思想道德修养与法律基础复习题及参考答案

1、题目1、什么是新时代？为什么说中国特色社会主义进入了新时代？2、如何理解道德和法律的关系？3、如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这段话？4、如何理解“人生目的是人生观的核心”这一观点？5、评价人生价值的标准是什么？如何实现对人生价值的正确评价？6、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？7、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？8、中国精神的主要内容是什么？为什么要弘扬中国精神？9、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？10、结合自身实际，谈谈大

2、学生应如何真正成为改革创新的生力军。11、社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量分别体现在哪些方面？12、我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义 核心价值观？13、什么是道德？道德具有哪些功能和作用？14、中华传统美德的基本精神是什么？如何实现中华传统美德的创造性转化和创 新性发展？15、中国革命道德的主要内容是什么？16、如何理解集体主义原则的科学内涵17、在协调推进“四个全面”战略布局的过程中，为什么要强调为人民服务为社会主义道德建设的核心？18、大学生应如何培养自己的科学精神和学术道德？19、什么是个人品德？谈谈如何加强个人道德修养。20、法律的本质

3、与特征是什么？法律的历史发展经历了哪些阶段？21、什么是法律规范？其逻辑结构包括哪些内容？什么是法律关系？它包括哪三 要素？22、什么是法治思维？法治思维的基本内容和培养途径是什么？23、联系实际谈谈大学生应该如何尊重及维护社会主义法律权威？24、什么是宪法？为什么说宪法是国家的根本法？我国宪法的基本原则是什么？25、什么是合宪性审查？ 这一制度的基本内涵包括哪些方面？26、我国宪法规定公民有哪些基本权利和基本义务？27、我国民法规定的民事主体制度、民事权利制度分别有哪些具体规定？如何理 解？28、什么是刑法？如何理解我国刑法的基本原则及我国刑法关于犯罪构成的具体 规定？参考答案1、什么是新时

4、代？为什么说中国特色社会主义进入了新时代？(1)这个新时代，是：承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同 富裕的时代；是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。(资料来源：十九大报告)(2)十九大宣布，进入新时代的依据主要有三大层面：历史性变革推动中国特色社会主义进入新时代；社会主要矛盾的变化促使中国特色社会主义进入新时代；马克思主义中国化的新飞跃引领中国特色社

5、会主义进入新时代；我们党团结带领人民开创光明未来的新征程呼唤中国特色社会主义进 入了新时代。2、如何理解道德和法律的关系？(1)中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础；(2)中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度 保障；(3)国家与社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持依法治国和以德治国相结合，推进国家治理体系和治理能力现代化。 推动法治德 治相互促进，强化道德对法治的支撑作用，把道德要求贯彻到法治建设中， 运用法治手段解决道德领域突出问题。3、如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这段话？(1)人

6、的本质是现实的，具体的；(2)社会属性是人的本质属性；(3)社会关系的总和决定了人的本质；(4)人的本质随历史的发展而发展；(5)人在社会关系中塑造自我，形成人生观。4、如何理解“人生目的是人生观的核心”这一观点?(1)人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生 根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追 求；(2)人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法(3)人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。(4)人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；(5)人生目的决定人生价值标准。5、评价人生价值的标准是什么？如何实现对人

7、生价值的正确评价？(1)评价人生价值的标准是：根本尺度：一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律， 是否促进了 历史的进步。重要标准：一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献， 为人民群众尽心尽力服务。(2)实现对人生价值的正确评价，不仅要掌握科学的评价标准，还要掌握恰当 的评价方法：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一。6、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？(1)定义： 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展 目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中

8、体现信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确 立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。(2)意义：理想信念指引奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。7、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？(1)为什么：马克思主义是科学的思想体系；马克思主义具有持久的生命力；马克思主义以改造世界为己任；马克思主义理论认为人的命运要靠自己。(2)如何确立：认真学习并深刻理解马克思主义的科学理论；积极参加社会实践，深刻体会马克思主义的真理性；努力识别和抵制各种错误思想的影响；坚持马克思主义唯物辩证法，反对传统实用理性的消极影响。8

9、、中国精神的主要内容是什么？为什么要弘扬中国精神?(1)主要内容：以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神。(2)为什么：因为中国精神是兴国强国之魂，具体表现为：实现民族复兴的精神引领； 凝聚中国力量的精神纽带； 提升综合国力的重要保证。9、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？(1)爱国主义的基本内涵：省祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；多祖国的灿烂文化；爱自己的国家。新时代爱国主义的基本要求：坚持爱国主义和社会主义相统一；维护祖国统一和民族团结；尊重和传承中华民族历史和文化；必须坚持立足民族又面向世界。(2)爱国主义的时代

10、价值：爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。(3)放飞青春梦想：立志当高远；立志做大事；立志须躬行。10、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。(1)树立改革创新的自觉意识；(2)培养改革创新的责任感，树立敢于突破陈规的意识，树立大胆探索未知领 域的信心；(3)增强改革创新的能力本领，夯实创新基础，培养创新思维，投身创新实践。11、社会主义核心价值观的历史底蕴、 现实基础和道义力量分别体现在哪些方面？(1)历史底蕴：社会主义核心价值观深深地根植于中华优秀传统文化

11、；(2)现实基础：当今时代的中华民族所进行的人类历史上最为宏伟而独特的中国特色社会主义建设实践；(3)道义力量：社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类 社会的价值制高点。12、我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观？(1)为什么：坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循；提高国家文化软实力的迫切需求；增进社会和谐团结的最大公约数。(2)如何：勤学;修德;明辨;笃实。13、什么是道德？道德具有哪些功能和作用？(1)道德是：反映社会经济关系的特殊意识形态；社会利益关系的特殊调节方式；一种时间精神。(2)功能和作用：认识作用：教导人们认识自己，对家庭

12、，对他人，对社会，对国家应负有 的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则；调节功能：人生活在社会中不可避免要发生各种矛盾， 这就需要通过社会 舆论，风俗习惯，内心信念，以善恶标准调节社会上人们的行为，指导和纠正人 们的行为，使人与人之间，人与社会之间的关系臻于完善与和谐；教育功能：培养人们良好的道德的意识，道德品质和道德行为，树立正确 的义务荣誉正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁，理想高尚的人；评价功能：道德是人以善恶来评价社会现象来把握现实世界的一种方式；平衡功能：道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关 系，它要求人们端正对自然的态度，调节自身行为

13、。14、中华传统美德的基本精神是什么？如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展?(1)基本精神： 重视整体利益，强调责任奉献；推崇仁爱原则，注重以和为贵； 提倡人伦价值，重视道德义务； 追求精神境界，向往理想人格；强调道德修养，注重道德践履。(2)如何：加强中华传统美德的挖掘和阐发；用中华传统美德滋养社会主义道德建设15、中国革命道德的主要内容是什么？(1)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；(2)全心全意为人民服务；(3)始终把革命利益放在首位；(4)树立社会新风，建立新型人际关系；(5)修身自律，保持节操。16、如何理解集体主义原则的科学内涵？(1)集体主义强调国家利益、社会整体利益和

14、个人利益的辩证统一；(2)集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益；(3)集体主义重视和保障个人的正当利益。17、在协调推进“四个全面”战略布局的过程中，为什么要强调为人民服务为社会主义道德建设的核心？(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；(3)为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。18、大学生应如何培养自己的科学精神和学术道德？(1)培养求真务实的精神，在求学道路中不断实践；(2)学会批判和质疑的精神，批判的吸收前人的成果和经验；(3)弘扬创新精神，培育创新能力；(4)严格遵守学术规范，全力抵

15、制各种污染科学风气的行为。19、什么是个人品德？谈谈如何加强个人道德修养(1)定义：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理 状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德 认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。个人品德的基本 内容：爱国奉献、明理守法、厚德仁爱、正直善良、勤劳勇敢等基本要求。(2)如何：学思并重；省察克治；慎独自律；知行合一；积善成彳惠。20、法律的本质与特征是什么？法律的历史发展经历了哪些阶段?(1)本质：阶级意志性；国家意志性；物质制约性。(2)特征：法律是由国家创制并保障实施；法律由一定的社会物质生活条件

16、所决定；法律体现统治阶级的意志。(3)发展历史：奴隶制法律-封建制法律-资本主义法律-社会主义法律。21、什么是法律规范？其逻辑结构包括哪些内容？什么是法律关系？它包括哪三要素？(1)法律规范：指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导、约束人 们行为的行为规范的一种。(2)逻辑结构：假定，处理，制裁。(3)法律关系：法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系。(4)三要素：法律关系的主体，客体，内容。22、什么是法治思维？法治思维的基本内容和培养途径是什么？(1)概念：法治思维指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规 则、法律方法思考和处理问题的思维模式。(2)基本内容：法

17、律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序。(3)培养途径有：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法习 惯、守住法律底线。23、联系实际谈谈大学生应该如何尊重及维护社会主义法律权威?(1)信仰法律；(2)遵守法律；(3)服从法律；(4)维护法律。24、什么是宪法？为什么说宪法是国家的根本法？我国宪法的基本原则是什么？(1)定义：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效 力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。(2)宪法为什么是根本大法：宪法的内容不同于一般的法律。宪法是一个国家的总章程，是党和人民意 志的集中体现。宪法是我国各项制度和法律法

18、规的总依据。宪法在整个法律体系中处于最 高的地位，是制定普通法律的依据，违宪的法律不发生效力。宪法的制定和修改程序与普通法律不同。 制定宪法方面，很多国家都成立 了专门委员会，规定了通过或者批准宪法的特别程序，以及修改宪法的复杂程序。 这里要求掌握我国宪法所规定的各项程序。宪法的解释和监督实施不同于一般的法律。立法解释(监督) 、司法解释 (监督)、特设机构解释(监督)。宪法规定了我国的根本制度。如政体，国体，根本制度，基本经济制度， 分配制度。(3)宪法基本原则：党的领导原则；人民主权原则；尊重和保障人权原则；社会主义法治原则；民主集中制原则。25、什么是合宪性审查？ 这一制度的基本内涵包括

19、哪些方面？(1)合宪性审查：由特定国家机关依据特定的程序和方式对宪法行为是否符合 宪法进行审查并做出处理的制度。(2)内涵:合宪性审查通常只能由宪法明确规定的特定国家机关进行在承认法律文 件可能违反宪法的前提下，就需要确定进行合性审查的主体；合宪性审查具有特定的程序和方式；合宪性审查的对象是宪法行为；合宪性审查机关作违宪判断或者合宪判断；合宪性审查机关如果认为构成违宪进行处理,即进行宪法制裁。26、我国宪法规定公民有哪些基本权利和基本义务?(1)基本权利：政治权利；人身权利；财产权利；会经济权利；宗教信仰及文化权利。(2)基本义务：维护国家统一全国各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役；依法纳税。27、我国民法规定的民事主体制度、民事权利制度分别有哪些具体规定？如何理解？(1)民事权利制度具体规定：享有权利的人可以在法定范围内直接享有某