时专心，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做好批改记录，分类总结，进行透彻的的讲评，并根据有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4、留意对后进生的辅导。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先

37、要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就有原来的简洁粗暴的强壮学习转化到自觉的求知上来，是学习成为他们自我意识力度的一部分。 在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并专心仔细的做好插补缺漏工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，特殊留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步的也快，爱好和求知欲也会随之增加。 三、改进措施 1、狠抓学风。由于班额较大，上课时候大部分学生比较专心，

38、能专心听讲，课后也能专心完成作业。但有个别学生学习上存在的问题是不敢问老师，就影响了成果的提高。如陈明银、张学建、王新宇等学生，考试成果差，为此找他们了解原因，有些是不感爱好，有些事没有努力去学。 就跟他们多次沟通，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，找出适合他们的学习方法，分析原因，激励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且在平时多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使进步很小，也要准时表扬他们，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 2、课堂上我要更多留意培育学生的抽象概括能力，分析综合能力和思维的灵活性，灵敏性等。着眼于进展学生的数学能力，通过让学生多了解知识的来源和用途，培育学

39、生的良好行为。 3、以德为本，持续进展，培育学生的良好思想品德。信任学生，放手让他们独立思考，自由表达，并真诚的对待每个学生，发自内心的欣赏和赞美学生的一切努力，往往会得到许多意想不到的惊喜。 4、为了提高自己的教育教学水平，我常常自觉地进行学习和乐观参加各种培训活动。如各级各类的培训、拜名师学艺、骨干老师培训、班主任培训等。 以上是我对本学期在教学过程中总结的一些阅历，当然还存在许多的不足，信任在学校领导的支持和帮助下，在名师的引领下，经过自己的不懈努力，一定会把教育教学工作做得更好。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇12 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍 1、组织老师专

40、心学习了新课程标准20_版以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字，在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。 2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现老师专业进展的重要途径。平时做一个有心人，准时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，乐观参加各级各类论文竞赛与投稿。 二、加强常规管理，优化课堂教学 1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并协作教育处继续强化教学“六专心”的督查评估，使备课

41、、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 2、在电子备课系统下，发挥教研团队的力气，在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。 3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班级都能专心做好质量分析。 4、根据班级的详细情况，每位老师都努力抓好例题、练习题、作业题的讨论，保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、准时反馈”的要求。 5、专心落实辅差，激励促进

42、学生全面进展。从上学期的测试和工作反思中，我们熟悉到本班级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分留意抓差补缺、拾遗补漏。 三、大力推动教研活动的开展，继续深化课堂教学改革 1、以“常态课”为契机，专心钻研每课教材，深入分析教法学法，提高课堂教学质量。 2、以“组内讨论课”为重点做好讨论课的研讨与打算，提高理论与教学水平。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇13 本学期，本人担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作

43、重点；因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，

44、即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、徘徊、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，专心制定教学计划，留意讨论教学理论，专心备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、专心的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生把握好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方

45、面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到专心备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除留意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的

46、教学质量，按时完成教学任务。 最后，能制定好复习计划，并能专心备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 小学老师年度个人工作总结(简短)篇14 一、了解班级语文水平的实际情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。一方面，农村的学生听，说的能力相对

47、较弱，语文语感教学的功能相对要难得多。另一方面，五（2）班的同学比较活跃，上课气氛乐观，优秀生比五（3）班相对多一些，而五（3）班学生上课不是很乐观，课堂气氛比较沉闷。因此，讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如理想。从今可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一

48、感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在跨越海峡的生命桥的阅读教学中，我主要抓住学生理解李博士在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到台湾青年的骨髓从身躯里涓涓流出，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、重知识迁移重课内外结合 以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延

49、长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展现、沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和五（2）班的同学上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛

50、苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇15 一、解决学生不熟悉数学公式的问题 首先当学生的数学基础不牢固的时候，我会自己出一些比较基础的试题，并打印出试卷给他们进行练习，毕竟我信任，即便是其他的数学老师都会认为小学数学之中最为重要的，恰恰是他们的数学基础，至少在最初的时候我能够发觉，班上有相当一部分学生对一些数学公式并不娴熟，其实这也是由于自己没有重视过数学公式这类最为基础的问题的原因，而且，自己有时候为学生讲解错题的时候，的确忽视了他们经过讲解以后是否能够理解题型的原理。后来我将数学公式最为核心的部分拆解到考试的试卷之中，给他们进行考核与

51、检验，最终帮助部分学生将自己较差的数学基础全都弥补回来了。 二、帮助学生建立自己的错题集 正由于是五班级的学生才更应该要根据情况来建立属于自己的错题集，每次为他们讲解题型的时候我都会嘱咐他们将自己出现错误的题目用五角星标注起来，然后将这道题目错误的原因以及正确的解题思路全部写在错题本上面，这样的话当考试来临的前夕便能够将这本错题集转化成最为珍贵的复习资料，所以在不久前的期末考试之中我所教授的班级都能够取得比较可观的数学分数。 三、做好授课前的备课以及数学组的学习 制作一份不错的教学课件，可以在提升学生学习数学的爱好之余，还能熬炼自己的教学能力，至少随着目前这个社会的进展与进步，可以断言以后多媒

52、体设备教学的方式将会占据学校的主流。除此之外，我还比较留意和学校的数学组成员进行沟通与学习，其中不乏一些对小学数学有着多年钻研阅历的老老师，有时一个老师的对教学的尝试便可能为其他老师提供了一次借鉴与学习的机会，在结合了数学小组众人的才智以后便能够令我自身的教学水平有着些许的提升。 此次的年度考核让我在经历了一番打算以后也不免为过去教学工作的一些小瑕疵感到遗憾，试问哪一名数学老师不希望自己班上的学生能够在考试之中取得不错的数学成果呢？看着他们在成长路途中不断学习知识的样子也令我在工作之余感到欣慰了许多。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇16 一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，

53、对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每日的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年工作做如下总结： 一、师德方面 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我常常做到弯一弯腰捡一捡

54、；学生帮助后马上送上“感谢”等敬语。让学生从老师身上学习，并在实践中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，信任通过不断的努力，一定有所成效。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面 在这方面，作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很专心的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好

55、课德前提。我有幸能得到一位教学阅历丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在工作之余，我还看了做一个聪慧的老师和给老师的一百条新建议和其他小学语文等相关能提高工作能力的书本和杂志，博采众家之长为己

56、所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。本学期还指导一个小伴侣的文章，在宁波晚报上发表了。这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。 平时的家常课，我都是在之前专心的看语文书，学习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去把握他们该把握的内容和知识点。 除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去打算、去磨课。一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教育和帮助。虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？这

57、样的一个过程，更有助于新老师的快速成长。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇17 去年的九月份开学，应县里的号召，我从实验小学来到了汇济小学为期三年的沟通活动。来到了新的学校，熟悉了许多新的同事，学到了许多新的方法，在这一年中我参加了许多活动，成长了许多。为了今后更好的工作和学习，作如下总结： 一、语文教学 在语文教学上，我乐观参加教研教改，幷参加学校里组织的教学活动。厄运打不垮的信念司马迁发愤写 史记 我执教的课都获得了好评，幷专心撰写了教学反思。实习生杨鹏刚刚上岗，工作不入格，每日都进我的 课堂听课，我作为一名“老”老师，常常对他指点一二，让他尽快入格，幷写了一片博文实习生的日子。在教学上

58、，我坚持精讲多练，基本知识做到人人达标过关，从而提高学生的整体水平。 在读书方面，这一年我进行了“图书漂流活动”。学生自己带书，放在窗台的书架上，可以随时看书。学生一有空就在看书，扩大了学生的阅读面，培育了学生读书的爱好和习惯。 在写作方面，这一年我进行了“师生同写博客”活动。我亲自示范，这一年我写了300多篇，学生杜欣怡的博客最为出色，在资料的收集上很有用，在作文的选材上很新奇。杜欣怡在我心目中的中国年征文中获唯一的校一等奖。杜承霖、张昌荣、张艺凡、冯志昕等同学的作文在情景作文大赛中也获了奖。 二、科学方面 去年九月份牛俊姿老师参加国家级优质课，我从头到尾参加听课、评课、研讨课，在共同的教研

59、中，我也学到了很多。 今年五月县里城乡教学联合体活动中，我参加示范教学熟悉固体，获得全都好评。 三、培训提高 在这一年中，我乐观参加各种培训，幷专心写培训笔记，参加培训考试，继续教育在线培训、知识产权培训。专心倾听了魏书生老师来平遥的讲座，第一次近距离地接触大师，感慨很多，又在电脑网络上学习了他的很多东西。今年五月老师们去河南永威参观学习，我无缘参加，于是在电脑网络上补上这一课。由于我的专心，我的好学，所以进步很快。 过去的已经过去了，以后的路还很长，我会始终坚持专心工作，把工作做到最好。 小学老师年度个人工作总结(简短)篇18 一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真

60、是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。 一、加强思想政治学习，提高师德修养 我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生